출판사 리뷰

추천의 말│
학부모는 학부모답게, 학교는 학교답게 서로를 아는 교육이 필요합니다
반드시 통하는 학교 이야기, 그 문이 열립니다
들어가는 말│가야 하는 학교가 아닌 가고 싶은 학교를 위해
반드시 통하는 이야기, 필통톡

1장 초등학교 - 창의적 인재의 씨앗을 심는 시기

01 창의·인성 교육│다양한 아이들의 흥미를 학교에서 키워줄 수 있나요?
창의력은 영재에게만 해당하는 것 아닌가요?
학교에서 어떤 창의적 체험활동을 하나요?
창의적 체험활동 때문에 공부를 안 하면 어쩌죠?
창의력을 키우려면 가정에서 무엇을 해야 할까요?

02 방과후학교│맞벌이 부부의 자녀는 방과 후 어디로 가야 할까요?
학원에서 선행학습을 하면 훨씬 좋지 않나요?
다른 아이들도 학원에 다니는데 우리 아이만 안 다닐 수 있나요?
방과후학교는 학원보다 질이 떨어지는 것은 아닐까요?

2장 중학교 - 자녀의 꿈이 무엇인지 찾아가는 시기

01 진로교육│좋아하는 것을 찾아야 할까요, 잘 하는 것을 찾아야 할까요
고등학교에 가서 진로를 정해도 늦지 않을 텐데요?
학교에서 하는 진로교육은 어떤 것인가요?
아이가 꿈을 가질 수 있게 하려면 무엇을 해줘야 할까요?
어떤 고등학교를 선택해야 할 지 고민입니다

02 자기주도학습│아이 스스로 하라는 것은 부모가 해야 한다는 것 아닌가요?
제일 하기 싫어하는 게 공부인데, 스스로 할 수 있나요?
어떻게 성적 대신 자기주도학습으로 학생을 선발하죠?
바쁜 맞벌이 부모는 학원에 의존할 수밖에 없어요

03 성취평가제와 집중이수제│성적 스트레스를 줄일 수 있는 방법이 있나요?
왜 내신평가제도가 다시 변하는 건가요?
집중이수제 때문에 주요 과목에 소홀해지지는 않을까요?

3장 고등학교 - 자녀의 능력과 노력에 함께 집중하는 시기

01 진로와 대학│우리 아이, 어떤 학과에 보내야 할까요?
아이가 좋아하는 학과보다 좋은 대학에 보내고 싶어요
우선 성적만 올리면 폭넓게 학과를 선택할 수 있는데요

02 입학사정관제│수능 점수로만 평가받기에는 억울하지 않나요?
어떻게 잠재력을 객관적으로 보고 선발한다는 거죠?
입학사정관전형으로 입학하려면 어떻게 준비하죠?
성적 챙기랴 교과외 활동 챙기랴 부담만 늘었어요
입학사정관제가 축소되거나 없어지면 어쩌죠?

03 수능부담완화정책│학원에 다니면 수능에 더 유리하지 않을까요?
수능이 쉬워져도 사교육을 받는 게 더 유리하지 않을까요?
논술시험 때문에 학원을 안 다닐 수가 없어요

04 신(新) 고졸시대│대학에 가지 않아도 사회에서 인정받을 수는 없나요?
특성화고는 상고나 공고에서 이름만 바뀐 것 아닌가요?
마이스터고는 무엇인가요?
고졸 취업자라고 직장에서 차별받지는 않을까요?

4장 학교폭력 - 모두가 행복하게 다닐 수 있는 학교 만들기

01 학교폭력 대처 방안│아이를 마음 놓고 학교에 보낼 수 있을까요?
우리 아이도 학교폭력에 시달리는 것은 아닐까요?
우리 아이가 학교에서 맞고 왔어요

02 학교폭력 이후의 교육│아이들이 받은 상처를 치유할 방법이 있을까요?
아이를 때린 학생은 어떻게 되나요?
피해학생이 다시 학교에 적응할 수 있을까요?

03 학교폭력 예방과 인성교육│모든 이를 포용할 수 있는 아이로 키울 방법이 있나요?
학교폭력 예방을 위해 선생님들은 어떤 노력을 하나요?
인성을 학교생활기록부에 기재한다고요?
가정에서는 어떻게 인성교육을 해야 하나요?

꼭 알아둬야 할 교육 사이트
맺는 말│모두의 물음표가 모여 느낌표가 됩니다
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필통톡과 함께 한 사람들

  작가 소개

저자 : 교육과학기술부 필통톡 기획팀
교육과학기술부 이주호 장관과 전문가들이 교육과학기술 현안에 대해 학생, 학부모, 교사, 연구원 등과 정보를 공유하고 바람직한 방향을 함께 논의한 현장 소통 프로그램을 기획하였다. 2012년 2월부터 11월까지 10개월 동안 전국 21개 도시에서 27회에 걸쳐 열렸으며 총 7,000여 명이 함께 했다.

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