도서 소개

의생활전공자들의 교육학개론. 저자가 20여 년 동안 교육현장에 있으면서 실제로 경험한 내용과 연구한 결과를 담아 최대한 쉬운 언어로 교육학의 전반적인 개념들을 소개하고 있다. 특히 의생활교육을 위한 여러 가지 실제적 방법들을 제시하여 실과.가사 등의 학교 교육이나 공예나 민속 등의 체험 교육을 개발하려는 강사, 교육학을 처음 접하는 의상관련학과 학생들에게 도움이 되도록 집필하였다.

  출판사 리뷰

의생활전공자들의 교육학개론 수업을 위하여
저자의 20년 노하우를 담았다!

옷이야기의 교육학개론
저자가 20여 년 동안 교육현장에 있으면서 실제로 경험한 내용과 연구한 결과를 담아 최대한 쉬운 언어로 교육학의 전반적인 개념들을 소개하고 있다. 특히 의생활교육을 위한 여러 가지 실제적 방법들을 제시하여 실과·가사 등의 학교 교육이나 공예나 민속 등의 체험 교육을 개발하려는 강사, 교육학을 처음 접하는 의상관련학과 학생들에게 도움이 되도록 집필하였다.

쉽게 읽는 교육학 이야기!
교육학에서 반드시 알아야 할 필수 내용만을 선정하여 쉬운 언어로 작성한 교육학 개론!
교육학을 처음 접하는 학생과 처음 교육프로그램을 개발하려는 강사들이 읽어야 할 책!
교육에 대한 기본적 지식과 소양을 키울 수 있는 교육학 이야기를 들려드립니다

  작가 소개

저자 : 임경화
가톨릭대학교에서 석사·박사학위를 받은 저자는 현재 국립민속박물관에서 의생활 수업을 강의하며, 국립생물자원관에서 생물자원과 문화를 접목시킨 융합교육프로그램을 개발하여 운영하고 있으며, 배화여자대학교에서 공예비평 및 감상·교육학 개론 수업을 하고 있다. 융합교육과 평생교육에 많은 관심을 가지고 한국문화를 알리기 위해 소소한 연구를 진행 중이다.

  목차

제1장 교육·교육학이란 무엇인가?

1) 교육이란 무엇인가?
(1) 어원으로 보는 교육의 개념
(2) 교육과 유사한 개념
(3) 교육의 목적
2) 교육학이란 무엇인가?
(1) 교육학의 개념
(2) 교육학의 연구방법
(3) 교육학의 영역

제2장 교육의 철학적 접근

1) 철학과 교육철학
2) 교육철학의 기능
(1) 분석(分析)적 기능
(2) 평가적(규범적) 기능
(3) 사변(思辨)적 기능
(4) 종합적(통합적) 기능
3) 인간의 이해와 교육관
(1) 자연주의적 인간관에 따른 교육관
(2) 사회학적 인간관에 따른 교육관
(3) 인격적 인간관에 따른 교육관
4) 교육철학의 유형
(1) 전통적 교육철학
(2) 현대 교육철학

제3장 교육의 역사적 접근

1) 역사의 개념 및 역사를 보는 관점
2) 교육사의 필요성
3) 서양교육의 역사적 전개
(1) 원시시대의 교육
(2) 고대 서양의 교육
(3) 서양의 중세 교육
(4) 서양의 근대교육
(5) 현대 서양의 교육
4) 한국교육의 역사적 전개
(1) 한국의 고대 교육
(2) 한국의 중세 교육
(3) 한국의 근대 교육
(4) 현대 교육의 전개

제4장 교육의 심리학적 접근

1) 인간을 보는 관점
(1) 인간이해에 관한 심리학점 관점
(2) 통합적 관점
2) 발달이론
(1) 피아제(J. Piaget)의 인지발달이론
(2) 비고츠키(L. Vygotsky)의 인지발달이론

제5장 교육의 사회학적 접근

1) 교육의 사회적 기능
2) 교육 사회학의 이론
(1) 기

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