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신통방통 홍길동  이미지

신통방통 홍길동
홍길동전
노는날 | 3-4학년 | 2023.09.14
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  도서 소개

고전과 희곡을 합쳐 만든 ‘연극으로 배우는 우리 고전 시리즈’ 는 아이들이 이 두 교과 과정을 즐겁게 배우고, 느낄 수 있도록 구성했다. 아이들이 즐겁게 만드는 연극이 될 수 있도록 등장인물 소개, 배경, 필요한 소품과 음향 효과 등을 넣어 친절하게 설명했고, 재밌게 읽는 고전이 될 수 있게 입말은 살려 쓰고, 유쾌한 스토리로 각색했다. 각 장마다 들어 있는 세련되고 아기자기한 그림은 아이들이 무대를 구성하거나 등장인물의 가면을 만들 때, 소품을 만들 때 참고할 수 있다.

  출판사 리뷰

고소한 옛이야기와 쫄깃한 희곡이 만나다!
K-옛이야기 맛집에 어서 오세요!

<나 홍길동! 청룡의 기운을 받고 태어나 공부면 공부! 무술이면 무술! 못하는 게 없고, 도술까지 익혀 말보다 빠르고, 총알 사이도 쉭쉭 지나갈 수 있지. 이 능력을 써서 백성을 돕고 탐관오리를 혼내 주는 의적이 되겠어! 나와 함께 탐관오리들을 혼내 주러 가 볼래?>
가까이하고 싶지만 멀게만 느껴지던 고전이 ‘희곡’이라는 장르와 만났습니다. 유쾌하게 각색한 고전을 내 목소리로, 직접 몸을 움직이며 읽어 보세요. 재밌어서 스스로 찾아 읽는 고전이 될 거예요.

1. 꼼꼼하게 만든 희곡집으로 연극 수업과 고전 수업, 두 마리 토끼를 한 번에 잡다!
우리 조상들의 문화와 역사, 오랜 시간 쌓인 지혜까지 담뿍 담긴 우리 고전이 중요하다는 것에 아이와 부모 모두 동의하지만, 예스러운 표현과 한자어, 지금과 맞지 않는 사고방식 등으로 고리타분하게 여겨지기도 하지요. 연극 교과도 어떻게 공부해야 할지 막막하긴 마찬가지입니다. 고전과 희곡을 합쳐 만든 ‘연극으로 배우는 우리 고전 시리즈’ 는 아이들이 이 두 교과 과정을 즐겁게 배우고, 느낄 수 있도록 구성했습니다.
아이들이 즐겁게 만드는 연극이 될 수 있도록 등장인물 소개, 배경, 필요한 소품과 음향 효과 등을 넣어 친절하게 설명했고, 재밌게 읽는 고전이 될 수 있게 입말은 살려 쓰고, 유쾌한 스토리로 각색했습니다. 각 장마다 들어 있는 세련되고 아기자기한 그림은 아이들이 무대를 구성하거나 등장인물의 가면을 만들 때, 소품을 만들 때 참고할 수 있습니다.
이제 ‘연극으로 배우는 우리 고전’으로 직접 연극을 해 보세요. 즐겁게 고전과 연극 두 마리 토끼를 잡는 시간이 될 거예요.

2. 고전의 배경과 작품의 의미를 꼼꼼하게 배워요! 고전 속으로 GO! GO!
판소리계 소설인《흥부전》을 각색한《흥부가 기가 막혀》에는 판소리를 활용한 대사가 나오고, 음향 효과로도 판소리를 쓰도록 만들었습니다. 아이들이 연극을 하며 같은 부분의 내용에서 판소리는 어떻게 표현하는지 알 수 있지요. 《규중칠우쟁론기》를 각색한《내가 제일 잘나가》에는 봉산탈춤에서 양반의 무능을 비꼬는 역할을 하는 말뚝이와 흥을 돋우는 사물놀이패가 등장하고, 《양반전》를 각색한《그깟 양반 개나 줘라!》에서는 초랭이가 극을 끌어갑니다. 고전과 연극 두 장르에 탈춤이라는 새로운 장르까지 배울 수 있지요. 또 모든 시리즈 마지막에는 각 작품이 가진 배경과 의미까지 꼼꼼하게 실었습니다. 이제 ‘연극으로 배우는 우리 고전’ 시리즈로 고전을 다채롭게 읽어 보세요!

  작가 소개

지은이 : 이영민
1975년 서울에서 태어나 성균관대학교 국어국문학과를 졸업했습니다. 1999년부터 현재까지 동화 작가들의 모임에서 어린이책 작가로, 출판사에서 기획편집자로 일했으며 어린이들의 지식과 정서의 밑바탕이 될 좋은 책을 만들기 위해 노력해 왔습니다. 지은 책으로는 《우리나라 오천 년 과학 이야기》 《옛날 왕들은 똥을 누고 무엇으로 닦았을까?》 《왜 0등은 없을까?》《흥과 멋을 돋우는 신명 나는 우리 악기》 《바퀴의 역사가 궁금해》 외 다수가 있습니다.

  목차

1장_ 청룡의 기운을 받은 아이 8
2장_ 내가 역적이 될 상인가! 16
3장_ 자객의 침입 24
4장_ 동에 번쩍, 서에 번쩍! 활빈당 32
5장_ 홍길동의 재주는 아무도 못 당하겠구나! 40
6장_ 홍길동이 잡히다 50
7장_ 홍길동이 여덟? 56
8장_ 새로운 세상으로 64
고전 속으로 GO! GO!_ 작품 해설 74

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