도서 소개
영어로 수업을 하고자 하는 영어 선생님들을 위한 교실영어. 이 책은 초ㆍ중등학교의 영어교사들을 대상으로 하여 교사들이 교실에서 영어로 수업을 진행할 때 필요한 여러 가지 상황과 주제에 맞는 적절하고 생생한 영어표현을 제공하기 위해 준비되었다. 모두 3부로 구성되어 있으며 총 120가지의 교실영어 상황을 수록하고 있다. (오디오 CD 2장 포함)
출판사 리뷰
* * * 선생님을 위한 상황별 실용 교실영어 * * *
다년간의 외국어 교육 경험과 외국어 습득의 이론적 배경을 토대로 하여 수업에서 실제로 발생할 수 있는 다양한 상황을 고려해서 가장 일반적으로 사용되는 영어 표현들을 선정하여 수록한 “서바이벌 교실영어”는 선생님들이 영어 수업을 진행하는데 많은 도움을 주는 책이다. 각 단원별 Dialogue 부분을 오디오 CD 2장에 녹음하였다.
▶ 본문 <머리말>
영어를 외국어(English as a Foreign Language)로 배우는 학습환경에서 영어 선생님들은 주어진 교과 내용 외에도 학생들에게 다양한 영어를 접할 수 있는 교실 환경을 제공하도록 요구 받고 있다. 이에 따라 현재 선생님들이 교실에서 영어로 수업을 진행하고 있는 실정이지만 영어가 모국어가 아닌 대부분의 선생님들에게는 정확한 영어로 수업을 진행한다는 것이쉬운 일이 아니다.
이에 저자들은 선생님들의 교실영어 사용에 조금이나마 도움이 되고자, 다년간의 외국어 교육 경험과 외국어 습득의 이론적 배경을 토대로 하여 교실에서 쓰일 수 있는 가장 일반적이고 실제적인...
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* * * 선생님을 위한 상황별 실용 교실영어 * * *
다년간의 외국어 교육 경험과 외국어 습득의 이론적 배경을 토대로 하여 수업에서 실제로 발생할 수 있는 다양한 상황을 고려해서 가장 일반적으로 사용되는 영어 표현들을 선정하여 수록한 “서바이벌 교실영어”는 선생님들이 영어 수업을 진행하는데 많은 도움을 주는 책이다. 각 단원별 Dialogue 부분을 오디오 CD 2장에 녹음하였다.
▶ 본문 <머리말>
영어를 외국어(English as a Foreign Language)로 배우는 학습환경에서 영어 선생님들은 주어진 교과 내용 외에도 학생들에게 다양한 영어를 접할 수 있는 교실 환경을 제공하도록 요구 받고 있다. 이에 따라 현재 선생님들이 교실에서 영어로 수업을 진행하고 있는 실정이지만 영어가 모국어가 아닌 대부분의 선생님들에게는 정확한 영어로 수업을 진행한다는 것이쉬운 일이 아니다.
이에 저자들은 선생님들의 교실영어 사용에 조금이나마 도움이 되고자, 다년간의 외국어 교육 경험과 외국어 습득의 이론적 배경을 토대로 하여 교실에서 쓰일 수 있는 가장 일반적이고 실제적인 영어 표현을 제공하기 위하여 이 책을 준비하였다. 특히 이 책은 영어를 배우는 가장 큰 목적 중의 하나인 원활한 의사소통의 증진에 초점을 두었다. 비록 지면의 제한 때문에 수업 진행과 학습지도에 필요한 모든 상황을 제공할 수는 없었지만, 저자들은 수업에서 실제로 발생할 수 있는 다양한 상황을 최대한 고려하여 선생님들이 영어수업을 준비하고 진행할 때 필요한 내용들을 수록하려고 노력하였다. 따라서 이 책에 나와 있는 상황과 표현을 참고하고 응용한다면 선생님들의 영어수업 준비와 진행에 도움이 될 것으로 믿는다.
▶ 본문 <이 책의 구성 및 특징>
이 책은 초,중등학교의 영어교사들을 대상으로 하여 교사들이 교실에서 영어로 수업을 진행할 때 필요한 여러 가지 상황과 주제에 맞는 적절하고 생생한 영어표현을 제공하기 위하여 준비되었다. 따라서 각 과의 내용을 선정하고 표현을 선택함에 있어서 실용성과 응용성을 고려하였다. 그러나 이 책은 기초적인 단계에서 쓰일 수 있는 표현뿐만 아니라 그 이상의 단계에서도 쓰일 수 있는 표현들을 포함시켰기 때문에 초,중등학교 교사들뿐 아니라 일선의 다양한 영어 교육현장에서 영어로 수업을 하고자 하는 누구에게나 도움이 될 수 있을 것이다.
이 책은 전부 3부로 구성되어 있으며 총 120가지의 교실영어 상황을 수록하고 있다. 1부는 일상 교실영어 (Everyday Classroom English)이며 2부는 언어 기능별 지도를 위한 영어(English for Teaching Language Skills) 그리고 3부에서는 일상회화를 위한 영어 (English for Daily Conversation)로 구성되어 있다. 1부에서는 일반적인 수업운영에 필요한 교실영어 는 물론, 여러 가지 상황에서 발생할 수 있는 교사와 학생간의 상호작용, 수업의 전개와 진행 그리고 그룹 짓기 등에 필요한 교실영어를 다루고 있다. 한편 2부에서는 언어의 기능별 지도에 필요한 영어를 제공하였는데 발음 지도는 물론, 말하기, 쓰기, 읽기 및 어휘 수업 등의 상황을 설정하여 구체적인 언어기능 지도에 필요한 다양한 영어표현을 소개하고 있다. 3부에서는 특별히 의사소통 중심의 현행 영어교육을 고려하여 학생들의 말하기를 돕기 위한 표현과 또한 학생들이 말하기 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 학생들의 일상생활과 밀접하면서도 다양한 주제를 제시하였다.
각 과는 기본적으로 교사언어(Teacher’s Language), 학생언어(Student’s Language), 대화(Dialogue), 그리고 유사표현(Other Expressions)으로 구성되어 있다. 교사언어는 대화와 유사표현에서 쓰인 표현 중에서 중요하고 자주 활용될 수 있는 표현을 골라 수록한 것이다. 학생언어는 제한된 대화상황 때문에 모든 과에 다 포함되지는 못하였지만 학생들이 선생님들의 질문에 적절한 답을 하는 데 필요한 여러 가지 영어표현을 제공하였다.
각 과의 핵심을 이루는 것은 대화와 유사표현 부분이다. 이 대화들은 한국의 교실 상황을 고려하여 실제 영어 수업시간에 발생할 수 있는 상황에서 쓰일 수 있는 표현으로 구성되어 있다. 교사들에게 유용하게 쓰이도록 각 대화의 길이를 조정하면 될 것이다. 덧붙여 각 과의 끝에는 대화의 우리말 번역이 제공되었으나 필요에 따라 원문을 그대로 두었다. 예를 들어 영어 원문을 그대로 두어서 효과적인 교사언어의 일부분과 학생들의 대답 중의 일부분 그리고 학생들이 틀리게 대답한 말 등은 번역을 하지 않고 원문 그대로 두었음을 밝힌다.
이 책의 가장 큰 특징은 유사표현에 있다. 이 부분은 대화에서 중요한 표현을 골라 이와 유사한 의미를 가지고 대치되어 사용될 수 있는 자연스럽고 다양한 표현을 제공하고 있다. 이 표현을 주어진 상황과 학생들 수준에 맞추어 적절하게 활용하면 학생들에게 보다 풍부한 표현을 제공할 수 있을 것이다. 이 부분을 활용할 때 한가지 유의할 점은 빠른 시일 내에 많은 것을 하려고 하기보다는 교사 자신의 필요와 학생들의 수준 그리고 교실상황을 고려하여 체계적이고 점진적으로 확대해 나가야 할 것이다.
끝으로 여러 과의 뒤에는 필요에 따라 부가적인 상황과 그에 따른 표현, 올바른 화법 그리고 영어교육에 도움이 될 만한 다양한 영어교수법을 추가로 제공하였다. 따라서 이를 적절하게 응용하고 활용한다면 수업 진행에 필요한 교실영어뿐만 아니라 효과적인 영어 지도에도 많은 도움이 될 것으로 믿는다.
작가 소개
저자 : Christopher Ely
- Stanford University, Ph. D. (Second Language Education)
- Ball State University, Department of English 교수
- Ball State University, Intensive English Institute 원장
목차
첫째마당 - 일상 교실영어
1. 수업 운영을 위한 영어
2. 수업 진행을 위한 영어
3. 상호작용을 위한 영어
4. 그룹크기에 따른 활동을 위한 영어
둘째마당 - 언어기능별 지도를 위한 영어
5. 듣기 지도를 위한 영어
6. 발음 지도를 위한 영어
7. 말하기 지도를 위한 영어
8. 어휘 지도를 위한 영어
9. 읽기 지도를 위한 영어
10. 쓰기 지도를 위한 영어
11. 문법 지도를 위한 영어
12. 음악, 미술, 연극을 위한 영어
셋째마당 - 일상회화를 위한 영어
13. 말하기 연습을 위한 영어
