출판사 리뷰
▶ <별숲 세계 시민 학교> 시리즈 소개코로나19로 인한 전염병 문제로 전 세계가 들썩이면서, 이 커다란 지구의 모든 나라가 촘촘히 연결되어 있음을 실감하게 됩니다. 일각에서는 중국 유학생의 입국을 막자거나 도시 한 곳을 폐쇄하자는 식의 주장이 나오기도 하지만, 지역과 지역, 나라와 나라 사이를 넘나드는 경제, 문화, 인적 교류가 활발해진 요즘, 문을 꼭꼭 걸어 잠그는 일이 과연 가능할까요? 그 어느 때보다 대한민국이라는 작은 나라의 일개 국민이 아닌 세계 시민으로서 거시적인 관점과 안목을 가져야 할 때인 듯합니다.
세계는 점점 작아지고, 지구촌 사람들은 점점 더 서로 밀접한 관계를 맺어 나가고 있습니다. 자라나는 세대의 아이들은 지금보다도 훨씬 더 연결된 세상에 살게 될 것입니다. 그러기에 나와 가족, 우리 지역의 이익이나 성장만을 중심으로 생각하는 이전 세대의 좁은 시야를 그대로 물려주어서는 곤란하지요. 세계 시민의 성숙한 안목으로 세계 곳곳에서 일어나는 다양한 문제에 관심을 갖고, 세계인이 더불어 잘 살아가며 지속 가능한 발전을 이루기 위해 고민할 필요가 있습니다.
스웨덴의 그레타 툰베리가 등교 거부를 하며 전 세계의 지도자들에게 목 놓아 주장하는 일을 두고, 그저 먹고 살 만한 제1세계 백인 소녀가 남 앞에서 튀어 보려 하는 행동으로 폄하하는 목소리를 종종 듣게 됩니다. 하지만 지구에 닥친 수많은 위기를 남일 보듯 해서는 곤란합니다. 당장 우리나라에 불어오는 미세먼지 문제처럼 말이지요.
이번에 별숲 출판사에서 출간된 <별숲 세계 시민 학교> 시리즈는 우리 아이들이 성숙한 세계 시민으로 성장하도록 돕는 데 밑거름이 될 주요 주제를 빠짐없이 다룬 기본 교양서입니다. 이 책의 필자들은 세계 여러 나라의 역사와 오늘날의 현실 문제를 고루 보여 주며 당면한 문제를 해결할 교훈을 얻도록 합니다. 동시에 이토록 수많은 문제가 있음에도 불구하고 인류는 늘 옳은 방향으로 발전해 왔으며, 앞으로도 함께 연대하여 목소리를 냄으로서 세계를 더 나은 곳으로 바꿔 갈 수 있다고 힘주어 이야기합니다. 그리고 어린이부터 어른까지 함께 실천할 수 있는 크고 작은 대안을 제시하며, 지구를 더 좋은 곳으로 만들어 보자고 주장합니다. 어린이와 어른이 함께 이 책을 읽으며 세계 시민으로서 함께 지속 가능한 미래를 꿈꿀 수 있기를 바랍니다.
▶ 시리즈의 특징★ 어린이 사회 교과 과정의 주요 항목이자 어린이가 세계 시민의 성숙한 안목을 갖추며 자라나는 데 꼭 필요한 여섯 가지 주제인 평화, 환경, 다문화, 인권, 규칙, 평등을 각 책에서 다루고 있습니다.
★ 초등학생 어린이의 눈높이에 맞춘 쉽고 친절한 개념 풀이, 생활 속 사례와 적절한 비유를 통한 생생한 설명으로, 어린이가 처음 만나는 세계 시민 교육 교양서로 알맞습니다.
★ 각 주제와 관련하여 역사 속에서 세상을 변화시킨 중요한 사건, 변화를 이끈 위대한 인물의 예시가 등장하여 생생한 역사 교육이 가능합니다.
★ 서구 중심, 남성 중심 역사 서술에서 벗어나, 전 세계 여러 나라의 다양한 역사, 그리고 과거와 현재의 다양한 인물을 다루어 열린 시각을 제시합니다.
★ 주제와 관련된 간단한 소그룹 활동부터 학급 단위 체험 활동, 학교 단위 대규모 행사까지, 살아 있는 세계 시민 교육을 위한 다채로운 활동을 제안합니다.
▶ 각 권 내용 소개
1권 평화 《평화로운 세계》우리 주변과 세계에서 끊임없이 일어나는 갈등과 전쟁을 막고 지속적인 평화를 이루기 위해서는 어떤 노력이 필요할까요? 평화로운 세계를 만들기 위한 타협, 조정, 중재, 협상 등에 관해 알아봅니다.
목차: 평화란 무엇일까요? | 갈등이란 무엇일까요? | 평화는 왜 중요할까요? | 갈등은 왜 일어날까요? | 평화를 지켜요 | 갈등을 해결해요 | 평화를 위해 싸워요 | 평화를 지키는 결정 | 평화 협상 | [역사] 간디와 비폭력 평화 운동 | [인물] 리마 보위 | [실천] 평화의 길을 걷자! | [체험] 오늘은 평화의 날!
2권 환경 《소중한 지구 환경 지키기》사람도 자연환경의 일부지만, 우리는 마치 자연을 떠나 살 수 있는 것처럼 지구를 함부로 오염시키고 있어요. 인간의 활동으로 생겨난 기후 변화, 동식물의 멸종 위기, 환경 오염을 막기 위해 어떤 노력이 필요한지 알아봅니다.
목차: 환경이란 무엇일까요? | 기후 변화란 무엇일까요? | 기후 변화는 생물에게 어떤 영향을 미칠까요? | 생명이 사라져 가요 | 내가 만약 벌이라면? | 환경 오염으로 어떤 문제가 생겼을까요? | 지구에 남기는 발자국을 줄여요 | 나도 할 수 있다! 환경 퀴즈 | 환경 정의란 무엇일까요? | [역사] 파리 협약 | [인물] 왕가리 마타이 | [체험] 보도 사진가가 되어 봅시다 | [실천] 자연의 친구를 찾아라!
3권 다문화 《다양한 문화 이해하기》세계가 점점 작아지면서 여러 문화 출신 사람들이 한데 섞여 살아가게 되었어요. 다양한 사람과 어울리며 다양한 문화를 누리면 우리 삶도 더욱 풍부해져요. 편견과 차별 없이 다문화를 이해하고 받아들이는 태도에 관해 생각해 봅니다.
목차: 문화란 무엇일까요? | 다양성이란 무엇일까요? | 문화 자화상을 그려 보아요 | 다문화 속에서 살아가요 | 편견과 차별이란 무엇일까요? | 차별하는 사회에서 벌어지는 일들 | 어느 나라일까요? | 다른 눈으로 바라보아요 | 기회의 수레바퀴 | [역사] 아파르트헤이트와 넬슨 만델라 | [인물] 볼리비아의 ‘촐리타’ | [실천] 인종 차별에 맞서 싸우자! | [체험] 오늘은 다문화의 날!
4권 인권 《다 함께 인권을 누리는 세상》사람은 누구나 인권을 가지고 태어나지만, 가난과 전쟁, 권력과 불평등 문제로 인권을 제대로 누리지 못하는 사람들이 많아요. 모든 사람의 인권을 보호하기 위한 정부와 국제 사회의 노력, 우리의 자세에 관해 생각해 봅니다.
목차: 인권이란 무엇일까요? | 세계 인권 선언이란 무엇일까요? | 어린이 인권은 무엇이 다를까요? | 왜 어떤 사람들은 인권을 누리지 못할까요? | 인권을 보호하기 위해 무슨 일을 할 수 있을까요? | 어떤 인권을 침해당했을까요? | 인권에 따라 삶이 달라져요 | 인권을 제한해도 될까요? | [역사] ‘흑인의 생명도 소중하다’ 온라인 인권 운동 | [인물] 카일라시 사티아르티 | [실천] 인권 행동 알림판을 만들자 | [체험] 오늘은 인권의 날! | 유엔 세계 인권 선언문
5권 규칙 《모두를 위한 규칙 만들기》규칙을 정하고 바꾸는 힘이 바로 권력입니다. 민주주의 사회의 권력은 왕이나 독재자가 아니라 국민에게 있고, 모든 국민이 투표로 규칙을 정하지요. 공평한 규칙을 만드는 과정과 잘못된 규칙을 바꾸는 행동에 관해 알아봅니다.
목차: 규칙은 왜 필요할까요? | 어떤 규칙이 있을까요? | 규칙은 누가 만들까요? | 정부는 어떤 일을 할까요? | 아는 것이 힘이다? | 돈이 곧 힘이다? | 규칙이 공평하지 않다면? | 권력을 돌려받자! | 권력은 어떤 맛일까? | [역사] 호주 원주민의 시민권 운동 | [인물] 콜롬비아의 어린이 청소년 고소인단 | [실천] 캠페인 영상을 만들어요 | [체험] 토론 동아리를 만들어요
6권 평등 《모두가 평등한 세상》오늘날에는 모든 사람이 평등하다는 생각이 당연하게 여겨지지만, 실제로 그러한가요? 빈부 격차, 불공평한 분배, 성차별과 인종 차별, 장애인 차별 같은 불평등 문제를 어떻게 해결할 수 있을지 생각해 봅니다.
목차: 평등이란 무엇일까요? | 세상은 얼마나 불평등할까요? | 우리 모두는 정말 평등한가요? | 평등은 왜 중요할까요? | 평등하면 언제나 공평할까요? | 불평등한 사탕 나누기 | 불평등 게임 | 그림 속에 담긴 생각 | 모두에게 편리할까요? | [역사] 여성에게 참정권을! | [인물] 말랄라 유사프자이 | [실천] 인포그래픽으로 불평등을 알려요 | [체험] 불평등 체험의 날
