도서 소개
‘재미있으면서도 유익한 수업’은 첫 번째 수업부터 다른 수업과는 뭔가 다릅니다. 열세 번의 수업은 매번 교실이 아닌 각각 다른 장소에서 진행됩니다. 어려운 문제들을 풀라고 해놓고 선생님은 답을 가르쳐주기보다는 질문을 많이 하십니다. 수업을 신청한 다섯 학생들은 수학이라면 질색이었지만 어느새 흥미로운 수학의 세 계로 조금씩 빠져 들어갑니다.
출판사 리뷰
아이들은 문장제를 어려워합니다. 단지 계산만 할 줄 알아서는 문장제를 해결할 수 없기 때문입니다. 문장제를 해결하기 위해서는 문제에서 물어보는 것, 문제에서 주어진 것, 그리고 그 둘 사이의 수학적 관계를 분명하게 파악해서 식으로 표현할 수 있어야 합니다. 수학적 관계를 파악하기 위해서는 구체적인 상황의 개념화, 즉 추상화가 필요합니다. 이런 일련의 과정이 제대로 수행되어야 비로소 문장제를 해결할 수 있게 됩니다.
목차
MetaMath 수학 동화
How 시리즈
1. 문제와 해결
첫 번째 수업
두 번째 수업
2. 식이란?
세 번째 수업
3. 개념 잡기
네 번째 수업
다섯 번째 수업
여섯 번째 수업
일곱 번째 수업
4. 전체 보기
여덟 번째 수업
아홉 번째 수업
5. 의미 해석하기
열 번째 수업
열한 번째 수업
열두 번째 수업
6. 문제 해결의 방법
마지막 수업
