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저자 : 이재만
지질학을 공부하러 미국 미시간 주립대학으로 유학을 떠났던 이재만 선교사님은 창조과학을 만난 이후 눈이 번쩍! 뜨였습니다. 그동안의 공부법과 머릿속 지식들에 진화론이 얼마나 뿌리 깊게 자리하는지 깨닫고는 하나님의 가르침에 따라 방향을 돌이키기로 결심했죠. 그러곤 성경의 사실을 과학으로 검증하여 세상에 전하는 창조과학 전임 사역자가 되었답니다. 지금은 미국 LA 창조과학선교회(한국창조과학회 미주지부) 회장으로서 창조과학을 통해 복음을 전하는 기쁨을 누리고 있습니다. 또 그랜드캐니언을 중심으로 한 창조과학 탐사대를 수백 차례나 인도하고 있답니다.강원대학교에서 지질학 석사 학위를, 미국 창조과학 연구소(Institute for Creation Research)에서 과학교육학(지질학 전공) 석사 학위를, 미국 그랜드래피즈 신학대학원에서 구약학 석사 학위를 받았습니다. 1996년에서 1998년까지 미시간 코너스톤 기독교대학에서 지질학을 가르쳤고, 현재는 한동대학교와 전주대학교 객원 교수로 일합니다. 주요 저서로 《창조과학 콘서트》, 《노아 홍수 콘서트》, 《빙하 시대 이야기》, 《창조주 하나님》(이상 두란노)이 있습니다.
추천사
감사의 글
프롤로그 그랜드캐니언에서 만난 예수님
1DAY 세상의 시작 하나님이 천지를 창조하시니라
탐정소설인가, 사건 현장인가?
지구의 첫 모습
처음부터 지동설을 말하는 성경
태양 없어도 존재하는 빛
낮과 밤의 시작
2DAY 증거 VS 증명 궁창 아래 물과 궁창 위의 물로 나뉘게 하시니
하나님의 창조 방법
모든 세계가 창조의 증거다
도대체 과학자들은 뭣하고 있는 거예요?
교과서 속 진화론 1. 기던 동물이 어떻게 날게 되었을까?
2. 인위적인 실험
3DAY 종류 VS 종 뭍을 땅이라 부르시고 모인 물을 바다라 부르시니
종류대로 식물의 창조
콩 심은 데 콩나고, 팥 심은 데 팥 난다
하찮은 일에 수십 년을 허비하지는 않았을 겁니다
교과서 속 진화론 3. 핀치새는 진화하지 않았다
4DAY 조화 VS 모순 하늘에 광명체들이 있어 낮과 밤을 나누시고
두 큰 광명체 그리고 별들
창조 특강 1. 우리가 보는 것이 정말 별일까?
5DAY 진실 VS 거짓 움직이는 생물과 날개 있는 새를 종류대로 만드시니
진화론의 뿌리 자연주의
생육하라, 충만하라!
생명에 대하여
보시기에 좋았더라와 좋은 소식
교과서 속 진화론 4. 조작 실험의 대표 후추나방
6DAY 하나님의 형상 VS 조작된 형상 땅에 기는 것을 종류대로 만드시니
하나님의 형상대로
세 그림의 공통점과 차이점: 인류의 진화계통표, 진화나무, 지질시대표
마지막 아담
사람과 동물의 먹을거리
평범한 엿새 동안의 창조
교과서 속 진화론 5. 구조가 비슷하다고 진화의 증거일까?
6. 엄마
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