도서 소개

현직 교사가 집필한 이 책은 교과서 속 초등 과학 개념을 실험과 함께 배울 수 있게 안내하는 과학 도서이다. “우주에 가면 저절로 키가 커진다고?”, “하늘에서 떨어지는 소나기를 맞아도 다치지 않는 이유”, “수영장에서 나는 냄새의 원인은?” 등 생활 속 과학부터 교과서에 나오는 내용 54가지를 추려서 삽화와 함께 설명한다.

무게, 빛, 물질, 전기, 온도와 열, 식물, 자기, 화산과 지진 등 총 9개 파트로 구성되어 있으며, 각 파트의 끝에는 인공지능, 프로그래밍, 증강 현실(AR) 등 첨단 기술을 활용한 실험을 할 수 있도록 안내한다. 웹캠이 있는 컴퓨터와 마이크로비트, 스마트폰만 있으면 집에서도 손쉽게 실험을 할 수 있다. 이 책과 함께 과학과 코딩 두 가지를 즐겁게 경험해 보자.

  작가 소개

지은이 : 이영호
‘대구교육대학교 컴퓨터교육과 교수. 우리의 삶에 큰 영향을 미치고 있는 컴퓨터와 인공지능에 대해서 예비 교사 및 학생들에게 알려주고 있다. 지은 책으로는 《모두의 인공지능 with 스크래치》, 《모두의 인공지능 with 파이썬》, 《홈런 AI 교과서》 등이 있다.

지은이 : 천석경
서울시 초등학교 교사. 지난 20년간 학교 교육 현장에서 학생들의 궁금증과 호기심을 풀어 줄 재미있는 과학 수업을 진행했다. 동남아시아 재외 한국학교에서 과학정보부장을 담당했으며, 현재 서울시 교육청 현장연구팀과 연구회에서 활동하면서 직무연수 강의와 현장 컨설팅, 과학전시관 강의를 하고 있다. EBS ‘AI야 놀자’ 제작에 참여했다.

지은이 : 이원석
서울교육대학교부설초등학교 교사. 인공지능 현장연구회 및 디지털리터러시 직무연수 강사로 활동하고 있다. 교육정보화연구대회에서 과학과 첨단 기술을 접목한 연구 주제로 전국대회에서 입상했으며, 현재 심사위원 및 지도위원으로 활동하고 있다. 《교사를 위한 인공지능 교육 가이드북》 집필과 EBS ‘AI야 놀자’ 제작에 참여하였다.

지은이 : 박지희
서울시 초등학교 교사. 인공지능 연구회 활동을 통해 과학 교육과정과 첨단 기술을 융합한 과학 수업을 개발했다. 서울시 교육청 과학 우수교사로 선발되어 과학과 교수학습자료 연구를 진행하였고, 소프트웨어 선도학교 프로그램 및 AI 캠프를 운영하면서 EBS ‘AI야 놀자’ 제작에 참여했다. 현재 서울시 영재교육원 선발과 심사에 참여하고 있다.

  목차

Part 01 무게
[교과서 속 과학 개념 01] 우주에 가면 저절로 키가 커진다고?
[교과서 속 과학 개념 02] 개미가 자기보다 무거운 먹이를 들 수 있는 이유
[교과서 속 과학 개념 03] 롤러코스터의 짜릿함에 숨겨진 비밀
[교과서 속 과학 개념 04] 하늘에서 떨어지는 소나기를 맞아도 다치지 않는 이유
[교과서 속 과학 개념 05] 번지 점프는 무슨 재미로 하는 걸까?
[교과서 속 과학 개념 06] 코끼리와 생쥐가 함께 시소를 타면 생기는 일
[첨단 실험 01] 마이크로비트로 양팔저울 만들기

Part 02 빛
[교과서 속 과학 개념 07] 그림자는 왜 생길까?
[교과서 속 과학 개념 08] 영화 속 멋진 광선검을 실제로 만들 수 있을까?
[교과서 속 과학 개념 09] 열화상 카메라에 비친 내 모습이 이상한 이유
[교과서 속 과학 개념 10] 무지개 색깔을 모두 합치면 무슨 색이 될까?
[교과서 속 과학 개념 11] 달에서 바라보는 하늘은 무슨 색일까?
[교과서 속 과학 개념 12] 태양빛으로 생긴 그림자의 진하기는 왜 다를까?
[첨단 실험 02] 마이크로비트로 빛 검출기 만들기

Part 03 물질
[교과서 속 과학 개념 13] 연필과 다이아몬드가 형제라고?
[교과서 속 과학 개념 14] 수영을 못해도 둥둥 뜰 수 있는 바다의 정체
[교과서 속 과학 개념 15] 수영장에서 나는 냄새의 원인은?
[교과서 속 과학 개념 16] 녹이 스는 원리로 손난로를 만든다고?
[교과서 속 과학 개념 17] 반딧불이를 만지면 뜨거울까?
[교과서 속 과학 개념 18] 과학수사대는 색깔로 범인을 찾는다고?
[첨단 실험 03] 인공지능으로 곡식 판별기 만들기

Part 04 전기
[교과서 속 과학 개념 19] 피카츄처럼 전기를 만드는 동물들
[교과서 속 과학 개념 20] 정전기가 폭발을 일으킨다고?
[교과서 속 과학 개념 21] 장마철에 감전 사고가 더 많이 일어나는 이유
[교과서 속 과학 개념 22] 비행기가 번개를 맞았을 때 일어나는 일
[교과서 속 과학 개념 23] 전선 위에 앉아 있는 새는 왜 감전이 안 될까?
[교과서 속 과학 개념 24] 건전지로 불을 붙일 수 있다고?
[첨단 실험 04] 마이크로비트로 도체 판별기 만들기

Part 05 온도와 열
[교과서 속 과학 개념 25] 얼음을 끓이면 얼음의 온도가 올라갈까?
[교과서 속 과학 개념 26] 드라이아이스를 만지면 화상을 입는 이유
[교과서 속 과학 개념 27] 온도를 오랫동안 지켜주는 보온병의 비밀
[교과서 속 과학 개념 28] 우물물의 온도는 여름보다 겨울이 높다고?
[교과서 속 과학 개념 29] 사우나 안에서는 왜 화상을 입지 않을까?
[교과서 속 과학 개념 30] 온도계에 있는 빨간 액체의 정체
[첨단 실험 05] 마이크로비트로 전자 온도계 만들기

Part 06 식물
[교과서 속 과학 개념 31] 눈 속에서도 피는 꽃이 있다고?
[교과서 속 과학 개념 32] 대나무 속은 왜 비어 있을까?
[교과서 속 과학 개념 33] 바닷가 식물들은 바닷물을 먹을까?
[교과서 속 과학 개념 34] 식물의 잎은 왜 초록색일까?
[교과서 속 과학 개념 35] 뿌리에서 흡수한 물을 나뭇잎까지 보내는 방법
[교과서 속 과학 개념 36] 식물의 잎 무늬는 모두 똑같을까?
[첨단 실험 06] 인공지능으로 잎맥 분류기 만들기

Part 07 자기
[교과서 속 과학 개념 37] 500원짜리 동전은 왜 자석에 붙지 않을까?
[교과서 속 과학 개념 38] 자석을 자르면 N극 자석과 S극 자석이 될까?
[교과서 속 과학 개념 39] 한국에서 오로라를 볼 수 없는 이유
[교과서 속 과학 개념 40] 바퀴 없이 움직이는 열차의 원리
[교과서 속 과학 개념 41] 자석으로 전기를 만들 수 있다고?
[교과서 속 과학 개념 42] 자석이 항상 같은 방향을 가리키는 이유
[첨단 실험 07] 마이크로비트로 전자 나침반 만들기

Part 08 화산과 지진
[교과서 속 과학 개념 43] 사람은 땅속으로 얼마나 깊이 내려갈 수 있을까?
[교과서 속 과학 개념 44] 백두산이 실제로 폭발할까?
[교과서 속 과학 개념 45] 땅은 서서히 움직이고 있어!
[교과서 속 과학 개념 46] 태양계에서 가장 높은 산은 어떻게 만들어졌을까?
[교과서 속 과학 개념 47] 쓰나미에서도 서핑을 할 수 있을까?
[교과서 속 과학 개념 48] 동물들은 지진을 먼저 알 수 있다고?
[첨단 실험 08] 마이크로비트로 첨단 지진계 만들기

Part 09 거울과 렌즈
[교과서 속 과학 개념 49] 거울 속의 나는 진짜 내 모습일까?
[교과서 속 과학 개념 50] 잠수함에서 어떻게 물 밖의 모습을 볼 수 있을까?
[교과서 속 과학 개념 51] 실물보다 작게 보이는 거울과 크게 보이는 거울
[교과서 속 과학 개념 52] 물에 들어가면 왜 다리가 짧아 보일까?
[교과서 속 과학 개념 53] 먹다 버린 플라스틱 물병이 산불을 일으킬 수 있다고?
[교과서 속 과학 개념 54] 돋보기는 내가 쓰는 안경과 같은 모양의 렌즈일까?
[첨단 실험 09] 증강 현실(AR)로 빛 안전 실험하기
[부록] 마이크로비트를 소개해요

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