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지은이 : 김경민
중학교 과학 교사, ‘신나는 과학을 만드는 사람들’ 연구회원. 어릴 때는 과학 실험을 한다고 집을 엉망으로 만들기 일쑤였다. 학창 시절에는 과학과 역사에 푹 빠진 잡학다식 모범생이었다. 지금은 아이들에게 과학의 즐거움을 알려 주는 교사이자 작가, 그리고 과학 덕후로 살아가고 있다. 쓴 책으로는 《그래서 과학자는 단위가 되었죠》, 《전염병을 막아라! 시간 여행》이 있으며, 함께 쓴 책으로는 《단번에 개념 잡는 우주과학》, 《사소해서 물어보지 못했지만 궁금했던 이야기 3·4》, 《구해줘 카카오프렌즈 과학 1·2》, 《정리 끝! 교과서 과학 비교 사전》이 있다. 《Why? 아마존》을 감수했다.
지은이 : 조승호
가원중학교 교사/서울대학교 AI융합교육학과 석사과정서울과학교육 기획위원 및 편집위원교육부 교실혁명 선도교사단, 서울특별시교육청 과학교육 선도교원, AI·에듀테크 선도교사, 강남서초·강동송파 영재교육원 과학 영재교사AI활용교육/STEAM교육/과학교육/SW, 인공지능 교육저서: <2022 개정 교육과정 평가 문제집 및 자습서>(천재교육) 등
지은이 : 메가스터디 초등교육 연구소
지은이 : 최섭
[3학년 1학기]
1. 힘과 우리 생활
01 물체를 움직이려면 힘이 필요해요.
02 수평 잡기로 물체의 무게를 비교해요..
03 저울로 물체의 무게를 비교해요.
* 단원 평가
2. 동물의 생활
04 동물을 특징에 따라 분류할 수 있어요.
05 동물은 다양한 환경에 살아요.
06 동물의 특징을 이용해 다양한 생활용품을 만들어요.
* 단원 평가
3. 식물의 생활
07 식물을 잎의 생김새에 따라 분류할 수 있어요.
08 식물은 다양한 환경에 살아요.
09 식물의 특징을 이용해 다양한 생활용품을 만들어요.
* 단원 평가
4. 생물의 한살이
10 동물의 한살이를 알아봐요.
11 씨가 싹 트고 자라려면 알맞은 조건이 필요해요.
12 식물의 한살이를 알아봐요.
* 단원 평가
[3학년 2학기]
1. 물체와 물질
13 다양한 성질의 물질로 물체를 만들어요.
14 물질은 세 가지 상태로 존재해요.
15 쓰임새에 알맞은 물질로 물체를 만들어요.
* 단원 평가
2. 지구와 바다
16 지구는 공기로 둘러싸여 있어요.
17 바닷물은 육지의 물과 달라요.
18 밀물과 썰물이 갯벌을 만들어요.
* 단원 평가
3. 소리의 성질
19 물체가 떨리면 소리가 나요.
20 소리는 세기와 높낮이가 달라요.
21 소리는 다양한 상태의 물질을 통해 전달돼요.
* 단원 평가
4. 감염병과 건강한 생활
22 감염병은 종류와 증상이 다양해요.
23 감염병은 다양한 과정으로 감염될 수 있어요.
24 다양한 방법으로 감염병을 예방할 수 있어요.
* 단원 평가
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