도서 소개

한국 교육의 핵심 문제를 진단하고 이를 극복하기 위한 이론적·실천적 활동의 결과물이다. 민교협, 학단협, 한국교육네트워크, 진보교육연구소, 학벌없는사회, 전국교과모임연합 등 교육운동 진영을 대표하는 단체의 학자, 연구자, 활동가들이 오랜 연구와 토론을 통해 준비한 방대한 결과물을 책으로 펴냈다. 교육 주체들의 운동, 진보 교육감의 교육 개편 등으로 이루어진 보다 분명하고 더욱 진보적인 성과와 자신감이 담긴 청사진을 제출한다.

  출판사 리뷰

우리 교육의 진보적인 성과와 자신감이 담긴 교육혁명의 청사진
한국 교육의 새로운 시대를 열어갈 핵심 의제를 제시하다!

박근혜 정부는 경쟁주의 정책, 교육 시장화 정책을 지속하는 것은 물론 과거 군사정부
시절의 권위주의적, 독재적 교육을 불러내고 있습니다. 친일독재를 미화하는 역사 교과
서의 국정화를 추진하고 있고, 전국교직원노동조합을 법외노조로 내몰면서 노동기본권
마저 박탈하였습니다. 이로 인해 이명박 정부 때의 교육적 모순은 어느 것도 해결되지
않고 온존하고 있으며, 결과적으로 『대한민국 교육혁명』이 제시하였던 공교육 개편 과
제도 여전히 유효합니다.
그렇지만 우리는 2012년의 상황으로부터 많이 전진해 있습니다. 교육 주체들의 노력과
국민들의 호응으로 우리는 교육혁명의 문턱까지 계속 전진하고 있습니다. 교육 시장화
냐 아니면 교육 공공성이냐를 둘러싼 대립이 격렬할수록 낡은 교육의 한계는 분명히
드러나고 새로운 교육의 윤곽도 분명해지고 있습니다. 그만큼 새로운 교육의 시대가 가
까워지고 있습니다.
그동안 우리가 실천을 통해 구체화하고 풍부하게 만든 대안들을 다시금 소개하고자 합
니다. 교육 주체들의 운동, 진보 교육감의 교육 개편 등으로 이루어진 보다 분명하고 더
욱 진보적인 성과와 자신감이 담긴 청사진을 제출합니다.
우리는 이러한 깃발과 설계도를 가지고 실천하며 대선과 지방선거가 있는 2017~2018
년을 돌파해나갈 것입니다. 우리의 고민과 실천이 국민들과 함께 계속되는 한 교육혁명
의 입구는 멀지 않았습니다.

-서문에서

  작가 소개

저자 : 교육혁명공동행동 연구위원회
교육혁명공동행동은 신자유주의 교육을 저지하고 교육의 공공성을 실현하기 위하여 교사, 교수, 학부모, 청소년단체, 노동조합 및 노동자단체의 참여로 2012년 2월에 공식 출범하였다. 교육혁명공동행동은 2011년부터 2016년까지 6차례의 교육혁명 대장정을 전개하였다. 부산과 제주에서 출발하여 서울과 세종시로 집결하는 15박 16일의 대장정을 통해 입시폐지.대학평준화, 특권학교 폐지.무상교육 실현, 대학구조 개악 저지.대학 공공성 강화, 교육 부문 비정규직 철폐 등 교육혁명 의제를 국민들에게 널리 알리고 확산시켜왔다. 교육혁명공동행동은 수능시험을 전후로 입시폐지대학평준화 문화제를 개최하여 대학 서열 체제 해소를 위해 주력하였고 매년 교육운동포럼을 개최하여 공교육 개편의 총체적 구상을 정립, 발전시켜왔다. 아울러 여러 교육단체들과 연석회의를 구성하여 총선과 대선 시기에 각 정당을 상대로 공교육 개편 의제를 공약화하는 운동을 전개하여왔다.블로그_edurevol.blogspot.com 이메일_edurevolution1@gmail.com교육혁명공동행동 연구위원회 연구위원(2016)●김학한 참교육연구소장●배동산 전국교육공무직본부 정책국장●배성인 학술단체협의회 운영위원장●손지희 진보교육연구소 연구실장●이 현 참교육연구소 부소장●이형빈 강원도교육연구원 정책연구팀장●임순광 한국비정규교수노조 위원장●임재홍 전국교수노조 정책위원장●천보선 진보교육연구소장●홍성학 전국교수노조 수석부위원장

  목차

차례 |
개정판 서문 4
서문 10

I. 왜 교육혁명인가?
1. 한국 교육의 딜레마 23
2. 교육 패러다임의 혁명적 전환 27

II. 대한민국, 교육을 혁명하라 1(교육 체제의 새판 짜기)
1. 대학 서열 체제 타파, 길이 보인다
-공동학위대학(대학연합체제의 구성) 39
보론 1 | 정부의 대학 구조조정정책 비판 52
보론 2 | 전문대학의 체제 개편에 대하여
-고등직업교육과 평생직업교육의 중심 기관으로 육성 56
2. 대학입시 경쟁에서 벗어날 수 없는가?
<대학입학자격고사의 실시> 60
3. 초중등교육의 개편과 혁신
1) 차별 없는 중등교육은 가능한가?
-‘고교평준화의 확대’와 ‘통합중등학교체제’의 확립 69
2) 혁신학교 운동, 초중등교육의 패러다임을 바꾸다 80
보론 3 | 유아교육의 공교육화
-3~5세 무상교육 89
4. 모두가 함께 발달하는 교육과정으로-협력 교육과정의 수립 94
152*224.indd 16 2016. 8. 8. 6:50

III. 대한민국, 교육을 혁명하라 2 (공교육의 민주화)
1. 대통령이 바뀌면 교육이 바뀔까?-국가교육위원회 설치 111
2. 학교의 주인은 누구인가?-학교자치위원회와 대학평의회 설치 122

IV. 대한민국, 교육을 혁명하라 3 (교육의 공공성 강화)
1. 교육비를 학부모들이 내야 하나?-전면적인 무상교육 실시 135
2. 교실혁명은 어디에서부터 출발해야 하나?
학급당 학생 수 감축(20-20) 146
3. 교육의 질을 떨어뜨리는 불안정 노동을 철폐하고
비정규직 없는 학교 현장을 만들어가자-학교 비정규직의 정규직화
1) 초중등교육 분야 비정규직 문제 154
2) 대학교육의 절반-비정규 교수

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