도서 소개

자기주도학습의 필요성과 중요성을 강조하는 목소리는 계속되어 왔으며, 학생들도 자기주도학습을 희망한다. 문제는 어떻게 자기주도학습을 습관으로 정착시키느냐다. 학습을 지도하는 많은 사람이 ‘어떻게’에서 머뭇거리고 있다. 이 책은 ‘어떻게 가르칠 것인가?’라는 물음과 요청에 대한 대답으로, 현장 경험을 바탕으로 정리한 프로그램을 소개한다.

책에 수록한 다양한 활동은 이미 현장에서 사용하고 검증을 거친 것들이므로 가정이나 학교, 학원 등에서 필요에 따라 적절하게 취사선택하여 사용하면 된다. 한 가지 주의할 점은 맨 앞에서부터 순서대로 수업을 진행해서는 안 된다. 다양한 활동지를 주제별로 수록한 것은 코칭하는 사람이 학생들의 특성을 고려하여 상황에 맞게 잘 선택해서 쓰도록 하기 위해서이다.

이 책은 학습코칭의 현장에서 사용할 수 있는 프로그램과 활동지 중심으로 구성되어 있다. 방과후학교 프로그램이나 캠프 프로그램, 1:1 학습코칭에서 사용할 수 있는 워크지를 실었고, 다른 자기주도학습에 대한 이론서를 읽지 않은 독자들도 쉽게 이해할 수 있도록 간단한 설명을 곁들였다. 변화하는 시대에 자기주도학습에 대한 요구는 날로 증가하고 있지만, 현장 경험을 갖춘 학습코치가 많이 부족한 상황이다. 이 책이 일선에서 활동하는 학습코치와 자녀를 지도하는 학부모님들께 도움이 될 것이다.

  출판사 리뷰

“현장에서 활용하는 자기주도학습 프로그램 수록”
“검증된 실전 프로그램, 학습코칭 실제 활용 지도안 제시”

자기주도학습의 필요성과 중요성을 강조하는 목소리는 계속되어 왔으며, 학생들도 자기주도학습을 희망한다. 문제는 어떻게 자기주도학습을 습관으로 정착시키느냐다. 학습을 지도하는 많은 사람이 ‘어떻게’에서 머뭇거리고 있다. 이 책은 ‘어떻게 가르칠 것인가?’라는 물음과 요청에 대한 대답으로, 현장 경험을 바탕으로 정리한 프로그램을 소개한다. 책에 수록한 다양한 활동은 이미 현장에서 사용하고 검증을 거친 것들이므로 가정이나 학교, 학원 등에서 필요에 따라 적절하게 취사선택하여 사용하면 된다. 한 가지 주의할 점은 맨 앞에서부터 순서대로 수업을 진행해서는 안 된다. 다양한 활동지를 주제별로 수록한 것은 코칭하는 사람이 학생들의 특성을 고려하여 상황에 맞게 잘 선택해서 쓰도록 하기 위해서이다.
이 책은 학습코칭의 현장에서 사용할 수 있는 프로그램과 활동지 중심으로 구성되어 있다. 방과후학교 프로그램이나 캠프 프로그램, 1:1 학습코칭에서 사용할 수 있는 워크지를 실었고, 다른 자기주도학습에 대한 이론서를 읽지 않은 독자들도 쉽게 이해할 수 있도록 간단한 설명을 곁들였다. 변화하는 시대에 자기주도학습에 대한 요구는 날로 증가하고 있지만, 현장 경험을 갖춘 학습코치가 많이 부족한 상황이다. 이 책이 일선에서 활동하는 학습코치와 자녀를 지도하는 학부모님들께 많은 도움이 되기를 바란다.

“학습코칭의 실제 사례를 통해 자기주도학습의 어려움 해소!”
“단순한 공부법으로 자기주도학습 습관 기르기!”

자기주도학습은 학습에 대한 긍정적 태도와 잘 읽을 수 있는 능력, 적절한 학습 기술 등 여러 가지 요소가 융합되었을 때 가능하다. 따라서 아이들의 학습을 지도하는 사람은 이러한 요소를 고려하여 아이의 성향과 특성에 맞게 코칭을 해야 한다. 물론 부모나 교사들도 이런 사실을 대부분 잘 알고 있지만 확신을 할 수 없다. 그래서 다시 한 번 물을 것이다. “그래서 어떻게 지도해야 하는 건가요? 방법을 알려주세요.”
자기주도학습에서 가장 중요한 활동을 한 가지만 고르라고 한다면 ‘읽기 수업’이라고 말할 수 있다. 특히 읽기의 핵심을 정리한 ‘3SR2E 공부법’은 반드시 실행하고 꾸준히 진행해 확실하게 익힐 수 있도록 해야 한다. 이 방법만 확실하게 익혀도 자기주도학습의 기본은 충분히 익혔다고 할 수 있다. ‘3SR2E 공부법’은 예습, 복습, 이해, 기억, 집중, 몰입 등 공부의 중요한 기술을 대부분 익힐 수 있게 설계되어 있기 때문이다.
또 한 가지의 필수 활동은 ‘주간성찰일지’ 작성이다. 일주일에 한 번 정도는 자기 생활을 되돌아보고 무엇을 어떻게 개선하고 실천할 것인지 생각하는 시간을 가져야 한다. 이 시간을 통해 아이들은 스스로 피드백하는 능력을 기르게 된다. 자기주도적 학습이 가능하려면 자기를 평가하는 시간을 꼭 가져야 한다.

“새로운 시대에 맞는 새로운 학습코칭의 방법”
“1:1 학습코칭에서 사용할 수 있는 워크지”

아이들을 코칭할 때 ‘덜 가르치면 더 많이 배우게 된다.’는 것을 알 수 있다. 아이가 자신의 힘으로 공부를 해 나갈 수 있도록 부모나 코치가 지지와 격려를 하며 학생이 자신의 뇌를 사용하여 공부하는 역량을 키울 수 있도록 이끌어 주라는 것이다. 이를 위해 슬로리딩 중심의 천천히 읽기, 자신의 내면을 관리하는 동기 조절, 학습한 내용을 직접 표현해 보는 공부, 공부와 일과를 되돌아보는 피드백 습관 등을 제시하고 있다.
또 방과후학교나 캠프 프로그램을 진행할 때 사용하도록 이미 방과후학교와 자기주도학습 캠프에서 사용했던 프로그램을 그대로 실었고 다양한 활동지도 첨부하였다. 그대로 사용하기보다는 시대의 흐름과 아이들의 관심사를 고려하여 새롭게 고쳐서 사용해 보면 좋을 것이다. 새롭게 만드는 과정에서 코치의 능력은 개발되고 아이들은 수업에 더욱 몰입하게 될 것이다.

  작가 소개

지은이 : 정형권
교육 전문가로 자기주도학습 프로그램을 중국에 전파하여 우리나라 못지않게 교육열이 높은 중국 학부모들의 큰 지지를 받았다. 저자는 변화하는 시대에 적합한 교육과 학습법을 고민하고 이를 현장에 적용하는 작업을 지속으로 하고 있으며, 이러한 열정과 비전을 교육자와 부모들과 나누는 데도 힘을 쏟고 있다. 또 진로와 학습, 책쓰기를 전파하는 〈행복한 공부 발전소〉와 〈한국 직업 능력 인증평가원〉을 운영하면서 많은 코치와 부모의 멘토로도 활동하고 있다. 저서로는 《10대를 위한 자기주도학습 실천노트》, 《10대를 위한 진로 인문학》, 《자기주도학습 코칭 매뉴얼》, 《자기주도학습 코칭 프로그램》 외 다수가 있다. 자기주도학습과 관련하여 중국 인민대학출판사에서 《孩子是选手, 家长是教练》이 출간되어 학습코칭 프로그램을 널리 알리고 있다.행복한공부발전소 https://cafe.naver.com/studyjhk

  목차

머리말 “현장에서 활용하는 자기주도학습 프로그램”

PART1 목표와 동기 강화
들어가기
자기주도학습 설문 1
자기주도학습 설문 2
자기주도학습을 위한 학생 설문지(초등)
꿈 지도 그리기
존 고다드가 10대 때 작성한 꿈의 목록
존 고다드 따라 하기
나의 꿈 목록 작성하기
내가 원하는 것
갖고 싶은 미래의 명함
화폐 디자인
나의 목표 세우기
내가 공부를 해야 하는 이유
꿈을 이루는 공부 목표 세우기
나의 성공 습관 신문에 기고하기
미리 쓰는 미래 일기
TIME
자기소개서 양식
자기소개서 1
자기소개서 2
자기소개서 3 동기 강화
내 꿈의 사다리
미래의 나에게 보내는 편지 1
미래의 나에게 보내는 편지 2
미래의 나에게 현재의 내가 보내는 편지

PART2 마음과 태도
들어가기
믿음이 성공과 실패를 가른다
감사 노트
관점 바꾸기
미래의 내 홈페이지 메인 화면 만들기
행복하게 사는 법 1
행복하게 사는 법 2
나는 운이 좋다 vs. 나는 운이 좋지 않다
나는 운이 좋다
나의 자신감 주문 만들기
감사하기 _ 감사송 만들기
비교하지 않기 _ 모방시 쓰기
클래식 음악 집중해서 듣기
자신과 대화하기
실수한 나의 친구에게
친구를 위한 칭찬 3행시
친구 맺고 싶은 멘토(mentor), 롤 모델(role model) 정하기
내 친구 사전
나를 소개합니다

PART3 공부 기술과 학습 전략
들어가기
독서 습관 설문
나는 무엇을 읽고 있는가?
신문 기사 읽기
책 소개장
읽기 자료 _ 위인들의 독서 습관
읽기 수업
3SR2E _ 교과서(참고서) 제대로 읽기
개념 노트 만들기
질문 노트
5SR2E _ 읽기 심화
3R3W _ 단원 읽기
문장 만들기
참고서 교과서에 옮겨 적기
그림으로 표현하기
저자에게 편지 쓰기
저자 인터뷰 계획서
서평 쓰기
토론 계획 세우기
도전! 낱말 퍼즐
공부 습관과 망각
교과서 읽고 빈칸 채우기
수업 되살리기
동영상 수업 되살리기
선생님처럼 설명하기
아는 것과 모르는 것 구분해서 읽기
영어 교과서 백독백습
영어 교과서 제대로 읽기
도전! 영어 단어 퍼즐
영어 단어 그림 퀴즈
신나는 영어 교과서 ( ) 채우기 게임
신나는 영어 교과서 주어 동사 수 일치
영어 교과서 해석해서 적어 보기
수학 교과서 제대로 읽기
수학 문장제 문제를 풀기 위한 문제 분석
수업 지도안 만들기
동영상 강의안 만들기
UCC 제작 기획서
내 손으로 자습서 만들기
문제 해결 프로젝트
교과서 읽고 플래시 카드 만들기
꿈을 이루는 공부 습관 만들기

PART4 시간 관리와 몰입 공부법
들어가기
나의 하루 되돌아보기
나의 시간 사용 돌아보기
우선순위 정하기 1
우선순위 정하기 2
우선순위 정하기 연습
시간 관리의 달인
매일 적는 공부 일지
자기 경영 일지
꿈을 이루는 주간 성찰 일지
집중하고 싶은 나
몰입과 집중력
집중력 연습하기
집중력 길러주는 수학 문제 풀기 151
몰입 노트 작성하기

PART5 시험 준비와 시험 전략
들어가기
시험 준비 체크리스트
내가 만든 예상 시험 문제
내가 만든 예상 시험 문제(객관식)
똑똑한 시험 준비 계획표
시험 되돌아보기
시험 결과 분석하기

PART6 Leadership Notes
My Dream List
Design Money
Setting up my Goal
Spell of Confidence
Acrostic Compliment
My future Internet homepage
To a friend who made a mistake
My future journal
Book Review
Time Management Plan
Who am I?
Future Business card
My mentor, role model
TIME Leadership Notes
Build good habits to study
Friend Dictionary
Conversation with yourself
Friends to be liked VS Friends to be disliked

PART7 부모 코칭 프로그램
들어가기
1회차 프로그램: 부모 교육의 목적과 자녀와 관계 맺기
2회차 프로그램: 자녀에게 남기고 싶은 유산
3회차 프로그램: 행복한 부모와 행복한 자녀
4회차 프로그램: 칭찬과 꾸중
5회차 프로그램: 선택권 주기 & 문제 바라보기
6회차 프로그램: 자녀와의 의사소통
7회차 프로그램: 자녀 행동의 목적과 ‘나’ 메시지
8회차 프로그램: 자녀에게 기술 & 뿌리 역사 가르치기
9회차 프로그램: 독서 지도 & 비전 지도
10회차 프로그램: 가족 모임 & 강점 구축하기
부록 1. 행복한 공부를 위한 자기주도학습 프로그램 1
부록 2. 행복한 공부를 위한 자기주도학습 프로그램 2
PROGRAM 행복한 공부 발전소 ‘자기주도학습 코칭’

참고도서 & 자료
P·A·R·T·7
부모 코칭 프로그램

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