도서 소개
유대의 어머니에게서 배우는 자녀교육 지혜
- 쥬이시 마더스 위즈덤 “jewish mother\'s widsom'
노벨상을 받은 유대인은 생리?의학상 48명, 물리학상 44명, 화학상 27명,
경제학상 20명, 문학상 12명으로 평화상을 제외하고도 150명이 넘는다고 한다.
그것도 잠재적으로 유대인으로 추정되는 사람을 제외한 숫자이다.
그러니까 노벨상 수상자 중에서 대략 3분의 1정도는 유대인이라는 말이다.
우연이라고 하기보다는 무엇인가 비결이 있는 듯하다.
어떤 사회학자의 조사에 의하면 미국으로 이민 온 유대인은 반드시 3세대 만에
전문직에 도달한다고 한다. 1세는 부두 노동을 하지만 2세는 규모가 작은 상업에 종사하고, 3세는 변호사나 의사와 같은 전문직에 종사하게 된다는 것이다.
아이슈타인, 프로이트, 하이네, 멘델스존, 번스타인, 그리고 최근의 키신저에 이르기까지 예술, 사회, 과학, 정치 등 각 분야에 걸쳐 뚜렷한 업적을 남긴 유대 출신의 위인은 부지기수이다.
그렇다면 유대인은 과연 어떤 민족인가? 그 힘은 어디에서 오는가?
사람들은 무엇보다 ‘유대인 엄마(Jewish Mother)\'의 교육 비결을 자주 얘기한다.
이 책은 1400만 명의 전세계 0.4%의 인구에 불과한 유대인이 어떻게 미국을, 아니 세계를 호령하는 리더를 배출하게 되었는지 그 비밀을 유대 어머니의 지혜와 유대의 자녀교육에서 해답을 찾는다.
\'잠자리에서 책을 읽어주는 유대의 어머니\' \'지식보다 지혜를 먼저 가르쳐라\' \'올바른 동경의 대상 \'모델을\' 만들어라\' \'경제적 자립을 가르쳐라\' \'가정 언어 환경의 수준을 높여라\' 등 유대의 가정에서 이루어지는 자녀교육의 구체적인 면면들을 우리 어머니들을 위해 소개한다.
작가 소개
저자 : 정원식
황해도에서 출생하여 서울대학교 교육학과를 졸업하였습니다. 그 후 미국 밴더빌트 대학교 피바디 대학원에서 교육심리학을 연구하였으며, 그곳에서 석사학위와 박사학위를 취득하였습니다. 서울대학교 사범대학장, 문교부장관, 국무총리, 대한적십자총재 등을 역임하였으며, 지금까지 우리 나라 유아교육과 가정교육에 새로운 눈을 뜨이게 하는 노력을 기울여 왔습니다. 현재는 서울대학교 명예교수, 재단법인 파라다이스 복지대단 이사장으로서 장애야교육을 위하여 헌신하고 있습니다.
저서로는 <인간과 교육> <교육환경론> <인간의 동기> <인간의 성격> <현대교육심리학> <머리를 써서 살아라> <아버지 방법 어머니 기술> 등이 있으며, 문화 발전에 기여한 공로로 대한민국 국민훈장 무궁화장을 수상하였습니다.
목차
들어가는 글
유대인에 대한 진실과 오해
유대인에 대한 180。 다른 평가
역경 속에서도 미국을 호령하는 우수한 인재를 길러 내다
메시아를 기다리는 신앙과 토라의 가르침
유대인에 대한 편견 두 가지
자신을 지키는 유일한 무기는 교육
유대인을 알기 위해서는 먼저 유대의 종교를 알아야 한다
불굴의 상징, ‘통곡의 성벽’
오늘도 계속되는 시온 성으로의 길
chapter 1
우수 두뇌를 개발하는 유대 자녀교육의 힘
우수한 두뇌는 시기를 놓치지 않는 조기교육에서 38
배움은 ‘꿀과 같이 달콤함’을 체험하게 하라 44
상상의 세계에 날개를 달아라 50
잠자리에서 책을 읽어 주는 유대의 어머니 55
머리를 비교하지 말고 개성을 파악하라 61
외국어는 일찍부터 가르쳐라 67
책임감을 가지고 자녀를 교육하라 72
chapter 2
지식보다는 삶의 지혜가 우선이다
지식보다 지혜를 먼저 가르쳐라 80
물고기를 주는 것보다 잡는 법을 가르쳐라 85
친절은 인생 최고의 지혜다 89
한 계단 위에 서 있는 친구를 찾게 하라 94
겉보다는 속을 튼튼하게 99
저축을 습관화시켜라 105
머리, 가슴, 손을 균형있게 발달시켜라 112
summary 기억해 보세요! - 삶의 지혜를 가르치는 유대 자녀 교육의 지혜
chapter 3
자신의 뿌리는 결코 잊지 말기를!
민족의 정체성에서 오는 교육의 힘 120
‘나는 유대인이다’ 124
박해를 잊지 말라, 그러나 용서하라 129
올바른 동경의 대상, ‘모델’을 만들어라 134
언제나 감사하라 141
chapter 4
바른 인격의 시작은 어린 시절부터
어머니의 ‘참된 사랑’은 아이의 인격을 완성시킨다 148
독립된 인격으로서 책임감을 느끼게 하라 152
오른손으로 벌하고 왼손으로 안아 주어라 156
독창적 사고의 거름, 유머를 활용하라 161
‘인격’이 아닌, ‘잘못된 행동’을 꾸짖어라 166
어릴 때는 마음껏 놀게 하라 173
아버지의 권위를 존중하라 178
chapter 5
강인한 의지는 성공의 필수 조건
‘의지’ 있는 자가 성공한다 186
‘경쟁’과 ‘협동’을 동시에 경험하게 하라 191
하던 일은 끝마치는 습관을 키워주어라 197
실험 정신을 키워주어라 207
성취 의욕을 높여라 213
chapter 6
쓸모 있는 사람을 만들어라
경제적 자립을 가르쳐라 220
휼륭한 인물과 대화할 수 있는 기회를 만들어라 227
교육의 권위를 세워라 232
가정 언어 환경 수준을 높여라 237
높은 기대 낮은 기대 적절한 기대 243
직업 의식을 키워주어라 249
