도서 소개

지속가능성을 “개념”이 아닌 “실행 가능한 시스템”으로 전환하는 책이다. 기후위기, 불평등, 기술 변화가 동시에 진행되는 전환의 시대, 이제 지속가능성은 선택이 아니라 새로운 사회 운영의 기준이 되었다. 이 책은 SDG(지속가능발전목표)와 ESG를 각각의 개념으로 나누어 설명하는 데 그치지 않고, 이를 개인·조직·지역사회에 실제 적용할 수 있는 통합적 실천방법론으로 재구성한다.

  출판사 리뷰

『SDG·ESG 실천전략과 방법론』은
지속가능성을 “개념”이 아닌 “실행 가능한 시스템”으로 전환하는 책이다.

기후위기, 불평등, 기술 변화가 동시에 진행되는 전환의 시대,
이제 지속가능성은 선택이 아니라 새로운 사회 운영의 기준이 되었다.
이 책은 SDG(지속가능발전목표)와 ESG를 각각의 개념으로 나누어 설명하는 데 그치지 않고,
이를 개인·조직·지역사회에 실제 적용할 수 있는 통합적 실천방법론으로 재구성한다.

특히 이 책은 다음과 같은 특징을 가진다.
SDG(목표)와 ESG(실행)를 하나의 구조로 통합
전략 → 실행 → 성과 → 개선까지 연결되는 체계 제시
개인·조직·지역사회별 맞춤 적용 프레임 제공
체크리스트, 실행계획서, 워크숍 등 실무 도구 포함
국내외 사례 및 UN·UNESCO·UNDP 방법론 통합 분석

이 책은 단순한 이론서가 아니다.
지속가능성을 ‘어떻게 실행할 것인가’에 대한 구체적인 설계도이다.

이 책은 SDG와 ESG를 단순한 개념 설명에서 벗어나
‘실행 가능한 경영 방법론’으로 완성한 보기 드문 실천서이다.
특히 전략과 실행, 성과관리까지 연결한 구조는 현장에서 매우 유용하다.
많은 ESG 책들이 ‘왜 해야 하는가’를 설명하는 데 머문다면,
이 책은 분명하게 말한다.
“그래서, 어떻게 할 것인가?”
그 질문에 가장 체계적으로 답한 책이다.

또한, SDG·ESG 교육을 단순한 이론 전달이 아니라
행동 설계 중심 교육으로 바꾸는 데 최적화된 교재다.
워크숍 설계까지 포함된 점이 매우 강점이다.

아울러, 보고서 작성과 규제 대응 중심이었던 ESG 접근에서 벗어나,
조직 운영 자체를 바꾸는 관점으로 전환하게 해 준 책이다.
실제로 적용 가능한 도구가 많다는 점이 특히 인상적이다.

이 책은 SDG와 ESG를 통합적으로 이해하고 실행하기 위한 실천 중심 가이드북이다.
핵심 메시지는 세 가지로 정리된다.

지속가능성은 새로운 운영 원리이다
개인의 삶부터 기업 경영, 공공정책까지 모든 영역에 적용되는 구조적 변화이다.
SDG와 ESG는 분리할 수 없는 하나의 체계이다
SDG는 ‘무엇을 할 것인가’, ESG는 ‘어떻게 할 것인가’를 의미한다.

지속가능성은 시스템으로 설계되어야 한다
전략, 실행, 성과, 개선이 연결되지 않으면 실천은 지속되지 않는다.
책은
개념 → 원리 → 방법론 → 실행도구 → 사례 → 정책
의 흐름으로 구성되어 있으며,
궁극적으로는
“지속가능성을 행동에서 시스템으로 전환하는 것”을 목표로 한다.

  작가 소개

지은이 : 박창수
서울대 및 동 행정대학원(행정학 석사), 미국 University of Wisconsin-Madison (발전정책.행정학석사, MA in Development Policy and Public Administration), 미국 Florida State University(행정학박사, Ph.D in Public Administration)에서 수학하였고, 미국 아시아태평양연구소(APSI, Duke대)에서 Visiting Scholar로 연구활동을 하였다.일찌기 제24회 행정고시를 거쳐 중앙인사위원회 인사정책과장, OECD대표부 공사(France, Paris), 행정안전부 국장을 거쳐 국민권익위원회 상임위원 등 정부와 국제기구에서 다양한 업무를 수행하고 2017년 공직을 은퇴하였다. 2017년 대한민국리더스포럼 배려와섬김 출범 및 회장에 취임한 이래 배려와섬김의 리더십(Servant Leadership) 함양을 위해 노력하고 있고, 2021년부터는 UN 경제사회이사회 특별협의지위(Special Consultative Status)기구 FLML 국제녹색휴머니티기구 총재로서 UN의 지속가능발전목표(SDGs : Sustainable Development Goals)달성을 위해 노력하면서 특히 지구환경보호와 어려운 분들을 위한 나눔봉사.인도주의실천을 중점적으로 하고 있으며, 2026년FLML 산하 SDG.ESG교육연구원(Institute for SDG & ESG Education and Research)을 설립하여 SDG와 ESG에 대한 체계적인 교육과 연구에도 심혈을 기울이고 있다. <상훈>은 홍조근정훈장(2003) 대통령표창(1993)이 있다.

  목차

서문

제1장 왜 지금 SDG와 ESG인가

제1절 기후위기, 불평등, 전환의 시대
제2절 지속가능성이 새로운 사회 운영 원리가 되는 이유
제3절 SDG의 등장 배경과 국제적 의미
제4절 ESG의 부상 배경과 확산 구조
제5절 SDG와 ESG를 함께 보아야 하는 이유

제2장 SDG와 ESG의 개념, 구조, 차이와 연결

제1절 SDG의 17개 목표와 169개 세부목표
제2절 ESG의 환경·사회·지배구조 체계
제3절 SDG와 ESG의 공통점과 차이점
제4절 가치, 전략, 실행, 평가의 관점에서 본 통합 구조
제5절 SDG와 ESG를 연결하는 실천적 해석

제3장 SDG·ESG 실천의 기본 원리

제1절 보편성, 통합성, 포용성, 참여성
제2절 책임성, 투명성, 이해관계자 중심성
제3절 장기주의와 전환적 사고
제4절 ‘Leave No One Behind’와 공정전환
제5절 지속가능성 실천의 윤리와 리더십

제4장 SDG·ESG 실천방법론의 기본 프레임

제1절 문제인식과 현황진단
제2절 우선과제 도출과 목표 설정
제3절 실행계획 수립과 역할 배분
제4절 성과 측정과 개선의 순환 구조
제5절 개인·조직·지역사회 적용을 위한 공통 프레임


제5장 개인의 삶과 지속가능성
일상에서 시작하는 SDG·ESG 실천 -

제1절 지속가능성은 왜 개인의 문제인가
제2절 소비, 식생활, 이동, 에너지 사용의 전환
제3절 디지털 시대의 정보윤리와 책임 있는 선택
제4절 관계, 돌봄, 공동체 참여의 지속가능성
제5절 개인 실천을 지속시키는 습관과 자기점검

제6장 조직의 SDG·ESG 실천전략
- 전략, 운영, 문화, 성과를 연결하는 방법 -

제1절 왜 조직은 SDG·ESG를 ‘별도 업무’가 아니라 ‘운영 원리’로 받아들여야 하는가
제2절 미션, 비전, 전략과 SDG의 정렬
제3절 ESG를 조직 운영체계에 내재화하는 방법
제4절 조직문화, 교육, 리더십의 전환
제5절 측정, 공시, 개선을 통한 지속적 내재화

제7장 지역사회의 SDG·ESG 실천전략
글로벌 목표를 지역의 현실과 공동행동으로 바꾸는 방법 -

제1절 왜 지역사회가 SDG·ESG 실천의 핵심 현장인가
제2절 지역 의제 발굴과 SDG의 지역화
제3절 민관산학 협력과 지역 거버넌스의 설계
제4절 지역 차원의 실행과제: 기후, 돌봄, 일자리, 순환경제
제5절 지역의 성과관리와 지속가능한 생태계 만들기

제8장 실천도구와 체크리스트
- SDG·ESG를 행동으로 옮기기 위한 현장 활용 틀 -

제1절 왜 실천도구가 필요한가
제2절 진단표: 현재 상태를 파악하는 출발점
제3절 체크리스트: 빠뜨리지 말아야 할 핵심 항목
제4절 실행계획서: 목표를 일정과 책임으로 바꾸는 문서
제5절 워크숍, 점검회의, 피드백 도구의 활용

제9장 사례형 실천 시나리오와 적용 모델
- SDG·ESG를 현실의 장면 속에서 작동시키는 법 -

제1절 왜 사례형 접근이 필요한가
제2절 개인 적용 모델: 생활습관 전환형 시나리오
제3절 조직 적용 모델: 전략·운영 통합형 시나리오
제4절 지역사회 적용 모델: 협력 거버넌스형 시나리오
제5절 통합 적용 모델: 개인·조직·지역사회를 잇는 실천 구조

제10장 SDG·ESG 실천 교육 프로그램과 워크숍 설계
- 이해를 행동으로, 행동을 문화로 바꾸는 학습 구조 -

제1절 왜 SDG·ESG 교육은 ‘지식 전달’보다 ‘실천 설계’가 되어야 하는가
제2절 SDG·ESG 교육 프로그램의 기본 구조
제3절 대상별 교육 설계: 개인, 조직, 지역사회
제4절 워크숍 설계와 퍼실리테이션 방법
제5절 교육의 평가와 후속 실행 설계

제11장 성과관리·모니터링·보고 체계
- 실천을 지속가능한 변화로 축적하는 방법 -

제1절 왜 성과관리와 모니터링이 실천의 성패를 가르는가
제2절 무엇을 성과로 볼 것인가: 산출, 결과, 영향의 구분
제3절 지표 설계의 원칙: 정량과 정성의 균형
제4절 모니터링 체계: 점검의 주기와 책임 구조
제5절 보고와 공개: 신뢰를 만드는 커뮤니케이션
제6절 성과관리의 최종 목적: 평가가 아니라 개선

제12장 실행 로드맵과 단계별 확산 전략
- 작은 실천을 체계적 전환으로 연결하는 방법 -

제1절 왜 실행 로드맵이 필요한가
제2절 1단계: 인식 형성과 기본 진단
제3절 2단계: 우선과제 선정과 시범 실행
제4절 3단계: 제도화와 운영체계 내재화
제5절 4단계: 확산, 네트워크화, 문화화
제6절 단계별 확산 전략의 핵심 원리

제13장 실천하는 개인, 전환하는 조직, 지속가능한 지역사회

제14장 개인 사례 모음
- 일상에서 시작하는 SDG 실천의 구체적 장면들 -

사례 1. 일회용 중심 소비에서 생활형 순환 실천으로 전환한 직장인
사례 2. 가정의 에너지 절약을 넘어 기후감수성을 키운 학부모
사례 3. 정보 소비 습관을 바꾸며 ‘디지털 책임’을 실천한 청년
사례 4. 동네 돌봄 활동에 참여하며 공동체 실천을 시작한 은퇴자
사례 5. 청년 구직자가 ‘좋은 일자리’의 의미를 다시 정의한 사례
사례 6. 작은 실천 기록을 통해 행동을 습관으로 바꾼 사례

제15장 조직 사례 모음
- 운영과 의사결정 속에서 SDG·ESG를 실천하는 구체적 장면들 -

사례 1. “좋은 일”을 하던 비영리단체가 운영의 지속가능성까지 점검하게 된 사례
사례 2. 교육기관이 ‘강의 내용’뿐 아니라 ‘학교 운영’까지 바꾸기 시작한 사례
사례 3. 중소기업이 규제 대응이 아니라 경쟁력 전략으로 ESG를 재해석한 사례
사례 4. 협동조합이 ‘가치 지향’을 넘어 성과와 책임 체계를 만들게 된 사례
사례 5. 지방 공공기관이 ‘사업 수행’ 중심에서 ‘이해관계자 신뢰’ 중심으로 이동한 사례 6. 스타트업이 ‘성장’ 중심 사고에서 ‘지속가능한 성장’으로 전환한 사례

제16장 지역사회 사례 모음
- 협력과 참여를 통해 SDG를 삶의 현장에 뿌리내리는 구체적 장면들 -

사례 1. 생활폐기물 문제를 계기로 주민 참여형 자원순환 체계를 만든 마을
사례 2. 돌봄 공백 문제를 마을 단위 협력으로 풀어 가기 시작한 지역
사례 3. 청년 유출 문제를 ‘일자리’만이 아니라 지역 삶의 질 문제로 재설계한 사례
사례 4. 폭염과 기후위기 대응을 주민 생활 차원에서 재구성한 지역
사례 5. 지역 먹거리 체계를 통해 농촌·도시를 함께 살리는 모델을 만든 사례
사례 6. 주민참여예산을 SDG 관점으로 다시 설계한 지역


제17장 공공, 기업규모별 사례 모음
- 공공부문과 기업 규모별 SDG·ESG 실천의 구체적 장면들 -

사례1. 중앙정부기관 사례
정책사업 중심 부처가 ‘집행’에서 ‘통합성과 관리’로 전환한 사례
사례2. 지방자치단체 사례
도시행정을 ‘부서별 사업’에서 ‘지역 삶의 질 전환’으로 재구성한 사례
사례3. 공공기관 사례
서비스 중심 기관이 ‘사업 실적’보다 ‘공공 신뢰와 포용성’을 핵심 성과로 보기 시작한 사례
사례4. 대기업 사례
사례5. 중견기업 사례
사례6. 중소기업 사례
‘작아서 못 한다’는 인식에서 벗어나 핵심 운영개선부터 시작한 사례

제18장 실천전략과 방법론 교육사례 모음
- 이해를 행동으로, 행동을 체계로 바꾸는 현장형 교육 설계 -

사례 1. 일반 시민 대상 “생활 속 SDG 실천” 입문 워크숍
사례 2. 청소년 대상 “학교와 일상에서 실천하는 SDG” 프로젝트형 교육
사례 3. 기업 실무자 대상 “SDG·ESG 실천전략 수립” 워크숍
사례 4. 공공기관 대상 “ESG와 공공성” 교육에서 서비스 접근성 개선으로 연결된 사례
사례 5. 지방자치단체 대상 “SDG 지역화” 워크숍
사례 6. 대학생·청년 대상 “SDG 리더십 캠프”
사례 7. 비영리단체 실무자 대상 “미션과 운영의 일치” 교육
사례 8. 교육자·강사 대상 “SDG 교육 설계자 양성과정”

제19장 UNESCO가 말하는 좋은 ESD 교육이 갖추어야 할 요소

제20장 UN Global Compact의 SDG·ESG 실천전략과 방법론

제21장 UNDP의 SDG 실천전략과 방법론

제22장 UNESCOUN Global CompactUNDP의 SDG·ESG 실천방법론 비교

제23장 SDGs 실행 방법론: 전략, 실행, 데이터, 그리고 임팩트의 통합 경영 시스템

제1절 서론: SDGs는 왜 ‘경영 방법론’인가
제2절 현황 진단: 전략의 출발점과 구조적 분석
제3절 이해관계자 중심 전략: SDGs의 핵심 운영 원리
제4절 우선순위 설정: 선택과 집중의 전략
제5절 목표 설정: SMART와 KPI의 구조화
제6절 실행 구조: 조직 내재화와 RACI 모델
제7절 실행과 자원 배분: 임팩트 중심 전략
제8절 성과 관리: 데이터와 KPI 기반 운영
제9절 지속적 개선: PDCA와 학습 조직
제10절 보고와 공시: 신뢰와 가치의 연결
제11절 실행 확장: 개인과 사회로의 확산
제12절 결론: SDGs는 새로운 경영 패러다임이다

제24장 SDGs·ESG와 한국의 지속가능발전정책
「지속가능발전 기본법」 조문별 해설

제1절 총론 지속가능발전 기본법의 제정 배경과 구조
1. 지속가능발전의 개념과 역사적 전개
2. 지속가능발전 기본법의 제정 배경
3. 법의 구조와 특징
4. 지속가능발전 기본법의 의의
제2절 총칙 조문별 해설
조문 원문 중심의 심층 해석
1. 제1조(목적)
2. 제2조(정의)
3. 제3조(기본이념)
4. 제4조(국가 등의 책무)
제3절 정책 추진체계 조문별 해설
계획·집행·조정의 제도적 구조
1. 제5조(국가 지속가능발전 기본계획)
2. 제6조(지방 지속가능발전 계획)
3. 제7조(추진체계의 구축)
제4절 지속가능발전위원회 조문별 해설
국가 지속가능발전 거버넌스의 핵심 축
1. 제8조(지속가능발전위원회의 설치)
2. 제9조(위원회의 기능)
3. 제10조(위원회의 구성)
제5절 지속가능발전 지표 및 평가 조문별 해설
측정·평가·공표를 통한 정책의 실효성 확보
1. 제11조(지속가능발전 지표의 개발)
2. 제12조(지속가능발전의 평가)
3. 제13조(지속가능발전 보고서의 작성 및 공표)
제6절 지속가능발전 확산 조문별 해설
교육·인식·참여를 통한 사회적 전환
1. 지속가능발전 확산의 법적 의미
2. 제28조(지속가능발전 교육)
3. 지속가능발전 확산 정책의 구조
4. 국제 비교와 정책적 시사점
5. 종합 평가
제7절 국제협력 및 민관협력 조문별 해설
글로벌 연계와 협력 거버넌스를 통한 지속가능발전 실현
1. 국제협력의 의의
2. 제29조(국제협력)
3. 제30조(민관협력)
4. 종합 평가


부록 : 지속가능발전기본법

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