작가 소개

지은이 : 최유현
충남대학교 기술교육과를 졸업(1985년)하고, 서울대학교 대학원에서 교육학석사(1987년), 교육학박사(1995년) 학위(기술과 교육, Technology Education)를 취득하고, 경인교육대학교 부교수(1995.9.-2004.2.), NorthCarolina State University 방문교수(2006.2-2007.2)를 거쳐 현재 충남대학교 사범대학 기술교육과 교수로 재직하고 있다. 한국기술교육학회장(2014-2016). 교육부 정책 자문위원(2012-2015) 등을 역임했다. 주요 연구 분야는 Technology Education, Engineering Education, Problem Solving, Invention Education 등이며저서기술교육론 I : 교육학적 탐구와 담론(2017),기술교육론 II : 학습학적 이론과 실천(2017),창으로보는 팀 문제해결(2016),발명교육학연구(2014),팀워크 리더십(2013),융합지식과 미래교육리더십(2013).공학 교수 학습 평가의 실제(2010),기술교과 교육의 탐구(2010),기술교과 학습의 탐구(2010)기술교과 교육학(2005) 등과기술·가정 교과서(천재교육, 2012) 외에 70여 권이 있으며,주요 논문으로는 ‘이해(understanding)’를 위한 기술 수업 설계 모형 개발 외 200여편이 있다.이메일 : choi@cnu.ac.kr

  목차

1 인간 발달과 가족
2 가정생활 문화
3 자원 관리와 자립
4 기술 혁신과 개발
5 첨단 기술의 세계
6 안전한 삶과 미래 기술

정답 및 해설

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