도서 소개
잘 읽는 사람이 일도 잘한다!
문제 해결, 의사 결정, 협상 등 업무 역량의 토대가 되는 학습서
EBS가 직접 개발한 ‘독서 문해력’ 공기업, 언론사 입사 대비서
디지털 시대에 더욱 주목받는 문해력!
요즘 시대처럼 문해력이 각광받은 적은 없었다. 이처럼 문해력이 주목을 끄는 이유는 무엇일까? 문해력이 일상의 삶을 꾸려 나가는 데 있어서 꼭 필요한 능력이라고 여기기 때문일 것이다. 지금 시대가 인터넷을 중심으로 한 디지털 매체 중심의 시대임은 틀림없다. 하지만 디지털 매체 역시 문자 매체를 기반으로 하고 있다. 따라서 문자 매체를 잘 다루지 못한다면 디지털 매체도 잘 다룰 수 없으므로 문해력은 매우 중요한 능력으로 평가되고 있다. 특히 디지털 매체를 기반으로 업무가 많이 진행되는 직장인에게 문해력은 꼭 필요한 능력으로 평가되고 있는 추세이므로 공기업언론사 등의 입사시험 과목에 추가되고 있는 실정이다.
새로운 방식의 독서 문해력 평가를 통해
실질적인 성인 독서 문해력 향상!
는 성인 독서 문해력을 향상시키고 실질적으로 어떻게 평가하면 좋은지에 대한 실전서이다. Ⅰ장에서는 성인 독서 문해력 평가의 개념이 무엇인지, 기존의 읽기 중심 평가와 어떻게 같고 다른지를 살펴본 후, 성인 독서 문해력 평가의 목표를 어떻게 설정해야 하는지 논하고, 이를 바탕으로 평가 영역과 범위 및 평가 내용을 도출하였다. Ⅱ장은 성인 독서 문해력 평가 문항 제작 방법이 중심이 되어 평가 문항을 몇 가지 유형으로 제시하였다. Ⅲ장에서는 독서 문해력 평가 실전 모의고사를 제공하여 독자들이 스스로 독서 문해력 실력을 가늠해 볼 수 있도록 하였다.
는 균형 잡힌 독서(동서양 고전, 생활 속의 실용적인 언어 자료 등) 경험을 통해 독서 문해력 평가의 개념과 평가 방향을 숙지할 수 있게 도와준다. 독서 문해력 평가 문항을 유형별로 나누어 적응력을 기름은 물론, 지문과 자료에 대한 심층적인 분석을 통해 문제 해결 방법을 익힐 수 있다. 뿐만 아니라 실전 모의고사를 통해 문해력 실력을 최대로 끌어올릴 수 있을 것이다.
출판사 리뷰
성인을 위한 독(讀)한 실전서!
성인 독서 문해력 평가란 무엇인가?
성인 독서 문해력 평가의 의미, 평가 목표, 평가 영역과 내용이 무엇인지 자세히 설명해 놓았다. 성인 독서 문해력 평가의 근간이 되는 개념적인 내용을 파악할 수 있으며, 가 기존의 독서 문해력 평가와 어떤 차이를 이 책에서 제안하는 독서 문해력 평가는 기존의 이러한 평가 관행을 보안하고자 하였다. 보안의 기본 틀은 ‘읽기∩독서=독해’의 공식을 평가에 도입하는 것이다. 이렇게 하면 기본적으로 독서 능력과 읽기 능력을 아우를 수 있는 평가 문항 개발이 가능하다. 이에 더해 기존의 읽기 평가가 지니고 있는 장점을 취하고 새로운 유형의 문항을 추가함으로써 ‘독해력’을 ‘문해력’으로 확장하고자 한다. 이렇게 평가의 관점을 설정하면 독서의 중요성이 부각된다. 그렇다고 무작정 책을 많이 읽기만 하는 것은 바람직하지 않으므로, 문해력을 향상할 수 있도록 독서의 방향을 평가 문항을 통해 제시해야 한다. ‘독서 문해력’을 평가하기 위한 방향이 제안되어 있다.
성인 독서 문해력, 어떤 유형으로 평가하는가?
이 책은 크게 ‘독서력 평가 문항’과 ‘문해력 평가 문항’으로 나누어 성인 독서 문해력 평가가 어떤 방식으로 이루어지는지를 제시하였다. 독서력 평가 문항은 널리 알려진 저자의 저서를 대상으로 저자, 핵심 내용, 제목 등에 대한 이해를 묻는 문항을 출제하였고, 문해력 평가 문항은 다양한 언어 자료를 대상으로 텍스트에 대한 내적·외적 이해를 묻는 문항을 출제되고 있다. 이 책에서 독서 문해력으로 출제될 다양한 유형의 문항을 살펴봄으로써 성인 독서 문해력 평가 방식을 알고 실제 평가에 대비할 수 있도록 구성되어 있다.
성인 독서 문해력 평가, 어떻게 실전에 대비하는가?
총 90개의 모의고사 문제들로 구성하였다. 동양 고전과 서양 고전, 일상생활 속의 유용한 언어 자료 등으로 이루어진 지문과 Ⅱ장에서 제시한 유형들을 균형 있게 설계되어 있어서 다양한 자료와 문항을 접하면서 문제 해결 능력을 키우고 자신의 문해력을 점검할 수 있다. Ⅱ장을 바탕으로 성인 독서 문해력 평가에 대한 접근법을 익힌 후, Ⅲ장을 반복 학습하면 실제적인 문해력을 크게 향상할 수 있도록 구성되어 있다.
작가 소개
지은이 : 김지연
고려대학교 국어교육과에서 학사, 석사, 박사를 마쳤습니다. 현재 명지대학교 교육대학원에 재직하고 있습니다. 디지털 리터러시에 관심을 갖고 다양한 디지털 공간에서 실천가이자 연구자로서 연구를 진행하며 논문을 발표하고 있습니다. 도올서원에서 서양 고전과 동양 고전을 공부하였으며, 함께 지은 책으로는 『과학, 10월의 하늘을 날자』(청어람미디어), 『쇼미더사이언스』(청어람미디어), 『학생이 질문하는 즐거운 수업 만들기: 중등활동편』(사회평론아카데미) 등이 있고, 함께 번역한 책으로는 『교실 의사 소통』(커뮤니케이션북스), 『언어로 생각나누기』(역락) 등이 있습니다.
지은이 : 민송기
서울대학교 국어교육과를 졸업하고 대구 능인고등학교에서 교사로 재직하고 있다.국어 교과서(금성출판사)와 EBS 수능특강, 수능완성, 독해의 원리 고전시가편 등의 교재를 집필하였으며, 매일신문에 <민송기의 우리말 이야기>를 연재하였다.
지은이 : 이도영
서울대학교 국어교육과에서 학사, 석사, 박사를 마쳤습니다. 한국교육개발원, 한국교육과정평가원 연구원을 거쳐 현재 춘천교육대학교 국어교육과에 재직하고 있습니다. 평가에 관심이 있어, 국어과 교육 평가 모형, 읽기 평가 틀 구성 방안, 읽기 선다형 평가 문항 개발의 절차와 실제 등 다수의 논문을 발표하였습니다. 지은 책으로는 『선다형 평가 문항 어떻게 만들어지나?』(공저, EBS),『언어력』(창비)이 있으며, EBS 교재 집필에 다년간 참여하였습니다.
지은이 : 서수현
고려대학교 국어교육과에서 학사, 석사, 박사를 마쳤습니다. 광주교육대학교 학생들과 함께 공부하고 있습니다. 박사 학위 논문을 평가로 쓴 덕분인지 평가와 관련하여 크고 작은 경험들을 해 오고 있습니다. 좋은 평가가 무엇인지에 대해 여전히 고민하고 있습니다. 지은 책으로는 『선다형 평가 문항 어떻게 만들어지나?』, 『서술형·논술형 평가 문항 어떻게 만들어지나?』(공저, EBS) 등이 있습니다.
지은이 : 박윤희
현재 경북고등학교에 재직하고 있으며, 읽기 능력 향상에 관심이 많아 읽기 지도로 고려대학교에서 석사 학위를 받았습니다. EBS 수능 연계 교재 집필 등 각종 평가 관련 활동에 다년간 참여하였습니다.
목차
■ 머리말
Ⅰ. 성인 독서 문해력 평가란 무엇인가
① 성인 독서 문해력 평가의 개념
독서와 읽기의 개념
읽기와 독서의 관계를 바라보는 견해
‘독서 문해력’을 평가하기 위한 방향 설정
② 성인 독서 문해력 평가 목표
독서의 목적
‘독서 문해력’ 평가 목표
③ 성인 독서 문해력 평가 영역 및 내용
독서력 평가의 평가 영역과 내용
문해력 평가의 평가 영역과 내용
Ⅱ. 성인 독서 문해력 어떤 유형으로 평가되는가
① 독서력 평가
저자
핵심 내용
부분 중심 내용
제목
심화된 핵심 내용
시대 상황
상호 텍스트성
② 문해력 평가
텍스트 내적 이해
텍스트 외적 이해
Ⅲ. 성인 독서 문해력 평가, 어떻게 실전에 대비하는가
- 실전 모의고사 1회
- 실전 모의고사 2회
- 실전 모의고사 3회
● 실전 모의고사_ 정답과 해설
● 참고 자료
