작가 소개

저자 : 박영민
한국교원대학교 국어교육과 졸업, 동 대학원 국어교육학과 국어교육학 석사 및 박사, 현 한국교원대학교 제2대학 국어교육과 교수. 주요 논저: 『작문교육론』(2016, 공저), 『독서교육론』(2015, 공저), 『쓰기 지도 방법』(2013, 공저).

저자 : 최숙기
한국교원대학교 국어교육과를 졸업하고 한국교원대학교에서 청소년 독자 의 읽기 발달 양상에 관한 연구로 박사학위를 받았다. 대구대 교육대학원 특임 교수와 한국교육과정평가원 부연구위원을 지냈으며, 『(중학생의 읽기 발달을 위한) 읽기 교육 방법론』, 『국어교육연구방법론』(공저), 『쓰기 지도방법』(공저), 『스마트 교육으로 미래 교육을 연다』(공저) 등의 저서를 펴냈다. 현재 한국교원대학교 국어교육과에 재직하고 있다.

저자 : 이영진
고려대학교 국어국문학과 졸업고려대학교 국어교육전공 석사 졸업한국교원대학교 국어교육전공 박사 졸업현 한국교원대학교 겸임교원 및 부천여자고등학교 교사고등학교 국어.문학교과서 집필

저자 : 가은아
한국교육과정평가원

저자 : 정미경
1975년생. 경성대학교 국어국문학과 졸업. 한국교원대학교에서 쓰기 교육 연구로 석사 및 박사학위 취득. 국어교과서 집필 기준 개발 연구위원 및 중등 교수?학습 지도자료 개발 연구위원으로 활동함. 한국교원대학교 및 대구대학교에서 강사로 활동함. 현재는 고등학교 국어과 교사로 재직 중이며 한국교원대학교 겸임교수로 있음. 저서로는 <쓰기지도방법>(공저, 역락, 2013), <국어교육 연구 방법론>(공저, 박이정, 2012)이 있음. 중학교 “국어” 및 고등학교 “문학”, “화법과 작문” 교과서 집필.

  목차

제1장 쓰기 지도 방법의 이해
제2장 현시적 교수법을 적용한 쓰기 지도 방법
제3장 구조 보형 전략을 활용한 쓰기 지도 방법
제4장 상위인지 조정 전략의 지도 방법
제5장 쓰기 동기를 고려한 쓰기 지도 방법
제6장 쓰기 부진 학생을 위한 쓰기 지도 방법
제7장 성별 특성을 고려한 쓰기 지도 방법
제8장 쓰기 워크숍을 활용한 쓰기 지도 방법
제9장 반성적 쓰기를 활용한 쓰기 지도 방법
제10장 학습 예시문을 활용한 쓰기 지도 방안
제11장 첨삭 지도를 활용한 쓰기 지도 방법
제12장 협동 작문을 활용한 쓰기 지도 방법
제13장 글 유형을 고려한 쓰기 지도 방법
제14장 학습 작문을 활용한 쓰기 지도 방법
제15장 쓰기 동기 신장 프로그램
제16장 쓰기 윤리 신장 프로그램
제17장 쓰기 관련 검사 도구

참고문헌

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