작가 소개

저자 : 전정완
1993년 한국방송통신대학교 영문학과 졸업 2010년 네이버 파워 지식인 現在 하나금융외환은행 경비원 저자는 개인적인 사정으로 서른다섯이 넘어서 신설동 수도학원에서 중학교 공부를 했다. 어느 날 물상시간에 선생님이 숙제로 칠판에 문제를 하나 적었고, 저자는 선생님이 문제를 적는 동시에 풀었다. 선생님은 저자의 답을 확인하고 이 문제는 26년의 교직 생활 동안 한 명도 풀지 못한 문제라고 놀랐다. 방송대를 졸업하고 10년이 걸려서야 ‘보어규칙’의 실마리를 찾고 또 10년이 지나서야 그것으로 책을 쓰는 걸로 보아 이제 신동은 아니지만, ‘영어교육’을 하시는 분들 입장에서는 이것도 기적 같은 일이라는 것을 인정해야 한다.

  목차

책 소개 / 4
머리말 1 / 7
머리말 2 / 10

제1장 영문법의 정의 / 15
1. 영문법이라면 영어문장을 형성하는 규칙을 설명해야 한다
2. 학교영문법이 주장하는 문장성분과 관련된 엉터리 문법규칙 6선
3. 여섯 가지의 진실

제2장 ‘문장’의 요소(=성분)는 8품사에서만 온다 / 31
1. ‘문장’의 요소(=성분)
2. 어류 이전 단계에서 문장의 성분이 되지 않는다
3. 철자>단어>어류>8품사>성분>문장. 어느 것도 건너뛰지 말라

제3장 보어는 서술어敍述語이다 / 39
1. 보어는 서술어와 거의 같은 말이다
2. [영문법]토익 일반동사 다음의 보어 자리 문제 질문합니다
3. become의 보어로 형용사가 자연스러운가는 둘째치고 맞는 소리이기나 할까?
4. 문장에 쓰이는 성분은 모두 nominal(명사류) predicative(서술어) modifier(수식어) 이 세 가지이다
5. 동사형별 해석규칙(創案者 命名)
6. 수여동사에서 to부정사가, 5형식동사에서 wh- to부정사구가 보어가 되지 못한다

제4장 보어규칙補語規則, complement rule / 63
1. 보어규칙/ β규칙
2. 주격보어가 하는 일
3. 연결동사(copular)
4. 보어와 품사
5. 왜 맘대로 형용사로 간주해?
6. 감정동사의 분사형 형용사
7. 불완전타동사(Incomplete Transitive Verbs)
8. 원형부정사에서 to를 생략하는 까닭은?

제5장 분사와 동명사, 부정사의 용법 / 79
1. 분사(participles)
2. 동명사 (gerund)
3. 부정사 (infinitives)

제6장 학교영문법은 결코 영어문법이 아니다 / 10

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