도서 소개
초등학교 2학년 주인공 ‘선율’이 올림포스 산의 신들(제우스, 아르테미스, 뮤즈, 하데스)과 고대의 현인 피타고라스, 중세의 고레고리오 합창단을 만나면서, 제우스의 수수께끼를 풀어가는 흥미진진한 이야기가 펼쳐진다. 이와 함께 ‘도레미파솔라시’ 음계는 어떻게 발견되고, 탄생됐나? 화음은 어떻게 발견됐나? 하는 것들에 대해서도 알기 쉽고, 재미있고, 친절하게 설명해 주고 있다.
아이들이 자신의 눈높이에서 피아노의 구조와 음악의 즐거움을 알고, 음악을 통해 가족과 친구 그리고 이웃들과 함께 어울려 사는 것의 중요함과 아름다움을 느끼게 하는 음악 교육이 필요하다는 작가의 믿음이 이 동화를 탄생시켰다.
출판사 리뷰
“명품 동화가 도착했다”
피아노 속, 비밀의 삼각형 세 개를 찾아라.
제우스가 내 준 수수께끼, 정답은 과연 있을까?
못 맞히면 우리 주인공은 영원히 지하 세계에 갇힌다.
유명 피아니스트들이 칭찬한 감동적 이야기.
뮤즈와 함께하는 흥미진진한 음악 탐험.
음악의 즐거움, 함께 사는 삶의 아름다움.
피아노 속에는 이 모든 것들이 들어있다.
‘완전 악기’ 피아노가 가르쳐 주는 것은 음악, 그 이상이다.
아이들 눈높이에 맞춘, 재미와 감동이 있는 피아노 배우기.
왜, 이 책을 썼나?
우리나라 미취학 어린이의 86%가 조기(사)교육을 받고 있다. 한글 글쓰기, 수학, 영어, 피아노, 태권도 등 다양한 분야에 걸쳐 조기(사)교육이 이뤄진다. 2011년에 이뤄진 충북 지역의 한 조사에 따르면 초등학교 2학년 이전에 음악학원에서 피아노 등 악기를 배운 비율이 무려 82%에 이르는 것으로 나타났다. 또한 전체 사교육비 가운데 음악 사교육에 지출하는 비율이 45% 수준인 비율이 조사 대상의 40%에 이른 것으로 나타났다. 그럼에도 부모가 시켜서 시작한 음악 사교육의 경우 긍정적 효과도 있지만, 부정적 결과가 더 큰 것으로 나타났다.
이 책의 저자는 현재 피아노 교육이 대체로 주입식으로 이뤄지고, 교재도 바이엘과 체르니라는 100년 전 방식을 그대로 답습하고 있다고 지적한다. 이에 따라 아이들이 지루하게 반복되는 연습에 지쳐 음악의 즐거움을 제대로 깨닫지 못하고 중도 포기하는 사례가 많고, 아이들이 자란 후에 한 곡도 제대로 연주하지 못하는 경우가 다반사다. 저자는 이 책에서 피아노 배우기를 통해 음악의 아름다움을 몸과 마음으로 느끼고, 피아노 교육이 음악 교육 이상의 좋은 결과를 가져올 것이라는 점을 강조하고 있다.
음악에 대한 흥미진진한 모험
그렇다고 이 책이 재미없는 음악 선생님을 자처하려 한다거나, 홀로 존엄한 ‘꼰대’들이 하는 이야기로 채우려 한 것은 절대 아니다. 오히려 초등학교 2학년 주인공 ‘선율’이, 올림포스 산의 신들(제우스, 아르테미스, 뮤즈, 하데스)과 고대의 현인 피타고라스, 중세의 고레고리오 합창단을 만나면서, 제우스의 수수께끼를 풀어가는 흥미진진한 이야기가 이 책의 전편을 흐르고 있다. 이와 함께 ‘도레미파솔라시’ 음계는 어떻게 발견되고, 탄생됐나? 화음은 어떻게 발견됐나? 하는 것들에 대해서도 알기 쉽고, 재미있고, 친절하게 설명해 주고 있다.
아이들이 자신의 눈높이에서 피아노의 구조와 음악의 즐거움을 알고, 음악을 통해 가족과 친구 그리고 이웃들과 함께 어울려 사는 것의 중요함과 아름다움을 느끼게 하는 음악 교육이 필요하다는 작가의 믿음이 이번에 ‘명품 동화’를 탄생시켰다.
“저 아이가 누구냐? 누군데 함부로 신전 앞에 누워 있단 말이냐?”
가장 위대한 신인 제우스 신이 노하여 묻자, 아르테미스 여신이 말했어요.
“이 아이는 인간인데, 신전 밖에 쓰러져 있는 것을 불쌍히 여겨 제가 데려왔습니다.”
제우스 신은 “쓸데없는 짓을 했구나!” 하고 호통을 치더니, 선율이를 노려보며 물었어요.
“너는 누구냐?”
“저는 동쪽 나라에서 온 선율이에요.”
“바로 너였구나! 조금 전, 저 동쪽 끝에서 어둠의 틈이 잠깐 열리는 것을 보고 괴이하게 생각했다. 그 틈에서 이 아이가 튕겨져 들어온 것이 틀림없다. 신들이 사는 신전으로 통하는 비밀의 문을 열고 들어온 것은 3,000년 만에 처음 있는 일이야.” 제우스 신은 크게 화를 내면서 소리쳤어요.
피타고라스 할아버지는 망치가 2배 무거워지면 같은 음이 나온다는 사실을 알아냈어요. 1×2=2, 2×4=4. 그러니까 1번-2번-4번 망치는 같은 음이 나와요. 대신 한 옥타브씩 높아진다는 사실을 깨달은 거죠.
1-2-4가 같은 음이니까, 1-2-4-8-16, 이렇게 2를 계속 곱하면, 당연히 같은 음이 나오는 거예요. 2로 나누어도 계속 같은 음이 나오겠죠? 16-8-4-2-1처럼 말이에요.
“우와! 피타고라스 할아버지 정말 대단해요!”
선율이는 깜짝 놀랐어요.
“맞아. 옥타브 속에 저런 비밀이 있었단다.”
“피타고라스가 음계를 찾아냈을 때, 올림포스의 신들은 정말 놀랐단다. 신들이 숨겨 놓은 소리의 비밀을 찾아내다니! 아주 오래 전 인간들이 바퀴를 만들었을 때도 그렇게 놀라지는 않았는데, 음계를 찾아낸 것을 보고는 정말 깜짝 놀랐지. 인간들이 음악이라고 부르는 건, 사실은 신들이 주고받는 말이거든. 그런데 음계를 통해서 인간이 신들의 말을 엿들을 수 있게 된 거야.”
“와! 정말 신들은 음악으로 얘기해요?”
“그럼, 그렇단다. 신들이 노래하는 소리를 인간이 들을 수 있는 때는 하루 중에 딱 한 번뿐이란다. 고요한 새벽에 숲길을 홀로 걸으며 깊은 생각에 잠길 때, 오직 그 때만 희미하게 신들의 목소리를 들을 수 있지. 그것도 아무에게나 들리지는 않는단다. 마음이 하늘처럼 맑은 몇 사람만이 그 소리를 듣고, 음악으로 옮겨서 아름다운 멜로디를 만드는 거란다.”
“아 그럼, 바흐나 모차르트, 베토벤은 신들의 노랫소리를 엿들은 거예요?”
작가 소개
저자 : 이광이
서강대 대학원에서 공부했다. 신문기자와 문화체육관광부에서 공무원으로 일했다. 피아노를 배우고 있는 초등학교 2학년, 늦둥이 딸 초은이가 있다.
목차
1, 첫 번째 삼각형
88계단
신들의 나라, 올림포스 산으로
피타고라스 할아버지를 만나다
음계의 발견
첫 번째 삼각형의 비밀
2. 두 번째 삼각형
흰 옷과 검은 망토의 합창단
멜로디와 화음과 리듬
선율, 제우스 신을 놀라게 하다
신들의 나라에서 인간 세상으로
3. 마지막 삼각형
이상하고 아름다운 음악 나라
