도서 소개

한 권으로 끝내는 자연수의 곱셈과 나눗셈!
초등수학 ‘수와 연산’ 영역에서 다루는 수의 개념은 자연수, 분수, 소수이며 이중 자연수의 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈(사칙연산)은 초등수학 연산의 기본입니다. 덧셈과 뺄셈의 개념은 서로 연결되어 있으며 곱셈과 나눗셈으로 확장되고, 이후 분수의 사칙연산, 소수의 사칙연산 그리고 자연수의 혼합계산으로 확장됩니다. 따라서 자연수의 덧셈과 뺄셈의 개념을 정확히 이해하고 곱셈과 나눗셈으로 연결하는 것이 중요합니다. 정확히 이해한 개념을 반복학습을 통해 훈련한 후 다른 사람에게 설명하는 학습을 해 본다면 개념은 완전히 내 것으로 만들 수 있을 것입니다.

이 책에서 자연수의 덧셈과 뺄셈에 관한 前 개념을 확인하고, 30초개념 → 개념 익히기 → 개념 다지기 → 개념 키우기의 단계적인 순서로 학습해 보세요. 그리고, ‘도전해 보세요’를 해결하고 그 과정을 직접 다른 사람에게 설명해 보면서 덧셈과 뺄셈의 개념을 하나씩 내 것으로 만들어 보세요.

이 책은 개념연결 학습을 통해 수학은 서로 연결되어 있음을 알게 되고, 핵심적인 기초 개념을 다양하게 훈련시킴으로써 어떤 문제가 나와도 풀 수 있다는 자신감을 심어줍니다.

  출판사 리뷰

※ 1~3학년 덧셈과 뺄셈, 이 책 한 권으로 마스터합니다
초등학교에서 배우는 덧셈과 뺄셈은 1학년 1학기 ‘덧셈과 뺄셈_모으기와 가르기’부터 3학년 1학기 ‘덧셈과 뺄셈_받아올림이 있는 세 자리 수의 덧셈, 받아내림이 있는 세 자리 수의 뺄셈’까지 나옵니다. 이 책은 1~3학년에 나오는 덧셈과 뺄셈의 모든 기초 개념부터 응용문제까지 한 권에 담아서 예습과 복습을 동시에 할 수 있는 전천후 문제집입니다. 각 학년별 권장 진도표에 맞춰 공부하고 자연수의 덧셈과 뺄셈에 자신감을 가지세요.

초등학교에서 배우는 덧셈과 뺄셈

1학년
- 덧셈
ㆍ모으기
ㆍ덧셈식으로 나타내고 덧셈하기
ㆍ0을 더하기
ㆍ(몇십몇)+(몇)
ㆍ(몇십)+(몇십)
ㆍ(몇십몇)+(몇십몇)
-뺄셈
ㆍ가르기
ㆍ뺄셈식으로 나타내고 뺄셈하기
ㆍ0을 빼기
ㆍ(몇십몇)-(몇)
ㆍ(몇십)-(몇십)
ㆍ(몇십몇)-(몇십몇)

2학년
-덧셈
ㆍ받아올림이 있는 (몇십몇)+(몇)
ㆍ받아올림이 있는 (몇십몇)+(몇십몇)
ㆍ여러 가지 방법으로 덧셈하기
ㆍ덧셈표에서 규칙 찾기
ㆍ세 수의 덧셈
-뺄셈
ㆍ받아내림이 있는 (몇십몇)-(몇)
ㆍ받아내림이 있는 (몇십몇)-(몇십몇)
ㆍ여러 가지 방법으로 뺄셈하기
ㆍ세 수의 뺄셈
-덧셈, 뺄셈
ㆍ덧셈과 뺄셈의 관계를 식으로 나타내기
ㆍ□의 값 구하기
ㆍ덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 세 수의 계산

3학년
-덧셈
ㆍ받아올림이 없는
(세 자리 수)+(세 자리 수)
ㆍ받아올림이 있는
(세 자리 수)+(세 자리 수)
-뺄셈
ㆍ받아내림이 없는
(세 자리 수)-(세 자리 수)
ㆍ받아내림이 있는
(세 자리 수)-(세 자리 수)

※ 문장제에 대비한 서술형 문제까지
우리 일상에서 접하는 다양한 수학적 상황을 서술형 문제로 제시했습니다. 이를 통해 일상에서 문제해결능력을 키우고, 점차 비중이 커지는 문장제에 대비할 수 있습니다. 또한 창의력을 키워주어, 단순한 계산 능력 뿐만 아니라 수학적으로 생각하는 힘을 키워줍니다.

※ 빠르게가 아니라 정확하게!
초등 연산은 앞으로 배울 중등 이상의 수학을 공부하는 데 기초가 됩니다. 중·고등 수학은 복잡한 연산을 요구하지 않고, 주어진 문제를 이해하여 식을 쓰고 해결해나가는 문제해결능력을 중요시합니다. 그러니까 연산의 정확성과 다양성이 연산 학습의 본질입니다. 하지만 대부분의 연산 학습지들은 정확성과 다양성보다 빠른 계산 속도와 반복적인 문제풀이, 그리고 무지막지한 암기를 요구합니다. 속도가 목표가 될 수는 없습니다. 개념을 타인에게 설명까지 할 줄 아는 과정을 거쳐 정확한 이해를 하면 연산의 속도는 자연스럽게 빨라집니다.

  작가 소개

지은이 : 최수일
수학교육학 박사(수학교사의 전문성에 관한 연구, 서울대학교 수학교육학 박사)로 30여 년 넘게 수학교육계에 있으면서 즐겁고 행복한 수학을 위해 실험과 연구를 계속해왔습니다. 수학으로 지친 학생과 학부모들의 어려움을 청취하고 그 문제점과 대안을 연구하며 초등학교 때부터 과도한 문제풀이와 무분별한 공식 암기 등 잘못된 공부 방법에 기인한 수학교육의 문제점을 발견하고 초등수학의 개념을 제대로 알리는 데 온 힘을 다 쏟기로 하였습니다.최 박사는 초등수학 개념에서 시작되어 중∙고등수학 개념으로 연결되는 개념연결 지도를 만들고, 현장에 있는 초등교사들과 함께 ‘개념의 연결성’을 바탕으로 ‘개념연결’초등수학 시리즈를 집필하였습니다. 현재 사교육걱정없는세상 수학교육혁신센터 센터장과 개념연결 수학교육연구소 소장을 맡고 있습니다. 지은 책으로 『개념연결 초등수학사전』, 『수학의 미래』, 『연산의 발견』, 『내가 정말 알아야 할 수학은 초등학교에서 모두 배웠다』 등이 있습니다.

지은이 : 개념연결 수학교육연구소
개념연결 수학교육연구소는 학생이 수학을 개념적으로 이해할 수 있도록 도와주고, 초등부터 입시까지 이어지는 수학의 ‘개념연결’을 매끄럽게 이어 줄 수 있는 교재를 개발하는 일을 하는 곳입니다. 개념적 이해를 통해 절차적 연산에 숙달하도록 설계한 『연산의 발견』시리즈를 출간하였고, 이어서 연산에서 학생들이 취약한 ‘구멍’을 메꿔 주는 영역별 연산 시리즈를 출간하였습니다.

  목차

1장 덧셈, 뺄셈의 기초
01 모으기
02 덧셈식으로 나타내기
03 덧셈하기 1
04 덧셈하기 2
05 가르기
06 뺄셈식으로 나타내기
07 뺄셈하기 1
08 뺄셈하기 2
09 0을 더하거나 빼기
10 덧셈과 뺄셈

2장 받아올림, 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈
11 (몇십몇)+(몇)
12 (몇십)+(몇십), (몇십몇)+(몇십몇)
13 (몇십몇)-(몇)
14 (몇십)-(몇십), (몇십몇)-(몇십몇)
15 받아올림이 없는 (세 자리 수)+(세 자리 수)
16 받아내림이 없는 (세 자리 수)-(세 자리 수)
17 세 수의 덧셈
18 세 수의 뺄셈

3장 받아올림, 받아내림의 기초
19 10이 되는 모으기와 가르기
20 십몇 모으기와 가르기
21 (몇)+(몇)의 계산
22 10이 되는 더하기, 10에서 빼기
23 두 수의 합이 10인 세 수의 덧셈
24 가르기 하여 덧셈하기
25 뒤에 있는 수를 가르기 하여 뺄셈하기
26 앞에 있는 수를 가르기 하여 뺄셈하기
27 받아올림, 받아내림이 있는 덧셈과 뺄셈

4장 받아올림, 받아내림이 있는 덧셈과 뺄셈
28 받아올림이 있는 (두 자리 수)+(한 자리 수)
29 일의 자리에서 받아올림이 있는 (두 자리 수)+(두 자리 수)
30 받아올림이 두 번 있는 (두 자리 수)+(두 자리 수)
31 (두 자리 수)-(한 자리 수)
32 (몇십)-(몇십몇)
33 (두 자리 수)-(두 자리 수)
34 일의 자리에서 받아올림이 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)
35 받아올림이 여러 번 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)
36 십의 자리에서 받아내림이 있는 (세 자리 수)-(세 자리 수)
37 받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(세 자리 수)

5장 덧셈과 뺄셈의 응용
38 여러 가지 방법으로 덧셈하기
39 여러 가지 방법으로 뺄셈하기
40 덧셈과 뺄셈의 관계
41 □의 값 구하기
42 세 수의 덧셈, 세 수의 뺄셈
43 (두 자리 수)-(두 자리 수)

개념연결 지도
정답과 풀이

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