출판사 리뷰
표와 그래프를 알면 자료를 정리하고 이해해서 실생활의 문제를 해결할 수 있어요!
지식과 정보의 시대에 발맞춰 문제 해결력을 길러 주는 수학 동화인터넷과 텔레비전 등 우리 주변에는 수많은 정보가 펼쳐져 있습니다. 어떤 정보를 얻느냐도 중요하겠지만, 눈앞에 있는 정보를 어떻게 이해하고 정리해서 활용할 것인지가 무엇보다 중요합니다. 뉴스를 보면 표와 그래프가 많이 나옵니다. 여러 가지 사회 현상과 문제들을 알기 쉽게 전달해 줄 수 있기 때문이지요. 어린이들이 주로 생활하는 학교와 가정에서 일어나는 문제도 표와 그래프를 이용해 정보를 전달하는 경우가 많습니다. 이야기 속에 나오는 소희, 주철이, 민국이도 냄새를 잘 맡는 능력과 더불어 표와 그래프를 이해하고 나서 생활 속에서 일어나는 여러 가지 문제를 파악하고 앞으로 일어날 일을 예측할 수 있게 되었습니다. 시험지의 답안을 완성하는 것 이상으로 뿌듯하고 값진 경험일 것입니다.
1~2학년군 수학에서는 사물을 한 가지 기준에 따라 분류하여 수를 센 뒤, 표로 나타내고 다시 이것을 간단한 그림그래프로 그리는 것까지 경험해 보았습니다. 3~4학년군 수학에서는 한 걸음 더 나아가 주어진 정보를 어떻게 하면 한눈에 비교하고, 정보의 변화를 예측할 수 있을지 배우게 됩니다. 바로 막대그래프와 꺾은선그래프 이야기입니다. 조금 어렵게 들릴지 모르지만, 사실 이야기 속 삼총사와 친구들이 경험하는 일상에 모든 것이 들어 있습니다. 적어도 이 책을 읽는 동안 우리가 살아가면서 표와 그래프가 왜 필요한지, 얼마나 쓸모 있는지 느꼈다면 반은 시작하고 성공한 셈입니다.
초등 공부, 원리를 찾아라! 신통방통 플러스 수학예쁜 사람은 더 예뻐지고 싶고, 부자가 더 많은 돈을 벌고 싶은 것처럼 수학을 조금 잘하게 되면 더 잘하고 싶어집니다. 수학은 개념과 풀이 방법을 알고 나면 쉽게 다가갈 수 있습니다. 공식을 외우고, 문제만 많이 풀어서 되는 게 아니라 이해하고 생각하는 공부라는 걸 깨우쳐 주어야 합니다! 3학년이 되면 공부할 양과 깊이가 달라지는 만큼 어린이뿐 아니라 부모님들도 부담을 느끼곤 하지요. 특히 수학의 경우, 곧잘 하던 아이가 흥미를 잃거나 원래 수학을 어려워하던 아이가 수학을 더 멀리하게 될까 봐 두려운 것입이다. 하지만 초등 공부의 원리를 찾아 친절하게 가르쳐 주는 《신통방통 플러스 수학》 시리즈라면 문제없습니다. 생활 속에서 수학을 발견하고, 수학 공부에 자신감을 불어넣어 줍니다.
1. 『올림이 있는 곱셈』
2. 『나머지가 있는 나눗셈』
3. 『분수의 덧셈과 뺄셈』
4. 『소수의 덧셈과 뺄셈』
5. 『도형의 이동』
6. 『들이와 무게』
7. 『시간의 덧셈과 뺄셈』
8. 『길이의 덧셈과 뺄셈』
9. 『혼합 계산』
10. 『표와 그래프』
계산이랑 도형 문제를 풀기에도 바쁜데
표와 그래프까지 배워야 해서 머리가 아프다고요?
걱정 말아요. 우리 생활 속에 답이 있으니까요!주철이의 생일을 축하해 주려고 스물여섯 명의 친구들이 주철이네 집에 모였습니다. 그런데 생일 파티 메뉴를 고르는 게 쉽지 않습니다. 먹고 싶은 음식들이 얼마나 가지각색인지 모릅니다. 다행히 얼마 전 도서관 책 정리를 하면서 알게 된 표와 그림그래프를 이용한 덕분에 메뉴는 결정할 수 있었는데, 전화로 음식을 주문하는 게 문제입니다. 주철이와 친구들은 모두 청각장애아들이거든요. 하지만 소희, 주철이, 민국이 이렇게 삼총사가 나서면 문제없습니다. 긍정적이고, 똑똑하고, 꿈이 있는 어린이들이니까요. 어느 날 학교 주변에 공사장이 들어서면서 문제가 생깁니다. 시끄러운 것은 둘째 치더라도 위험천만하게 학교 앞을 지나다니는 트럭들 때문에 아이들이 등굣길 안전을 위협받게 된 것입니다. 삼총사가 가만있을 수 있나요? 힘을 똘똘 뭉쳐 스스로 등굣길 안전을 지켜 내고, 지역사회의 문제도 파헤칩니다. 생활 속에서 수학을 발견하고 문제를 해결해 가는 삼총사의 멋진 활약을 지켜볼까요?
《추천 포인트》 · 초등 교과 연계 : 3~4학년군 수학② 6. 자료의 정리 / 3~4학년군 수학③ 6. 막대그래프 / 3~4학년군 수학④ 5. 꺾은선그래프
· 나를 사랑하고 다른 사람을 배려하는 삶의 적극적인 태도를 기를 수 있습니다.
· 생활 속의 다양한 정보를 이해하고 분석하여 활용할 수 있게 됩니다.
소희와 민국이는 주철이를 위해 생일 파티를 열기로 했어. 우선 아이들에게 생일 초대 카드를 만들어 돌렸지. 토요일이 되자 스물여섯 명이나 되는 친구들이 주철이 집에 모였어. 주철이네 집 현관은 운동화가 삼 층으로 쌓이고, 방방마다 아이들로 가득 차서 발 디딜 틈도 없었어. 주철이는 아이들이 가져온 수십 개의 선물들을 받아 들고 신이 나서 고맙다는 인사를 하느라 바빴어.
“그런데 주철아, 생일 파티인데 먹을 게 물밖에 없어?”
“우리 엄청 배고파. 손님 대접을 이렇게 할 거야?”
“히히, 잠깐만 참아 봐. 우리 맛있는 음식을 시켜 먹자. 엄마가 아침에 친구들이랑 맛있는 거 사 먹으라고 돈을 주고 가셨어.”
“그럼 난 피자!”
“안 돼! 양념 치킨이 좋아.”
“생일에는 짜장면이랑 탕수육이지!‘
“난 족발이 제일 맛있더라.”
아이들 입에서 좋아하는 음식 이름이 줄줄이 나왔어. 서로 자기가 좋아하는 음식을 시키라고 난리여서 삼총사는 받아 적느라 정신이 없었어.
“애들이 좋아하는 음식을 다 시킬 수는 없어.”
“그럼 어떻게 하지? 그래도 귀한 손님들인데, 토라지고 기분 상하면 안 되잖아.”
삼총사는 당황해서 진땀을 뺐어. 아이들은 배고파서 뱃가죽이 등가죽에 달라붙었다면서 아우성이었지.
그때 소희가 좋은 생각이 떠올랐는지 손뼉을 쳤어.
“선생님이 가르쳐 주신 방법을 써 보자. 표!”
“표?”
“그래, 표! 표는 자료 조사의 결과를 알아보기 쉽게 나타내는 것이다. 어떤 책이 얼마나 사라졌는지 알아보려면 표로 나타내는 것이 좋지.”
민국이가 손짓말로 지난번에 선생님이 도서관에서 말한 것을 흉내 냈어.
“얘들아, 나를 봐! 우리가 가장 좋아하는 음식을 좃 ㅏ해 보니까…….”
삼총사는 수화로 아이들에게 조사 결과를 알려 주려고 했어. 하지만 방방마다 나뉘어서 놀고 있는 아이들 모두에게 전달하기는 어려웠어.
“아휴, 답답해. 속이 터질 것 같네.”
소희는 잔뜩 성난 고릴라처럼 가슴을 쾅쾅 두드렸어. 그러자 민국이가 좋은 수가 있다고 나서는 거야.
“그림그래프를 그리자!”
민국이의 말에 소희와 주철이는 눈을 동그랗게 떴어. 그림그래프가 무슨 말인지 몰랐거든.
