작가 소개

지은이 : 김태구
단국대학교 특수교육과 졸업(중등 특수교육 전공)현. 단국대학교 대학원 재학현. 특수교육 PASS 대표현. 특수교육 기숙학원 원장현. 박문각 임용고시 학원 특수교육학 교수

  목차

Part 01 시각장애 · 5
01 시각장애의 이해 7
02 시각능력 검사 28
03 보행훈련 38
04 시각장애학생을 위한 보조공학 61
05 점자 75
06 시각장애 학생을 위한 교육적 접근 89

Part 02 청각장애 · 103
01 청각기관의 구조와 생리 105
02 손상 부위에 따른 청각장애의 분류 111
03 청력검사 119
04 보청기와 인공와우 144
05 청각장애 아동의 언어발달 특성 156
06 청각장애 학생을 위한 교육적 접근 162

Part 03 행동수정 · 195
01 바람직한 행동의 증가 197
02 새로운 행동의 습득 222
03 행동 감소를 위한 수준별 대안 249
04 행동의 정의와 목표 272
05 자료 수집(행동의 직접 관찰과 측정) 276
06 단일대상 연구 설계 296
07 변화된 행동의 일반화 326
08 자기관리 기술 332
09 긍정적 행동지원(PBS) 337

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