도서 소개

소아정신과 의사 선생님과 초등학교 선생님들이 함께 책을 썼다. 본문이 카톡 대화방처럼 꾸며져 있어 한눈에 쏙쏙 들어오며, 540장의 부록 카드로 숫자 감각을 키울 수 있도록 하였다. 독자 대상은 좋은 수감각을 가지고 학교 수학을 준비하고 싶은 6~7살 아동, 기초학력을 보정하려는 초등학생, 자연수의 사칙연산을 배우고 싶은 모든 아이들, 아이가 수학을 좋아하길 원하는 부모님들이다.

  출판사 리뷰

혼자서 노트에 풀어가는 계산은 이제 그만!
선생님과 학생, 부모와 아이가
숫자 대화를 하며 함께 풀어요!

이 책의 특징
•소아정신과 의사 선생님과 초등학교 선생님들이 함께 책을 쓰셨어요.
•본문이 카톡 대화방처럼 꾸며져 있어 한눈에 쏙쏙 들어와요.
•무려 540장이나 되는 부록 카드로 숫자 감각을 키울 수 있어요.

이 책의 독자
•좋은 수감각을 가지고 학교 수학을 준비하고 싶은 6~7살 아동
•기초학력을 보정하려는 초등학생
•자연수의 사칙연산을 배우고 싶은 모든 아이들
•아이가 수학을 좋아하길 원하는 부모님

이 책에 쏟아진 호평들
“이제는 숫자를 보면 점이 몇 개인지 금방 떠올라요.” -인천에서 8살 민이
“더할 때 수직선에서 방방 뛰는 생각을 하면 잘 안 틀려요.” -용인에서 9살 세빈
“이제는 손가락으로 세지 않아도 돼요. 안 보고 세는 법을 배웠거든요.” -수원에서 8살 세원
“처음에는 꼭 종이에 써서 계산했는데 머리로 계산하는 게 더 쉬워요.” -의정부에서 10살 도균
“점을 보면서 구구단을 외우니까 쉽게 외워져요.” -성남에서 9살 희걸
“곱하기 할 때 네모를 그려서 하는 게 더 좋아요.” -부천에서 10살 동찬
“나눗셈은 너무 어려웠는데 곱하며 더해가기를 배우고 쉬워졌어요.” -이천에서 12살 재준
“수학 잘하는 학생은 따로 있다는 생각을 바꾸게 되었어요.” -부산에서 성규 맘
“ 수학하면 도망만 치던 학생이 수학하자고 하는 걸 보고 아이에게 맞는 방법을 찾아주는 게
중요하다고 새삼 느꼈어요.” -광명에서 홍기영 교사

이 책이 수학 부진을 예방하고 싶은 6~7살 아동, 기초학력을 보정하려는 초등학교 저학년, 자연수와 사칙연산을 배우고 싶은 모든 아이들을 위한 책이 되길 기대합니다.
- 머리말 중

  작가 소개

지은이 : 정재석
서울아이정신건강의학과 원장, 소아정신과 전문의, 의학박사서울대학교 의과대학 및 대학원 졸업서울대학교병원 정신건강의학과 전문의서울대학교병원 소아정신과 임상강사역서 : 『난독증의 재능』, 『비언어성 학습장애, 아스퍼거 장애 아동을 잘 키우는 방법』, 『난독증의 진단과 치료』, 『난독증 심리학』, 『수학부진아 지도프로그램, 매스리커버리』저서 : 『읽기 자신감』(세트 전 6권)

지은이 : 김유원
학습을 어려워하는 아이들에 대한 안타까운 마음에 좋은 교사 운동 ‘배움 찬찬이’ 연구 모임을 시작하였고 누구나 쉽게 수학을 이해하며 배울 수 있는 방법에 대해 꾸준히 연구하고 있습니다. 현재 인천 소재 초등학교에 근무 중이며 기초학력 전문가 과정 수학 강사로 활동하고 있습니다. 연구한 내용을 좀 더 체계적으로 많은 사람들과 나누고자 교재 개발에 참여하였습니다.

  목차

머리말 3

(가) 직산과 수량의 인지 9
직산과 수량의 인지 진단 평가 11

A-1단계 한 자릿수 직산(5 이하의 수)
1. 가린 부분 찾기 14
2. 세지 않고 몇 개인지 말하기 16
3. 카드 비교하기 19
4. 같은 카드 찾기 21
5. 손가락 직산 24 6. 손뼉 세기 26

A-2단계 한 자릿수 직산(10 이하의 수)
1. 패턴 찾기 30
2. 부분을 모아서 직산하기 32
3. 카드 비교하기 35
4. 같은 카드 찾기 37
5. 손가락 직산 40
6. 손뼉 세기 42
7. 짝꿍수 찾기(1) 44
8. 짝꿍수 찾기(2) 47
9. 짝꿍수 찾기(3) 50

B단계 20 이하 수 직산
1. 10묶음 직산 54
2. 10묶음 만들며 직산 58
3. 배수 이용 직산 64
4. 11~20 사이의 수 70
5. 짝꿍수 찾기(1) 72
6. 짝꿍수 찾기(2) 76
7. 짝꿍수 찾기(3) 80

C단계 두 자릿수 직산
1. 10묶음과 두 자릿수 84
2. 10묶음 만들며 직산 91
3. 다양한 묶음 이용한 직산 97
4. 두 자릿수와 수직선 101

D단계 세 자릿수 직산
1. 100묶음, 10묶음과 세 자릿수 108
2. 100묶음 만들며 직산 113
3. 다양한 묶음 이용한 직산 117
4. 세 자릿수와 수직선 121

(나) 수끼리의 관계 127
수끼리의 관계 진단 평가 129

A단계 한 자릿수의 수끼리 관계
1. 크기 비교하기 132
2. 1 더 많은, 1 더 적은 135
3. 크기 순서 찾기 137
4. 더 가까운 수 찾기 139
5. 세로 수직선에서 수끼리의 관계 142
6. 가로 수직선에서 수끼리의 관계 145
7. 수 스무고개 놀이 147
8. 절반 찾기 148
9. 수직선에서 수의 위치 어림하기 151

B단계 20 이하 수의 수끼리 관계
1. 크기 비교하기 158
2. 1 더 많은, 1 더 적은 161
3. 크기 순서 찾기 162
4. 더 가까운 수 찾기 164
5. 세로 수직선에서 수끼리의 관계 167
6. 가로 수직선에서 수끼리의 관계 170
7. 수 스무고개 놀이 172
8. 절반 찾기 173
9. 수직선에서 수의 위치 어림하기 176
10. 수직선에서 연산의 의미 181

C단계 두 자릿수의 수끼리 관계
1. 크기 비교하기 184
2. 크기 순서 찾기 190
3. 더 가까운 수 찾기 193
4. 수직선에서 수끼리의 관계 195
5. 수 스무고개 놀이 198
6. 절반 찾기 199
7. 수직선에서 수의 위치 어림하기 202
8. 수직선에서 연산의 의미 207

D단계 세 자릿수의 수끼리 관계
1. 크기 비교하기 210
2. 크기 순서 찾기 212
3. 더 가까운 수 찾기 214
4. 수직선과 세 자릿수 216
5. 수 스무고개 놀이 218
6. 절반 찾기 219
7. 수직선에서 수의 위치 어림하기 222
8. 수직선에서 연산의 의미 227

모범 답안 229

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