도서 소개
호세 안토니오 파스타굼의 고무 조각 상으로 이웃의 부러움을 사려는 관료주의적 교장선생님과, 위인의 업적을 아이들에게 알리기를 원하는 교장선생님과 상반되는 메르퀴르 선생님의 모습이 우리 어린이들에게 어떻게 다가 올까요? 지금 현실 세계에서는 아이들을 위하는 선생님의 모습이 아주 작게 보여지고 있습니다.
이 책은 아이들을 존중하는 선생님의 모습과, 장애인이지만, 친구들에게 인가가 제일 좋은 아이 푸세트로 인해 장애인을 보는 새로운 시각도 갖게 해 줍니다. 학교의 보물이 우리가 맞긴 맞는 걸까요? 귀여운 그림의 주인공들의 재치있고 상상력 있는 대화 속으로 들어가 보세요.
출판사 리뷰
학교가 보물 창고라는 교장 선생님의 연설을 듣고, 푸세트와 아이들은 “보물찾기” 작전을 생각해 낸다. 마침 공사 중이던 학교 운동장 지하로 들어간 아이들은 갖가지 모험을 펼친다. 지하 창고에서 신기한 꾸러미들을 발견하기도 하고, 어두운 터널을 공포에 떨며 지나기도 하고, 밀림을 지나고 있다는 상상을 하기도 한다. 휠체어 때문에 아이들과 합류하지 못한 푸세트는 섭섭해하지만, 결정적인 위기에 나타나 아이들을 출구 쪽으로 이끈다.
그러나 바로 그 때, 아이들은 하얀 천에 덮여 있는 커다란 시체를 발견한다. 게다가 교장 선생님과 수위 아저씨가 시체에 톱질하는 것을 목격하고 공포에 떤다. 그러나 곧 하얀 천 속의 물건이 시체가 아니라, 고무 지우개를 발견한 호세 안토니오 파스타굼의 고무 조각 상이었음이 밝혀진다. 웃음을 터뜨리던 아이들은 조각 상 옆에서 쥐 한 마리를 발견한다. 아이들은 쥐를 ‘보물’이라 이름짓고 함께 키우기로 한다.
호세 안토니오 파스타굼 동상 기념식 날, 파스타굼 학교에 각계의 손님과 학부모들이 모인 자리에서, 조각 상을 덮고 있던 하얀 천이 벗겨진다. 그리고 고무 조각 상이 ‘보물’에게 갉아 먹혀 흉측해진 것을 발견한 교장 선생님은 화가 나서 쥐잡기 운동을 펼치라고 한다. 그렇지만 재치 있는 메르퀴르 선생님의 제안으로, 쥐잡기 운동 대신 동상의 고무 조각을 이용한 호세 안토니오 파스타굼 얼굴 만들기 대회가 열리고, 모든 사람들이 만족하는 기념식이 된다.
작가 소개
알랭 세르 :
비아리츠에서 태어나 1970년대에 베르사이유에서 학생들을 가르치면서 어린이 책을 쓰기 시작했다.
책을 통해 어린이의 마음을 표현하는 것과 어린이들이 보다 행복한 세상을 만드는 것이 바람이다. 프랑스 국립 문예 진흥원과 어린이 책 전문가들로부터 좋은 작가로 여러 차례 선정되었다.
저서로 <빵,버터,초콜릿>,<웃음을 팝니다>,<작은 사람> 들을 썼다.
페프 (그림) :
선생님인 아버지 때문에 어린 시절을 종일 학교 운동장에서 보내곤 했다.정식 미술 수업을 받은 적은 없지만, 보스크와 샤발의 그림에서 영향을 받았다. 페프는 세계 여행과 고향의 시골집에서 종달새와 노는 것과 경주용 자동차 모형 수집을 좋아한다. 저서로 <나, 우리 할머니>,<모토르뒤 왕자의 멋진 배>,<털복숭이 괴물>들에 그림을 그렸다.
