도서 소개
학교 현장 속 서술형.논술형 문제가 늘어나는 상황에서 자신의 생각을 정리하고 이를 글로 표현하는 능력이 중요해지고 있다. 일기 쓰기는 자신의 경험, 생각을 글로 쓰는 활동이라는 점에서 표현력, 글쓰기 능력, 손으로 글을 쓰는 힘을 길러 줍니다. 꾸준한 일기 쓰기를 통해 서?논술형 문제에 대비할 수 있으며, 궁극적으로 국어 글쓰기 능력을 향상시켜 준다.
글을 쓰는 능력은 여러 갈래의 글을 많이 써 보는 것과 비례한다. 이 책은 기존에 익숙한 일기 유형은 물론, SNS와 같은 시대 흐름적 매체 자료와 기행문, 논설문, 기사문 등 초등학교 국어 교과에서 다루는 글을 아울러 다양한 유형의 글로 본문을 구성했다. 아이들이 매일 1장 일기쓰기를 통해 여러 내용, 여러 형태의 글을 써 봄으로써 어떤 글쓰기에도 자신감을 가지게 될 것이다.
출판사 리뷰
매일 1장 일기 쓰기 습관으로 국어 글쓰기 정복
학교 현장 속 서술형.논술형 문제가 늘어나는 상황에서 자신의 생각을 정리하고 이를 글로 표현하는 능력이 중요해지고 있습니다.
일기 쓰기는 자신의 경험, 생각을 글로 쓰는 활동이라는 점에서 표현력, 글쓰기 능력, 손으로 글을 쓰는 힘을 길러 줍니다. 꾸준한 일기 쓰기를 통해 서?논술형 문제에 대비할 수 있으며, 궁극적으로 국어 글쓰기 능력을 향상합니다.
다양한 갈래의 글쓰기로 쓰기 자신감 상승
글을 쓰는 능력은 여러 갈래의 글을 많이 써 보는 것과 비례합니다. 본 도서는 기존에 익숙한 일기 유형은 물론, SNS와 같은 시대 흐름적 매체 자료와 기행문, 논설문, 기사문 등 초등학교 국어 교과에서 다루는 글을 아울러 다양한 유형의 글로 본문을 구성했습니다.
아이들이 매일 1장 일기쓰기를 통해 여러 내용, 여러 형태의 글을 써 봄으로써 어떤 글쓰기에도 자신감을 가지게 될 거예요.
부담 없는 하루 학습량과 활동으로 즐거운 일기 쓰기
학습량을 하루 1장(2쪽), 총 50일로 설계하여 아이들이 도중에 포기하지 않고 꾸준히 일기를 쓸 수 있습니다. 하루 학습 내용은 예시 일기 1편을 배우고 스스로 1편의 일기를 쓰도록 구성하여 혼자 일기를 써야 하는 부담을 줄였습니다. 또 50일 동안 매번 다른 유형의 일기를 배우고 쓸 수 있어 쉽고 즐거운 일기 쓰기가 가능합니다.
초등학교 국어 교과와 연계하여 교과 학습 가능
초등학교 국어 교과에 나오는 글의 갈래를 본 도서의 일기 유형에 녹였습니다. 또 예시 일기에 국어 교과 속 쓰기 내용을 첨삭으로 제시했습니다. 이러한 교과 연계로 국어 교과 내용을 예?복습하고, 체화할 수 있습니다. 매일 1장 일기쓰기로 국어 교과서를 자동으로 학습해 보세요.
◎ 책의 구성과 특징 ---------------------------------------------------------------------------
여러 유형의 일기로 즐거운 일기 쓰기 가능
같은 일기 유형을 반복하지 않고, 매번 다른 주제와 예시 일기를 제시하여 지루하지 않은 일기 쓰기가 가능합니다. 뻔한 일기는 이제 그만! 신선한 소재의 일기와 다양한 종류의 글을 통해 '오늘은 어떤 내용으로 일기를 쓰지?', '일기 쓰기는 너무 재미없어.'와 같은 고민할 필요 없이 즐겁게 일기를 쓸 수 있습니다.
첨삭과 예시 일기로 쉬운 일기 쓰기 가능
모든 학습 일차에 완결된 예시 일기 1편을 제시했고, 예시 일기에는 첨삭을 넣었습니다. 예시 일기는 학습 주제에 맞는 완결된 일기로, 글쓰기에 필요한 정보와 국어 교과에서 다루는 쓰기 관련 내용을 첨삭으로 제시했습니다. 이를 통해 아이들이 직접 일기를 쓸 때 도움을 받도록 하여, 어떤 구성과 방법으로 일기를 써야 할지에 관한 고민을 덜어 줍니다.
일기 쓰기를 통해 글쓰기 능력 향상 및 서.논술형 대비
설명문, 기행문, 논설문, 편지 등 초등학교 국어 교과에서 배우는 글의 유형과 기사문, 공익 광고, SNS 등 일상에서 접하는 유형의 글로 일기를 구성하여 학습 대상에 맞는 다양한 갈래의 글을 접하고 써 보게 됩니다. 따로 글쓰기 공부를 하지 않아도 매일 1장 일기쓰기를 통해 글쓰기 능력이 향상되고, 서?논술형 문제에도 대비할 수 있습니다.
국어 교과와 연계한 구성으로 교과 내용 습득
초등학교 국어 교과에서 주요하게 다루는 글의 유형을 본 도서의 일기 유형으로 다뤘고, 국어 교과 중 '쓰기' 관련 내용을 예시 일기의 첨삭으로 제시했습니다. 매일 1장씩 50일간 예시 일기를 학습하고, 이를 참고하여 직접 손으로 일기를 쓰는 과정을 통해 교과 내용을 자연스레 익히게 됩니다.
작가 소개
지은이 : 전병규(콩나물쌤)
서울교육대학교 초등교육과와 동 대학원 초등영어교육과를 졸업. 20년간 초등학교 교사로 재직하며 문해력 교육, 공부 머리를 키우는 공부법, 하브루타 교육 등을 연구하고 실천해 왔다. 현재는 더 많은 학부모와 초등학생들에게 바른 교육을 전하고자 교직에서 물러나 '콩나물쌤'이라는 필명으로 SNS를 통한 소통, 책 집필과 강연 활동에 힘쓰고 있다.내 아이가 뒤처질까 봐 조급하고 두려운 마음으로 교육하는 부모와 정작 교육받는 당사자인 아이가 소외되는 현실 속에서, 이 시대에 꼭 필요한 효과적인 수업 방법과 올바른 교육 방법을 전하고자 한다. 그동안 초등 문해력 및 교육 관련하여 약 30권의 책을 썼으며 『문해력 수업』, 『한자어 수업』, 『단단한 문해력』, 『단순한 공부법』, 『초등 공부, 하브루타로 완성하라』 등의 대표작이 있다.
목차
1일차 생활 일기 - 사건을 기록해요 ①
2일차 생활 일기 - 사건을 기록해요 ②
3일차 생활 일기 - 감정을 나타내요 ①
4일차 생활 일기 - 감정을 나타내요 ②
5일차 생활 일기 - 생각을 표현해요 ①
6일차 생활 일기 - 생각을 표현해요 ②
7일차 칭찬 일기 - 나 오늘 이런 칭찬받았다
8일차 칭찬 일기 - 다른 사람을 칭찬합니다
9일차 감사 일기 - 오늘의 고마운 일 ①
10일차 감사 일기 - 오늘의 고마운 일 ②
11일차 목표 일기 - 목표를 세워 볼까 ①
12일차 목표 일기 - 목표를 세워 볼까 ②
13일차 체험 일기 - 어디를 다녀왔는데 ①
14일차 체험 일기 - 어디를 다녀왔는데 ②
15일차 관람 일기 - 무엇을 관람했는데 ①
16일차 관람 일기 - 무엇을 관람했는데 ②
17일차 상상 일기 - 이런 게 생겼으면 좋겠어
18일차 상상 일기 - 이런 능력이 있으면 좋겠어
19일차 관찰 일기 - 오늘 날씨는 이래
20일차 관찰 일기 - 새로 산 물건을 소개하지
21일차 관찰 일기 - 동물 친구를 살펴볼까
22일차 관찰 일기 - 쑥쑥 자라는 식물
23일차 설명 일기 - 계절을 알아봐요
24일차 설명 일기 - 우리나라의 명절
25일차 설명 일기 - 친구들과 하는 놀이
26일차 설명 일기 - 내가 좋아하는 운동
27일차 설명 일기 - 요리를 해 볼까요
28일차 설명 일기 - 순서에 따라 만들기
29일차 여행 일기 - 여행을 기록해요 ①
30일차 여행 일기 - 여행을 기록해요 ②
31일차 주장 일기 - 내 의견을 내세워요 ①
32일차 주장 일기 - 내 의견을 내세워요 ②
33일차 그림일기 - 일기를 그려 봅시다
34일차 만화 일기 - 겪은 일을 만화로
35일차 동시 일기 - 일기를 동시로 ①
36일차 동시 일기 - 일기를 동시로 ②
37일차 독서 일기 - 책을 읽고 나서 ①
38일차 독서 일기 - 책을 읽고 나서 ②
39일차 독서 일기 - 책을 소개해요
40일차 편지 일기 - 안부를 물어요
41일차 편지 일기 - 감사를 전해요
42일차 편지 일기 - 사과를 해요
43일차 편지 일기 - 고백을 해요
44일차 신문 일기 - 학교에서 있었던 일
45일차 신문 일기 - 동네에서 있었던 일
46일차 공익 광고 일기 - 우리 다 같이 ①
47일차 공익 광고 일기 - 우리 다 같이 ②
48일차 온라인 일기 - SNS 하는 것처럼 ①
49일차 온라인 일기 - SNS 하는 것처럼 ②
50일차 온라인 일기 - 일기를 댓글로도
