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저자 : 노나카 이쿠지로
히도츠바시 대학 명예 교수. 1935년 도쿄 출생. 와세다 대학 정치경제학부를 졸업하고 후지전기에서 근무하다 캘리포니아 대학 경영대학원에서 박사학위를 취득했다. 난잔(南山) 대학 경영학부, 방위대학교, 호쿠리쿠(北陸)첨단과학기술대학원 대학 교수를 역임했다. 지식창조경영의 권위자로 『월스트리트 저널』에서 ‘세계에서 가장 영향력이 있는 비즈니스 사상가 톱 20’에 선정되었다. 『실패의 본질』,『지식창조의 방법론』,『지식창조의 경영』,『전략의 본질』,『미일기업의 경영비교』,『미덕의 경영』등이 있다.
저자 : 테라모도 요시야
1942년 출생으로 와세다대학대학원 박사과정을 수료하였다. 조직론 전공하고 메이지가쿠인대학 교수를 역임했다. 2009년 현재 와세다대학 비즈니스스쿨 교수.
저자 : 스기노 요시오
1936년 출생으로 방위대학교를 졸업하고, 방위대학교 교수를 역임하였다.
머리말 | 5
제1장 일본군의 실패에서 무엇을 배울 것인가? | 15
제2장 여섯 개의 실패(失敗) 사례 연구
1 노몬한 사건 - 실패의 서곡 | 30
2 미드웨이 작전 - 해전의 전환점 | 67
3 과달카날 작전 - 지상전의 전환점 | 104
4 임팔 작전 - 도박의 실패 | 141
5 레이테 해전 - 자기 인식의 실패 | 179
6 오키나와 전투 - 마지막 단계의 실패 | 225
제3장 실패의 본질 - 일본군의 전략·조직 실패 분석
1 여섯 개 작전의 공통점 | 268
2 전략상의 실패 요인 분석 | 271
애매한 전략 목적 | 271
단기결전 지향의 전략 | 280
주관적이고 ‘귀납적’인 전략 수립 - 분위기의 지배 | 286
좁고 진화하지 않는 전략 대안들 | 293
균형이 맞지 않는 전투 기술 체계 | 302
3 조직상의 실패 요인 분석 | 314
인맥 편중의 조직 구조 | 314
개인 중심의 조직 통합 | 324
학습을 경시한 조직 | 332
과정이나 동기를 중시한 평가 | 338
4 요 약 | 344
제4장 실패의 교훈 - 일본군 실패의 본질과 오늘의 과제
1 군사 조직의 환경 적응 | 348
2 일본군의 환경 적응 | 354
전략·전술 | 355
자 원 | 358
조직 특성 | 362
조직 학습 | 372
조직 문화 | 375
3 자기혁신조직의 원칙과 일본군의 실패 | 381
불균형의 창조 | 382
자율성의 확보 | 386
창조적 파괴에 의한 돌출 | 389
이단과 우연의 공존 | 392
지식의 도태와 축적 | 395
통합적 가치의 공유 | 399
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