출판사 리뷰

지식사회를 구축,발전시키는 3대 기관은 대학,연구소,기업이다. 대학은 지식사회에 필요한 지식을 생성,전달하고 대학생들을 지식근로자로 양성하며, 연구소는 이러한 지식과 인적자원을 기반으로 고부가가치의 지식과 노하우를 개발하고, 기업은 대학이 양성한 인력을 채용하여 지식경영을 통해 가치를 창출하는 역할을 한다. 이 점에서 산학연 네트워크는 지식사회의 기반이며, 여기서 대학은 중추역할을 한다. 한국의 대학이 이 역할을 담당하기 위해서는 우선적으로 소속대학의 문화와 교육과정을 지식사회중심으로 개량하거나 구축해야 한다. 지식사회중심 대학문화 속에서 교수와 행정관리직은 지식근로자로 전환하고, 학생은 지식근로자로 양성되어 대학의 경쟁력이 확보되는 것이다.
전형적인 개방체제로서의 대학은 지식사회에 적극 대응함으로써 경쟁력을 확보해야 한다. 지금부터 지식사회 패러다임으로부터 부각되고 있는 대학환경 변화추세를 면밀히 분석하여 개혁방향을 설정하고, 이를 소속대학의 수월성과 접목시켜야 한다. 지식사회는 엑셀런스 마킹의 시대이다. 그러므로 각 대학은 자체의 수월성을 충분히 발현함으로써 경쟁력을 높이는 지혜를 발휘해야 한다. 학내에는 풍부한 인적자원과 지적자산이 존재한다. 단지 개발, 활용되지 않고 있을 뿐이다. 개혁방향을 중심으로 대학구성원의 수월성 창출영역과 창출 틀을 만들어 분명히 실천하는 토양을 만들어야 한다.

  작가 소개

저자 : 김길룡
성균관대학교에서 교육사회.행정 전공으로 교육학 박사학위를 받았다.국내 1세대 미래학자인 고 하인호박사가 1995년 9월 창설한 한국미래학연구원의 창립멤버로 연구실장과 부원장을 지냈고, 지금은 한국미래학연구원 원장으로 있으며 한국외국어대학교 교육대학원 겸임교수로 교육학과 미래학을 강의하고 있다.월간 사외보 《S-Oil》에 “미래탐구(2000)”을, 월간 《CHIEF EXECUTIVE》에 “미래산책(2012)”를 연재하였고, 기업, 대학, 공공기관에서 미래학 강의를 하였다.「지식사회 마인드 프로그램」,「지식경영 워크숍 프로그램」 등 능력개발 프로그램의 개발과 적용에 참여하였고, 외부 위탁 미래연구 과제를 수행하였다. 주요 연구보고서로 《2005년 경영환경(삼성경제연구소, 1995)》,《신지식 공무원 육성 프로그램(행정자치부, 1999)》,《능력계발 정보 확보 및 개발(한국교육학술정보원, 1999)》,《원불교 엑셀런스 마킹 전략(원불교, 2002)》,《보수교육 신설 및 공단의 역할방안 연구(한국산업인력공단, 2003)》,《미래교육 패러다임(교보생명, 2009)》등이 있다. 저서로 《디지털 지식사회 마인드(공저)(미래지식산업, 2001)》,《지식근로자(백산서당, 2005; 2012)》,《지식근로 수련(백산서당, 2006)》,《지식사회의 대학문화(백산서당,2007)》,《미래학 수련(백산서당, 2013)》이 있다.

  목차

머리말

제1장 지식사회와 지식근로자
1.지식기반사회
2.지식사회
1)개 념
2)특 성
3.인간상
1)인적자원개발
학교교육의 측면
조직의 측면
2)지식근로자
특 성
능 력

제2장 21세기 라이프스타일
1.21세기 라이프스타일
1)주거생활
2)취미생활
3)육아와 교육
4)기업활동
5)인공지능사회의 도래
2.시사점

제3장 대학환경 변화추세
1.환경변화추세
1)21세기 초에 관한 예측
한국의 사회변화 예측
글로벌 사회특징에 관한 예측
일터환경에 관한 예측
2)대학의 과제
2.대학환경 변화추세
인 구
사 회
정 치
기 업
조직문화
교 육
3.대학개혁 방향

제4장 대학의 수월성 창출
1.수월성 창출영역
교수,학습
행정관리
능력개발
대학문화
2.수월성 창출의 틀
1)신지식 공무원 육성 프로그램
2)지식역량구축 워크숍 프로그램
목 적
구 조
수행절차
수월성 창출 모형
3.학생들의 요구
1)학습조직활동
2)팀학습 결과
교육과정
교수,학습방법
행정관리
교육시설
학생복지
요 약

제5장 대학문화 구축의 방향
1.요 약
2.대학문화 구축의 방향
감성중심 교수,학습문화
학습사회를 구축하는 문화
대학구성원의 지식근로자화 문화
대학환경 변화추세를 수용하는 문화
대학 수월성을 창출하는 문화

제6장 지식