도서 소개
변혁의 시대에 학교 경영, 어떻게 할 것인가? 새로운 학교문화를 꿈꾸는 교육 관계자를 위한 학교 경영 지침서를 책으로 출간했다. 저자는 교장이야말로 시간이 많거나 정신적인 여유가 많은 사람이 아니며, 단순 관리 역할을 넘어서서 교육의 본질에 집중할 것을 제안한다. 이를테면 교사의 수업을 탈사유화하는 일이다. 수업 개선을 위해서는 선생님들을 교실 속에 외롭게 내버려 두지 말라고 단언한다. 실천의 투명성을 담보하고 교직계의 불간섭주의를 극복하는 협력적인 학습공동체를 제안한다. 학교장은 변화의 환경을 조성하고 북돋울 수 있다고 거듭 언급한다.
출판사 리뷰
학교 경영과 학교 혁신을 고민하는 교장
저자는 학교를 개선하기 위해 학교장과 교육(지원)청이 실천해야 할 지침을 제안하고 있다. 학교장에게는 수업의 탈사유화, 구성원들의 역량 강화, 리더의 육성, 학교장 본연의 업무에 집중, 시스템 리더가 될 것 등을 제안한다. 학교장의 교육 개선 활동을 보완하거나 북돋울 수 있도록 교육청 리더들에게는 학교장의 교수 리더십 향상과 이에 대한 투자, 방향성과 유연성의 동시적 추구, 데이터 활용 방안의 효율화, 동료 교장들을 활용한 관내 학교문화 개선, 행정적 요구 사항에 대한 선제적인 대처, 어려움이 있더라도 지속적인 정책 추진 등의 내용을 제안한다.-옮긴이 서문에서
리더십이란 현명한 판단을 하거나 큰일을 하는 것이 아니며, 개인적인 이득을 챙기는 것은 더더욱 아니다. 같이 근무하는 사람들의 열정을 일깨워서 더 좋은 판단을 할 수 있게 하고, 더 나은 일을 할 수 있도록 하는 것이다. 다시 말해서 사람들의 내면에 잠재해 있는 긍정적인 에너지를 이끌어내도록 돕는 것이다. 효과적인 리더십이란, 권한 위임된 것보다 더 큰 영감을 사람들에게 주고, 통제하는 것보다 더 깊게 모든 일에 관여하게 하며, 결정된 것보다 더 많은 것을 몸소 행동으로 보여주는 것이다. 리더십은 무엇보다도 구성원들을 끌어들임으로써 이 모든 것을 가능하게 하고, 그 결과로써 다른 사람들도 그렇게 하도록 동기부여를 하는 것이다.-제2장 ‘유산으로 남을 수 있는 학교문화를 만들어라’에서
‘어떻게 하면 학교장으로서 지혜롭게 학교를 경영할 것인가.’ 그것은 곧 교육의 ‘블랙박스’를 여는 것이며, 또한 학교가 학생에 관한 것, 교수학습 활동에 관한 것, 학업성취도 향상 등의 학교 개선과 책무성 강화를 위해 데이터를 전략적으로 사용하는 것 등 외부에 알려질 필요가 있는 것들을 선별할 수 있도록 돕는 것이다.-제3장 ‘지혜롭게 이끌어가라’에서
작가 소개
저자 : 마이클 풀란
전 세계적으로 권위를 인정받는 교육개혁 실천가 겸 연구자이다. 캐나다 토론토에서 출생하여 토론토대학에서 박사학위를 취득했으며, 토론토대학 교육학부 학장과 온타리오 교육연구소의 명예교수, 온타리오 주지사를 지낸 돌턴 맥귄티 Dalton McGuinty의 특별 교육자문위원 등을 역임했다.조직 변화와 교육개혁에 대한 전문성을 인정받아 교육지원청을 비롯하여 각종 교사 그룹, 교육연구소, 주 정부 등을 대상으로 컨설팅을 했다. 퇴임한 이후로도 전 세계에 걸친 주요 교육개혁 계획들에 대한 조언자 겸 컨설턴트로 활동하고 있다.저자는 1996년에 영국의 교육개혁가 앤디 하그리브스Andy Hargreaves와 공동으로 『학교에서 추구해야 하는 진정한 가치는 무엇인가?What’s Worth Fighting For in Your School?』를 출간했다. 이외에도 『돌파구Breakthrough』(2006), 『변화의 여섯 가지 비밀: 최고의 리더들은 조직의 생존과 번영을 위해 무엇을 하는가?The Six Secrets of Change: What the Best Leaders Do to Help Their Organizations Survive and Thrive』(2008), 『변화에 대한 도전: 지금 학교개혁을 시작하라The Challenge of Change: Start School Improvement Now!』(2009) 등 수많은 저서가 있다.
목차
옮긴이 서문
한국어판 저자
서문개정판 저자 서문
제1장 학교장을 어렵게 하는 요인은 무엇인가?
1. 다루기 어려운 변화의 요인들
가. 변화 주도병나. 외부적 통제가 안고 있는 취약점
