도서 소개
매일 9분 1일 1주제로 개념·사고력·진로 탐색을 함께 잡는 〈119 시리즈〉는 교실 경험이 풍부한 선생님들이 집필해 초등 고학년과 중학생이 꼭 이해해야 할 내용을 질문에서 시작해 이야기로 풀어 준다. 학습 뒤에는 실력 쑥쑥 119로 복습하고 더 알아보기 119로 배움을 확장하며, 진로 탐색 코너에서 배운 내용을 자신의 미래와 연결해 보는 루틴을 완성한다.
두 번째 책 〈119 인문학〉은 정답 찾기보다 질문을 던지고 생각을 확장하는 즐거움을 전한다. 세상을 살아가며 마주하는 선택과 기준의 문제를 행복·정의·공정성·돈·도시·미래 같은 일상의 이야기로 안내하며, 읽다 보면 “우리 이야기네” 하고 공감하게 된다. 각 주제 뒤에는 생각을 묻는 질문이 이어져 정답을 강요하지 않고 말하고 쓰며 사고력을 단단하게 키우도록 돕는다.
출판사 리뷰
매일 9분, 습관이 되고 실력이 되는 공부 루틴
학습과 진로를 긴급 구조하는 〈119 시리즈〉
<119 시리즈>는 ‘1일 1주제 9분 공부’로 교과 개념, 사고력, 진로 탐색을 한 번에 잡는 새로운 학습 루틴을 제안한다. 교실에서 아이들과 호흡해 온 선생님들이 직접 집필한 이 시리즈는 초등 고학년과 중학생이 반드시 이해해야 할 개념을 질문에서 시작해 이야기로 풀어내는 방식으로 쉽고 흥미롭게 안내하고 있다. 학습이 끝나면 <실력 쑥쑥 119> 문제로 바로 복습하고, <더 알아보기 119>를 통해 관련 책·영상·사이트로 배움을 넓힌다. 각 챕터의 진로 탐색 코너에서는 배운 내용을 나의 미래와 연결하며 스스로 진로의 방향을 찾아볼 수 있다. 매일 9분, 50일 동안 다양한 주제를 차근차근 공부하다 보면 생각하는 힘, 정리하는 힘, 스스로 미래를 상상하는 힘이 자라난다.
두 번째 책 <119 인문학>
정답을 찾기보다 질문을 던지고
생각을 확장하는 즐거움을 함께 나눈다
<119 시리즈>의 두 번째 주제는 ‘인문학’이다. 왜 인문학이 필요할까? 그 이유는 세상은 문제집처럼 답을 하나로 정해 주는 곳이 아니기 때문이다. 세상을 살아가다 보면 선택해야 할 일도 많고 남의 기준이 아니라 자기 기준으로 살아야 할 순간이 분명 찾아온다. 그럴 때 남들이 정해 준 답을 따라가면 잠깐은 편할 수 있겠지만 쉽고 편하다고 해서 그것이 나의 삶을 채워 주진 않는다.
<119 인문학>에서는 복잡하거나 멀리 있는 이야기가 아니라 학교나 집 혹은 친구 관계에서 매일 마주치는 문제들을 생각하도록 도울 수 있는 다양한 이야기를 담았다. 행복·정의·공정성·돈·도시·미래 같은 삶과 맞닿은 이야기들이라서 읽다 보면 “아, 이거 우리 이야기네.” 하고 끄덕일 때가 많을 것이다. 각 주제를 학습한 후에는 생각을 묻는 질문이 있다. 정답을 적으라고 강요하지 않는다. 생각은 말하고 쓰면서 단단해진다.
세상을 다각도로 이해하면서
생각의 근본을 묻고 확장하는 힘을 키우는 9분 공부법
스스로 질문하고, 이유를 찾아서, 결정을 내리는 사람이 되어야 진짜 자유를 누릴 수 있다. 그런 사람이 되려면 스스로 생각하면서 원하는 세상을 만들어 가야 한다. 그럴 때 필요한 게 바로 인문학적인 상상력이라 할 수 있다. 그런데 생각은 연습하면 자란다. 정보는 많아졌는데 아직 생각하는 힘이 부족한 초중 학생이라면 새로운 생각거리를 통해 스스로 생각하고 말할 수 있는 인문학적 상상력을 키워보자.
‘1부. 생각이 자라면 삶이 달라져요’에는 행복, 정의, 공정함에 대해 생각할 수 있는 철학 이야기를 담았다. 다양한 주제가 담긴 이야기를 통해 행복하게 살기 위한 사고방식과 좀 더 행복해지기 위한 조건, 돈과 행복의 관계, 정의로운 삶의 기준, 법과 정의, 봉사하는 삶, 자주적인 삶, 배려하는 삶, 성찰하는 삶, 평등한 자유의 원칙 등에 대해 배운다.
‘2부. 도시가 변하면 우리 삶도 달라져요’에는 도시와 인구가 만들어 가는 미래 사회 이야기를 담았다. 도시화와 도시의 발달, 도시의 구조와 생활 변화, 수도권 집중 현상, 도시 문제와 인간 소외, 젠트리피케이션, 도시 재생 사업, 인구와 지방 소멸, 저출산, 노인 빈곤, 세계 인구 문제 등 도시를 둘러싼 우리 주변의 문제에 대해 이해하는 시간을 가진다.
‘3부. 모두를 위한 권리, 함께 만드는 세상’에는 인권과 민주주의에 대해 생각해 볼 수 있는 이야기를 실었다. 인권의 의미, 인종과 인권, 난민과 인권, 성별과 인권, 환경과 인권, SNS와 인권, 부의 재분배와 인권, 인권과 헌법의 관계, 시민의 정치 참여, 더 나은 민주주의 같은 주제에 대해 다양한 이야기를 예로 들어 설명했다. 이를 통해 인권의 소중함과 민주주의가 얼마나 중요한지 깨달을 수 있을 것이다.
‘4부. 돈은 어떻게 움직이고 세상을 바꿀까?’에는 자본주의 사회를 이해하는 데 도움이 될 경제 이야기를 담았다. 경쟁과 욕망을 통해 발전하는 자본주의 시스템에 대해 알아본 다음, 물가와 인플레이션, 기회비용과 사회적 가치, 시장의 기능, 독과점과 정부의 개입, 빈부 격차의 원인, 기업가 정신, 무역의 장단점, 세계화와 다국적 기업 등에 대해 깊이 이해할 수 있다.
‘5부. 디지털 세상, 우리는 어떻게 살아야 할까?’에는 문화와 기술이 만드는 새로운 일상 이야기가 담겨 있다. K-문화의 세계적인 성장, OTT 서비스와 영화산업의 변화, 인공지능과 대중문화, 가짜 뉴스와 미디어 리터러시, SNS의 과도한 사용 문제, 비교 문화의 범람, 세대 차이로 인한 갈등, 반려동물의 영향, 저작권 침해, 디지털 격차 등의 문제에 대해 생각해 본다.
‘진로 119’에서는 VR 치료 전문가, 스마트 도시 개발자, 기후 변화 대응 전문가, 핀테크 개발자, 반려동물 IOT 개발자 등 새롭게 떠오르는 직업에 대해 소개했다. 인문학적인 상상력이 기반이 되어 과거와 다른 생각을 통해 새로운 분야를 개척한다면 언젠가 이런 멋진 직업을 가진 주인공이 될 수 있을지도 모른다. <119 인문학>을 꼼꼼하게 읽고 매일 9분 동안 꾸준히 공부하면서 꿈을 현실로 만들어 보자.
50일 완성, 1일 1주제 9분 만에 끝내는
119 시리즈의 특징
‘■ 1일 1주제, 9분 공부 습관 – 50일 완성
매일 한 가지 주제를 이야기처럼 읽으며 ‘왜 배워야 하는가’를 먼저 이해하도록 설계했다. 짧지만 정확한 학습으로 교과 기초가 자연스럽게 쌓이게 된다.
■ 교과와 바로 연결되는 핵심 키워드
문해력·인문학·AI·영어·수학·글쓰기·한국사 등 각 과목의 핵심 개념과 사고 과정을 교과서 흐름에 맞추어 정리해 학교 수업과 연계해 활용할 수 있다.
■ 논술형 평가까지 대비되는 사고력 구조
‘질문 → 사고 전개 → 개념 이해 → 정리’의 흐름으로 논술형 평가에 필요한 ‘생각하기–설명하기–정리하기’ 능력을 자연스럽게 익힐 수 있다.
■ <실력 쑥쑥 119>로 바로 복습
각 꼭지 뒤에는 당일 학습을 확인하는 간단한 문제가 수록되어 ‘읽기 → 이해 → 적용’의 공부 루틴을 완성한다.
■ <더 알아보기 119>로 스스로 확장하는 공부
각 주제와 연결된 책·영상·웹사이트를 제공해 더 궁금한 부분을 깊게 탐색할 수 있도록 돕는다. 스스로 배우는 힘을 키우는 확장형 구성이다.
■ ‘진로 119’로 배움과 미래의 자연스러운 연결
각 챕터마다 해당 학습과 연관된 진로를 소개해 배운 지식으로 어떤 꿈을 펼칠 수 있는지 아이 스스로 미래를 상상하도록 돕는다.
이런 학생에게 추천해요!
- 공부 습관을 새롭게 만들고 싶은 학생
- 교과 개념을 스토리와 질문으로 쉽게 익히고 싶은 학생
- 논술형 평가 대비가 필요한 학생
- 진로를 막연히 고민 중인 학생
- 스스로 공부를 확장하고 싶은 호기심 많은 학생
행복은 돈으로만 이루어지는 것이 아니야. 아브라함 매슬로의 욕구 단계 이론에 따르면, 사람들은 생리적 욕구, 안전의 욕구, 사회적 욕구, 존중의 욕구, 자아실현 욕구의 순서로 만족될 때 행복을 느낀다고 해. 생리적 욕구와 안전의 욕구는 기본적인 생활에 필요한 욕구인데, 이를 만족시키려면 돈이 필요해. 기본적인 생활을 유지하기 위한 최소한의 돈이 없다면 우리는 생리적 욕구와 안전의 욕구를 만족시킬 수 없어서 불행하다고 느낄 거야.
반면 사회적 욕구, 존중의 욕구, 자아실현 욕구는 돈이 많다고 해서 채워지지 않아. 친구나 가족과 어울리면서 생기는 소속감, 자신의 능력을 인정받는 성취감, 자신의 꿈이나 목표를 이루는 과정에서 더 큰 행복을 느낄 수 있지.
우리는 모두 더 나은 사람이 되고 싶어 해. 더 나은 학생, 더 나은 친구, 더 나은 운동선수가 되고 싶을 때 필요한 열쇠가 바로 ‘메타인지’야.
메타인지는 자신의 학습 과정이나 생각을 스스로 점검하고 조절하는 능력을 말해. 이는 공부뿐만 아니라 일상생활에서도 중요한 역할을 하지. 예를 들어 축구를 할 때 어떤 기술이 부족하고 어떻게 개선해야 할
지 찾을 때도 메타인지가 필요해. 서울대학교의 황농문 교수는 “메타인지는 자신의 사고 과정을 인식하고 조절하는 능력으로 자기 통제와 계획 능력을 키우는 데 도움을 주기 때문에 학습 성과를 크게 향상시킬 수 있다.”라고 했어.
도시 재생 사업을 하면 어떤 좋은 점이 있을까?
첫째, 낡고 위험한 건물들을 새로 짓거나 고쳐서 사람들이 더 안전하게 이용할 수 있어. 오래된 건물로 인해 발생할 수 있는 화재나 건물 붕괴 같은 안전사고를 미리 예방할 수 있지 .
둘째, 공원이나 녹지 공간을 늘려서 사람들이 쉴 수 있는 곳이 많아지고, 환경도 깨끗해져. 사람들이 산책하거나 운동할 수 있는 공간이 많아지면 건강에도 좋고, 도시가 더 아름다워지는 거지 .
셋째, 새로운 가게나 일자리들이 생기면서 지역 경제가 활발해지고, 사람들이 더 많이 방문하게 돼. 이를 통해 지역 주민들이 더 많은 일자리를 찾을 수 있고, 지역 상권도 발전하게 되는 거지.
작가 소개
지은이 : 조혜민
서울잠원초등학교 교사. 인문학이 세상을 다각도로 이해하게 하는 ‘관점의 기술’이라고 믿으며 AI 시대일수록 인간의 사유와 성찰이 교육의 중심이 되어야 한다고 생각한다. 교사의 전문성은 질문을 설계하고 사고의 프레임을 넓히는 데서 시작된다고 믿는다. 학생들이 ‘정답의 프레임’에 갇히지 않고 생각의 근본을 묻고 확장하는 힘을 기르도록 안내하고 있다. (전) 교사성장학교 정회원, (현) 교사크리에이터협회 정회원으로 활동하며, 교육 연구 및 콘텐츠 혁신에 힘쓰고 있다. 2020 전국교육자료전 전국 1등급, 2019 교실수업실천사례연구발표대회 전국 3등급 등 다수의 수상 경력이 이를 증명한다.저서로는 『도비쌤의 연구대회 필승 가이드』, 『1일 1주제 9분 만에 끝내는 인문학』이 있으며, 인문학 기반의 수업 디자인과 교사 성장 문화를 지속적으로 탐구·발신하고 있다.
목차
머리말
1부. 생각이 자라면 삶이 달라져요
01일차. 사람들이 빵을 다 사 갔다고? 완전 럭키 비키잖아!
02일차. 행복해지려면 3가지가 필요하다고?
03일차. 부자가 되면 행복해질까?
04일차. 5명을 살리기 위해 1명을 희생해야 할까?
05일차. 정의의 심판을 위해 범인의 얼굴을 공개한다고?
06일차. 세상에서 가장 가난한 대통령은 누구일까?
07일차. 공부를 잘하고 싶다고? 66일 투자해 봤어?
08일차. 악성 민원 때문에 상처받은 사람이 많다고?
09일차. 남들보다 세상을 빠르게 배우는 법이 있다고?
10일차. ‘노력하면 된다’는 말이 불공평하다고?
진로119. 가상현실로 마음을 치유하는 VR 치료 전문가
2부. 도시가 변하면 우리 삶도 달라져요
11일차. 도시는 어떻게 발전했을까?
12일차. 너희 집은 ‘슬세권’이니?
13일차. 우리나라가 ‘섬’이라고?
14일차. 영국에는 ‘외로움’ 담당 장관이 있다고?
15일차. 장사 좀 되네? 이제 나가 줄래?
16일차. 오래된 도시를 되살리는 방법이 있다고?
17일차. 일본에 ‘유령 도시’가 있다고?
18일차. 세계 최초의 멸종 예정 국가가 ‘대한민국’이라고?
19일차. 가난한 노인, 우리의 미래가 될까?
20일차. 인구가 너무 늘어서 걱정인 나라가 있다고?
진로119. 기술로 도시를 살기 좋은 곳으로 만드는 스마트 도시 개발자
3부. 모두를 위한 권리, 함께 만드는 세상
21일차. 일본에 특별한 동물원이 있었다고?
22일차. 버스 자리를 양보하지 않으면 체포된다고?
23일차. 영국과 아일랜드가 난민 문제로 다툰다고?
24일차. 여자는 식당에서 돈을 낼 수 없다고?
25일차. 나라를 멸망시키는 기후 위기, 파키스탄은 어떻게 될까?
26일차. 청소년의 SNS 사용을 금지시킨다고?
27일차. 세계적인 억만장자라면 세금을 더 내야 할까?
28일차. 경찰은 범인을 체포할 때 왜 미란다의 원칙을 말해야 할까?
29일차. 독일 택시들이 가장 무서워하는 게 초등학생이라고?
30일차. 홍콩 사람들이 시위 중에 한국 노래를 부른다고?
진로119. 기후 변화로부터 사람과 환경을 보호하는 기후 변화 대응 전문가
4부. 돈은 어떻게 움직이고 세상을 바꿀까?
31일차. ‘돈 많은 백수’가 꿈이라고?
32일차. 이제 치킨 한 마리가 3만 원이라고?
33일차. 땅에 떨어진 100달러를 주울까?
34일차. ‘보이지 않는 손’이 쥐어 준 초콜릿
35일차. 똥물 위에서 진행하는 보트 경기에 참가하라고?
36일차. 중국에는 ‘생쥐족’이 산다고?
37일차. ‘마누라, 자식 빼고 다 바꾸자’고 말한 이 사람의 정체는?
38일차. 재벌의 길을 버리고 전 재산을 기부한 이 사람의 정체는?
39일차. 이 가격이 말이 돼? 알리, 테무의 한국 상륙작전
40일차. 4천 억짜리 한국 자동차 공장을 14만 원에 팔았다고?
진로119. 금융 기술로 더 편리한 세상을 만드는 핀테크 개발자
5부. 디지털 세상, 우리는 어떻게 살아야 할까?
41일차. 미국 엄마, 아빠는 한국 태권도랑 커피를 좋아한다고?
42일차. 요즘 영화관에 왜 가니? 난 집에서 본다!
43일차. 가상 연예인이 진짜 연예인 밥그릇까지 넘본다고?
44일차. 전 세계가 AI 가짜 뉴스에 속았다고?
45일차. 1분짜리 유튜브 쇼츠 보는 것도 지겹다고?
46일차. 친구 따라 118만 원짜리 명품 운동화를 사 달라고?
47일차. 우리 할아버지는 왜 틱톡을 어려워하실까?
48일차. 아이 대신 강아지를 기른다고?
49일차. 내가 좋아하는 가수의 노래를 인공지능이 부른다고?
50일차. 키오스크? 아휴, 안 먹고 말지!
진로119. 반려동물과 사람을 위한 스마트 기술을 만드는 반려동물 IoT 개발자
