도서 소개

통通박사 조병호의 유대인의 3,500년 통通사. 전 세계에 흩어져 살고 있는 유대인들이 20세기와 21세기 혁신을 주도하고 있는 이유는 3,500년 역사를 가진 그들만의 비밀 병기 <패밀리 스쿨 Family School>이 여전히 건재하기 때문이다.

큰 그림은 나라와 민족, 그리고 한 민족과 모든 민족의 그림이다. 큰 그림 안에는 작은 그림들을 수천 개 담을 수 있다. 나라와 민족, 한 민족과 모든 민족을 가정에서 배우고, 그리고 나라의 법까지 배우고 난 그 후에 아이가 초등학교에서부터 수많은 작은 그림들을 그 큰 그림 안에 차곡차곡 채워간다면 세계의 혁신을 우리 아이들이 이끌어갈 수 있을 것이다.

  출판사 리뷰

통通박사 조병호의
유대인의 3,500년 통通사!

왜, 유대인은 이집트에서 200년의 노예 생활과
바벨론에서 70년의 노예 생활을 딛고
지금도 세계에서 노벨상을 가장 많이 받는 민족이 되었는가?

민족이 함께 모여 사는 것도 아니고, 전 세계에 흩어져 살고 있는 유대인들이 20세기와 21세기 혁신을 주도하고 있다는 것은 유대인의 DNA가 다른 민족과 달리 월등해서가 아니라, 유대인들이 지금까지 다른 민족들과는 비교조차 할 수 없는 고통과 고난을 이겨내고 ‘살아남은’(survival) 3,500년 역사를 가진 그들만의 비밀 병기 <패밀리 스쿨 Family School>이 여전히 건재하기 때문이다.

큰 그림은 어렸을 때에 부모가 자녀에게 보여주어야 한다. 어렸을 때라 함은 <From Infancy> 즉, 만 5세 때부터를 일컫는다. 유대인들이 3,500년 전부터 지금까지 그들의 자녀들을 교육하기 시작한 때이다. 큰 그림은 나라와 민족, 그리고 한 민족과 모든 민족의 그림이다. 작은 그림 1,000개를 모아도 큰 그림 하나가 되지 못한다. 큰 그림 안에는 작은 그림들을 수천 개 담을 수 있다.

부모가 먼저 공부해야 한다. 그리고 자식이 만 5세 되기를 기다렸다가 큰 그림 보여주기 프로젝트를 시작해야 한다.

나라와 민족, 한 민족과 모든 민족을 가정에서 배우고, 그리고 나라의 법까지 배우고 난 그 후에 아이가 초등학교에서부터 수많은 작은 그림들을 그 큰 그림 안에 차곡차곡 채워간다면 세계의 혁신을 우리 아이들이 이끌어갈 수 있을 것이다.

부모, 그 이름이 세상에서 가장 큰 산이다.
그리고
자녀, 그 이름은 큰 산을 담을 수 있는 세상에서 가장 큰 그릇이다.

  작가 소개

저자 : 조병호
통通박사 조병호는지난 27년간 한국 교회에 성경통독을 퍼뜨리고,학문화한 성경통독 전문가이다. 이제, 통通성경의 세계화를 위해 열정을 쏟고 있다하이기쁨교회 담임, 성경통독원 원장, 미국 드루대학교 객원교수2004년 세계적인 독일 신학사전 RGG4에 아티클 ‘세계기독학생선교운동 (Studentische Missionsbewegung)’을 등재했다. 2006년 영국 왕립역사학회(Royal Historical Society)에 스피커로 초청되어 발제했다.2006년 삶의 방법론이자 새로운 성경 읽기의 방식으로서 ‘통(通)’을 최초로 말했다. 2008년 한국 신학자 140인 서울선언 ‘성경을 통通한 재정향’의 공동대표로 책임을 감당했다.2010년 통(通) 매니페스트 컨퍼런스 대회장을 역임했다.2014년 ‘통通성경 포뮬라(Fomula for TongBible)’를 발표했다.2017년 독일 비텐베르크 2017 SUMMIT 스피커이다.(luther2017.tv)장로회신학대학교 신학과 (Th.B. 신학사)장로회신학대학교 신학대학원 (M.Div. 교역학석사)연세대학교 연합신학대학원 (Th.M. 조직신학, 신학석사)영국 에딘버러대학교 대학원 (Th.M. 선교신학, 신학석사)영국 버밍엄대학교 대학원 (Ph.D. 역사신학, 철학박사)베스트셀러 『성경과 5대제국』- 2011 한국기독교출판문화상 대상 수상 『성경통독』- 2005 한국기독교출판문화상 최우수상 수상주요저서 『제사장 나라 하나님 나라』, 『消失的帝國』(中國團結出版社) 『성경과 고대전쟁』, 『성경과 고대정치』, 『신구약 중간사』, 『통성경 길라잡이』,『성경통독과 통通신학』등 30여 종편찬『일년일독 통독성경』,『역사순 통通성경』

  목차

I. 공감과 공부 - 박사마을 이야기
1. 유대인의 혁신과 노벨상
2. 유대인들은 DNA가 다른가? - 노예 생활과 학살 경험

II. 유대인들이 존경하는 두 사람 - 모세, 다윗
<모세>
3. 출애굽 협상
4. 로스쿨
5. Family School - 나라와 민족 이야기

<다윗>
6. 이새의 Family School - 물매와 권력의 공공성
7. 민족분단 - 신뢰
8. 쿠데타 - 책사들의 전쟁

III. 고대의 5대 제국과 유대인 이야기
<앗수르 제국>
9. 앗수르 제국의 경영 키워드 - 경계
10. 앗수르 제국의 경제 노예 - Family School 폐쇄

<바벨론 제국>
11. 바벨론 제국의 경영 키워드 - 교육
12. 바벨론 제국의 왕실 사업 - 유대인 탄생

<페르시아 제국>
13. 페르시아 제국의 경영 키워드 - 숫자, 경제
14. 페르시아 제국의 유대인 투자 - 유물 반환
15. 디아스포라 유대인과 세계경제 - 황금의 제국

<헬라 제국>
16. 헬라 제국의 경영 키워드 - 융합
17. 헬라 제국의 그리스인 투자 - 알렉산드리아 도시 건설
18. 헬레니즘과 헤브라이즘

<로마 제국>
19. 로마 제국의 경영 키워드 - 관용, 그러나 위선
20. 로마 제국과 유대인 - 유대교 유대인과 기독교 유대인
21. 로마 대화재 사건
22. 유대인과 보석 - 기술 중시

IV. 코끼리 이야기 - 1,000개의 작은 그림과 하나의 큰 그림
23. 로마 제국과 중세 1,000년
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