작가 소개

저자 : 박라미
성신여자대학교 교육대학원에서 석사학위를, 영남대학교 일반대학원에서 교육학 박사 학위를 받았다. 국가수준 '초등1,2학년 즐거운 생활' 8차 교육과정 공동연구(2004)에 참여 하였으며, 한국 학술 진흥 재단(2004)에서 박사학위 논문을 지원받았다. EBS 다큐 프라임 '천재, 교육 자문과 프로젝트 수행(2010)하였으며, 2009년까지 대구예쑬대학교 겸임교수를 지냈다. 현재는 대구교대에서 오등 미술교육, 한국 사이버 대학교에서 아동미술교육, 고려 사이버 대학교에서 문화예술교육론을 강의 하고 있다.

  목차

1 '의미로 만드는 입체조형'을 위한 이해
(1) 만들기 활동을 위한 교육적 제안
(2) 미술교육에서 '만들기'
(3) 입체활동으로서의 '만들기'
(4) '의미 만들기'와 아동
(5) 새로운 접근 - '입체조형로 의미 만들기'
(6) 입체활동과 감상 (비평활동을 중심으로)

2 종이로 접근하기
(1) 수업의 목적
(2) 종이 탐색
(3) 전개 활동
(4) 비평활동

3 종이컵으로 접근하기
(1) 수업의 목적
(2) 종이컵 탐색
(3) 전개 활동
(4) 비평활동

4 상자로 접근하기
(1) 수업의 목적
(2) 상자 탐색
(3) 전개 활동
(4) 비평활동

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