도서 소개

마주 보는 한국사 교실 1~8권 세트. 동아시아의 역사 속에서 우리 역사의 흐름을 살펴봄으로써 더 넓은 시각으로 역사를 이해할 수 있도록 안내한다. 정치사뿐 아니라 생활사와 문화사를 드라마처럼 생생하게 다루어, 자연스럽게 역사의 흐름을 보여 주고 있다. 생생하게 묘사한 글과 현장의 사진과 유물, 그림을 절묘하게 조합한 화면과 결합시켜 구성하였다.

역사 전공자 한 사람이 집필하거나 교사 선생님들이 집필한 경우가 대부분인 어린이 통사 시리즈가 가질 수 있는 깊이의 한계를 극복하였으며, 기존의 역사책에 비해 많은 분량인 8권으로 풍부한 내용을 담아 양적으로 늘어난 교과 내용에 대비할 수 있게 하였다. 최신의 역사 유물과 유적지 발견과 그에 따른 이론의 변화 또한 적극 반영하였다.

  출판사 리뷰

2011년 개편된 역사 교육 과정에 꼭 맞는 한국사 필독서

2011년부터 사회 교과서가 개편되면서 초등 역사 교육이 6학년 1학기에서 5학년 1년 전체로 확대되었다. 이번 교과서 개편은 단지 양적인 변화만 있는 것이 아니라 내용적으로도 여러 가지 변화가 있었는데, 딱딱한 정치사 중심의 서술에서 벗어나 생활 모습이나, 문화, 학문 등을 통해 사회 변화 모습을 나타내고자 하였으며, 일상생활의 변화도 정치 변화가 생활에 어떤 영향을 미쳤는지에 초점을 두고 있다. 또한 여성과 놀이 부분이 새롭게 추가되었으며, 근현대사 부분의 비중이 늘어난 것이 특징이다.
여기에 더해 중학교 역사 과정은 이미 국사와 세계사가 하나의 과목인 ‘역사’로 통합되었고, 고등학교 과정에서는 내년부터 한국사가 선택 과목에서 필수 과목으로 바뀌고 동아시아사가 신설된다. <마주 보는 한국사 교실>은 이처럼 새롭게 개편된 역사 교육의 흐름에 대비할 수 있도록 만들어졌다.

★ 8명의 시대별 전문가들이 최신 연구 성과를 바탕으로 깊이 있는 역사 강의를 들려준다!
‘마주 보는 한국사 교실’ 시리즈는 시대별로 활발히 연구하고 있는 8명의 젊은 역사학자들이 저자로 참여했다. 역사 전공자 한 사람이 집필하거나 교사 선생님들이 집필한 경우가 대부분인 어린이 통사 시리즈가 가질 수 있는 깊이의 한계를 극복하였으며, 기존의 역사책에 비해 많은 분량인 8권으로(5~8권은 264쪽) 풍부한 내용을 담아 양적으로 늘어난 교과 내용에 대비할 수 있게 하였다.
최신의 역사 유물과 유적지 발견과 그에 따른 이론의 변화 또한 적극 반영하였다. 역사적 사건들이 어떤 연관 고리를 가지고 있는지에 대한 해석까지 얻을 수 있도록 내용 구성을 하였고, 아이들에게 질문을 던지고 생각해 보도록 이끌어 준다.

★ 정치사를 넘어서 문화사, 생활사, 여성사 등 다채로운 역사를 들려준다!
정치사 위주로 서술되었던 기존의 교과서에 비해 생활사와 문화사가 강조되는 새로운 교과 과정에 맞춰, 각 시대를 전공한 역사학자들이 정치뿐만 아니라 사회, 문화, 경제, 생활 등에 대한 풍성한 이야기를 들려주고 있다. 실제로 지면의 절반을 정치가 아닌 문화, 생활, 사회 등에 할애하였고, 아이들이 싫어하는 정치사를 넘어서 생활사와 문화사를 적극적으로 부각시켜 아이들로 하여금 역사에 흥미를 갖게 하였다. 또한 새롭게 교과 내용에 첨가된 여성의 역할에 대한 부분도 적극적으로 다루고 있다.

★ 국사와 세계사가 통합된 중학교 역사 교육 과정에 맞춰 세계사의 흐름 속에서 한국사를 알려준다!
주변국과의 관계가 점차 강조되는 추세와 국사와 세계사가 통합된 중학 역사 교육, 2012년 동아시아사가 신설되는 고등 역사 교육에 맞추어 단순히 한국사에 대한 설명만이 아니라 세계사의 흐름과 주변국과의 교류와 상호 작용을 적극적으로 설명하였다. 또한 본문 안에 있는 한국사와 세계사의 공통점과 차이점을 찾아보는 ‘아, 그렇구나!’(32개), 한국사.일본사.중국사.세계사가 통합된 연표를 통해 세계사의 흐름 속에서 한국사를 이해할 수 있어서, 세계화 시대에 맞는 폭넓은 안목을 키워 준다.

★ ‘만점 노트’, ‘클릭, 역사 유물 속으로’, ‘연표’ 등 풍부한 학습 자료로 더욱 쉬워진 역사 공부!
유물에 얽힌 이야기를 소개하는 ‘클릭! 역사 유물 속으로’(128개), 책을 다 읽은 어린이들이 스스로 읽은 내용을 정리하고 다양한 문제를 통해 역사 공부의 흥미를 느낄 수 있도록 한 ‘한국사 만점 노트’, 교과서와 본책에 나오는 유적들을 생생한 사진으로 만나는 ‘교과서 속 역사 여행’, 한국사와 세계사를 동시에 볼 수 있는 연표를 제공하여, 연표, 역사 지도, 유물과 유적 등의 자료를 풍부하게 활용하는 학교 수업에 충실히 대비할 수 있다.

★ 근현대사를 적극적으로 다루었다!
근현대사의 비중을 전체 8권 중에 2권에 가까운 분량을 할애하여 기존 책들에 비해 2배나 되는 내용을 적극적으로 다루고 있어, 근현대사의 비중이 높아진 초등 교과와 근현대사가 신설된 고등 교과에 적극적으로 대비하는데 큰 도움이 된다.

★ 2000컷이 넘는 풍부한 사진과 그림으로 역사의 현장을 생생히 보여준다!
총 2000컷이 넘는 사진과 전문가들이 고증한 그림을 사용하여 역사에 대한 사실성을 높이고, 비주얼에 익숙한 아이들이 읽기 편하도록 배려했다. 다양한 사진과 그림은 바로 눈앞에서 사건이 벌어진 것처럼 역사의 현장을 생생하게 묘사함은 물론, 마치 타임머신을 탄 것처럼 역사의 현장으로 어린이들을 이끌어 역사적 상상력을 마음껏 펼칠 수 있게 해 준다.

  작가 소개

저자 : 오강원
한국고고학 전공. 강원대학교 사학과를 졸업하고, 한국학중앙연구원 한국학대학원에서 석사학위와 박사학위를 받았다. 현재 한국학중앙연구원 한국학대학원 인문학부 부교수로 재직중이다. 주요 논저로 『비파형동검문화와 요령 지역의 청동기문화』(2006), 『서단산문화와 길림 지역의 청동기문화』(2008), 『동아시아 청동기문화의 교류와 국가형성』(2012, 공저), 『동아시아의 철기문화와 고조선』(2013, 공저), 『삼국시대 국가의 성장과 물질문화 1, 2』(2015, 공저), 「요동~서북한지역 미송리형호의 지역문화와 사회문화적 함의」(2014), 「비파형동검을 통하여 본 기원전 8~7세기 요동 북부 지역 청동기 제작 기술과 지역간 기술 교류」(2013), 「청동기~철기시대 요령·서북한 지역 물질문화의 전개와 고조선」(2013), 「고구려 초기 적석묘의 출현과 형성 과정」(2012), 「기원전 3세기 요령 지역의 연나라 유물 공반 유적의 제 유형과 연문화와의 관계」(2011) 등이 있다.

저자 : 윤재운
고려대 사학과를 나오고 같은 학교 대학원에서 남북국시대 무역을 주제로 박사학위를 취득하였다. 한국고대사를 전공하며 세부 전공분야는 8~10세기 동아시아 네트워크, 발해사, 역사교육이다. 고구려연구재단 및 동북아역사재단을 거쳐 현재 대구대학교 역사교육과에 있다. 주요 저서로는 『한국 고대무역사 연구』(2006, 경인문화사), 『고대 환동해교류사』(공저, 2010, 동북아역사재단), 『한중관계사상의 교통로와 거점』(공저, 2011, 동북아역사재단) 등이 있다.

저자 : 김윤희
고려대 사학과를 졸업했으며, 같은 대학에서 근대 금융과 상업의 역사로 박사학위를 받았습니다. 상하이 푸단대학 역사학계 외국인 강사, 한림대 한림과학원 HK교수를 거쳐 현재 경원대학교 아시아문화연구소 연구교수로 있습니다. 『영화처럼 읽는 한국사』『조선의 최후』『통계로 본 근현대사』 등을 여러 사람과 함께 썼습니다. 자본주의와 한국 근대 사회의 형성에 관심이 많으며, 역사를 다양한 관점에서 해석하는 데 많은 노력을 기울이고 있습니다.

저자 : 이욱
고려대학교 사학과 졸업같은 대학원 사학과 졸업(문학박사)(전) 국립민속박물관 학예연구사(전) 한국국학진흥원 책임연구위원(전) 경상북도 문화재 전문위원(현) 순천대학교 사학과 교수

저자 : 장지연
서울대학교 국사학과와 같은 학교 대학원에서 석사와 박사 학위를 받았고, 현재 서울시립대학교 부설 서울학연구소의 선임연구원으로 있습니다. 그동안 쓴 논문으로는 「여말선초 천도논의와 개경 및 한양의 도성 계획」,「고려, 조선 초 국도 풍수연구」, 「태조대 景福宮 殿閣名에 담긴 의미와 사상적 지향」등이 있고, 여러 선생님들과 같이 쓴 책으로는 『고려의 황도 개경』『이미 우리가 된 이방인들』등이 있습니다.

저자 : 배경식
성균관 대학교 사학과를 졸업하고 같은 학교 대학원에서 박사 과정을 수료했다. 현재 역사문제연구소 부소장으로 활동 중이다. 누구나 쉽고 재밌게 역사를 읽을 수 있도록 다양한 역사 교양서를 기획 및 집필하고 있다. 역사의 진실을 밝히고 정의를 바로 세우면서 대중과 끊임없이 소통할 수 있는 글쓰기를 하는 것이 목표다. 《우리는 지난 100년 동안 어떻게 살았을까 1, 2, 3》의 공동 기획과 집필에 참여했고, 《사진과 그림으로 보는 북한 현대사》 《사진과 그림으로 보는 한국 현대사》 ‘청소년과 시민을 위한 20세기 한국사 시리즈’의 기획을 총괄했다. 엮은 책으로는 《올바르게 풀어쓴 백범일지》가 있고, 지은 책으로는 《기노시타 쇼조, 천황에게 폭탄을 던지다》 《마주 보는 한국사 교실 8》 등이 있다.

저자 : 박미선
연세대학교 사학과와 같은 학교의 대학원을 졸업했으며, 한국 고대사를 연구하며 대학에서 학생들을 가르치고 있습니다. 쓴 책으로는 『마주 보는 한국사 교실 2』, 『스무 살을 위한 교양 세계사 강의』 등이 있습니다.

저자 : 이혜옥
고려대학교 사학과와 같은 학교 대학원에서 석사 및 박사 학위를 받았습니다. 현재 외대 강사와 충북대 우암연구소 전임 연구원으로 있습니다. 그 동안 쓴 논문으로 「고려 시대 세제 연구」「고려 시대 수취제의 변화」「조선 전기 수공업 체제의 정비」「여성의 자아실현과 의식 세계」「고려 시대 여성의 경제관념과 부의 추구」가 있고, 여러 선생님들과 함께 쓴 책으로 『고려 시대 사람들의 삶과 생각』『개경의 생활사』등이 있습니다.

  목차

1권 우리 역사의 새벽이 열리다(46억 년 전~300년)
1장 한반도의 구석기 시대
2장 한반도의 신석기 시대 사람들
3장 고조선과 주변의 작은 나라들
4장 새로운 나라의 등장과 발전

2권 고대 왕국들이 서로 다투다(300년~650년)
1장 고대 왕국의 성장
2장 발전하는 고대 왕국
3장 밀고 당기는 고대 왕국들
4장 요동치는 고대 왕국

3권 남북국 시대가 펼쳐지다(650년~940년)
1장 신라의 삼국 통일
2장 오랜만에 누리는 평화와 번영
3장 엇갈리는 남북국의 명암
4장 후삼국 시대와 남북국의 멸망

4권 고려가 통일 시대를 열다(918년~1392년)
1장 고려의 건국과 성장
2장 고려의 전성시대
3장 무신 정권과 몽골의 침략
4장 고려의 멸망

5권 새 나라 조선을 세우다(1392년~1600년)
1장 새로운 이념, 새로운 나라
2장 반석 위에 오른 조선, 문치 중심의 사회
3장 향촌 사회의 변화, 사림의 시대
4장 7년간의 조일 전쟁

6권 조선이 새로운 변화를 꿈꾸다(1600년~1800년)
1장 두 차례의 전쟁과 조선의 변화
2장 위기를 극복하려는 노력
3장 변화와 개혁의 시대
4장 정조의 개혁과 서민의 성장

7권 개혁과 자주를 외치다(1800년~1920년)
1장 전환기를 맞은 조선
2장 개화를 둘러싼 진통
3장 근대 국가를 향한 발걸음
4장 망국의 아픔, 새 나라에 대한 희망

8권 새 국가 건설에 나서다(1920년~ )
1장 독립과 새 나라 건설을 위한 노력
2장 분단과 전쟁 그리고 민주주의
3장 산업화의 성공과 민주주의의 시련
4장 새로운 과제와 도정
*마주 보며 나누는 역사 이야기 248

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