도서 소개
생각톡 무지개 시리즈. 낯선 산에서 호돌이를 찾는 과정을 통해 아이들은 자신의 ‘잠재력’을 발휘하게 된다. ‘잠재력’은 내 안에 숨겨져 있는 힘이다. 이미 가졌거나, 앞으로 될 수 있는 가능성을 뜻하기도 한다. 실제로 사람은 위기를 극복하는 과정에서 자신의 잠재력을 발휘하게 되는 경우가 많다. 또 하나 중요한 사실은, 잠재력은 협력을 통해 발전하고 성장한다는 것이다. 내 생각이 다른 사람의 생각과 연결될 때, 뇌의 성능과 이해력이 향상된다고 교육학자들은 말하고 있다.
이 이야기에 나오는 세 명의 주인공은 서로 협력하면서 자신의 잠재력을 발휘하게 된다. 노란 버스를 타고 미래에서 온 세 명의 주인공들은 이미 사춘기와 어른들의 걱정을 훌쩍 뛰어넘었다. 자신의 꿈을 멋지게 이룬 사람들이다. 그들은 ‘어린 나’를 찾아와 뒤에서 묵묵히 자신을 응원해 준다. 스스로를 믿고 해결해 나가야 한다는 것을 알기 때문이다. 소중한 우리 친구들이 부디 자신을 믿고 자신 안에 숨겨진 잠재력을 발휘하게 될 것이다.
출판사 리뷰
생각톡(think&talk) 무지개 시리즈의
가장 큰 주제는 ‘나를 키우는 힘’이며
그 주제 아래 상상력, 의사소통, 잠재력, 창의성,
자신감, 비판적 사고, 가능성이라는 일곱 색깔 주제들로 구성됩니다. 빨주노초파남보라는 각각의 색을 가진
판타지 세계를 통해 다양한 이야기가 펼쳐지며,
각 이야기마다 주제에 대해 생각하고 나누는
'톡톡(talk&talk) 교실’을 통해 의미 있는 질문과 문제를 제시함으로써 서로 다양한 의견을 나누어 볼 수 있습니다.
잠재력은 위기의 순간에 나를 도와주는 내 안의 힘!
여러분은 만약에 타임머신을 타고 과거로 돌아간다면 바꾸고 싶은 장면이 있나요? 그때의 나 자신에게 꼭 들려주고 싶은 말이 있다면 무엇일까요? 우리는 종종 과거 또는 미래의 여행을 상상해 보곤 합니다. 이 동화 속 이야기는 ‘어른이 된 내가 어린 시절의 나를 만나면 어떨까?’라는 상상에서 시작되었습니다. 꿈을 이루고 건강한 어른이 된 ‘나’가 어린 시절의 ‘나’를 만나게 된 것입니다. 어른들의 눈에는 문제가 있어 보이고 걱정이 되는 사춘기를 겪는 세 명의 주인공이 등장합니다. 명탐정이 꿈인 백지원, 파브르처럼 동물에 관심이 많은 윤희성, 외모 꾸미기에 관심이 많은 최서아입니다. 외사촌 형제인 세 명의 아이들은 할아버지가 사랑하는 강아지 ‘호돌이’를 실수로 잃어버리게 됩니다.
낯선 산에서 호돌이를 찾는 과정을 통해 아이들은 자신의 ‘잠재력’을 발휘하게 됩니다. ‘잠재력’은 내 안에 숨겨져 있는 힘입니다. 이미 가졌거나, 앞으로 될 수 있는 가능성을 뜻하기도 합니다. 실제로 사람은 위기를 극복하는 과정에서 자신의 잠재력을 발휘하게 되는 경우가 많습니다. 또 하나 중요한 사실은, 잠재력은 협력을 통해 발전하고 성장한다는 것입니다. 내 생각이 다른 사람의 생각과 연결될 때, 뇌의 성능과 이해력이 향상된다고 교육학자들은 말하고 있습니다.
이 이야기에 나오는 세 명의 주인공은 서로 협력하면서 자신의 잠재력을 발휘하게 됩니다. 노란 버스를 타고 미래에서 온 세 명의 주인공들은 이미 사춘기와 어른들의 걱정을 훌쩍 뛰어넘었습니다. 자신의 꿈을 멋지게 이룬 사람들입니다. 그들은 ‘어린 나’를 찾아와 뒤에서 묵묵히 자신을 응원해 줍니다. 스스로를 믿고 해결해 나가야 한다는 것을 알기 때문입니다. 소중한 우리 친구들이 부디 자신을 믿고 자신 안에 숨겨진 잠재력을 발휘하게 되길 바랍니다.
명탐정이 되고 싶은 아이
지원이는 미래의 명탐정이 되기 위해 오늘도 부지런히 움직였습니다. 오늘 밤에 수행할 미션은 ‘어둠에 빨리 익숙해지기’입니다. 화장실에 갔다가 다시 방으로 돌아올 때까지 절대로 불을 켜지 않는 것입니다. 탐정은 밤에도 출동할 일이 많아서 어둠에 빨리 익숙해져야 하기 때문입니다. 범인을 추적하기 위해 꼭 필요한 능력이라고 ‘탐정 가이드북’에도 나와 있습니다.
‘은밀하고 캄캄한 공간에서 정확한 동작으로 움직이는 연습이지!’
지원이는 유일한 친구인 희성이를 만나면 성공담을 들려줄 생각에 벌써부터 기분이 좋아졌습니다. 보는 사람은 없지만 완벽한 미션을 위해 눈을 안대로 가리고 방을 나섰습니다. 지원이는 두 팔을 앞으로 뻗어 장애물이 있는지 확인했습니다. 욕실 문의 딱딱한 감촉이 느껴졌습니다. 문에 있는 둥근 손잡이를 잡고 오른쪽으로 부드럽게 돌렸습니다.
‘앗싸!’
하지만 지원이는 문이 열리는 순간, 욕실 실내화를 찾아 발을 더듬거리다가 갑자기 주르륵 미끄러지고 말았습니다. 바닥에 물기가 흥건하게 고여 있을 줄은 미처 생각하지 못한 것입니다.
“아악!”
넘어지면서 무언가가 함께 부딪혀 떨어졌습니다.
“우당탕탕!”
“누구야?”
거실 불이 환하게 켜졌습니다.
“아이쿠! 난 또 누구라고.”
아빠가 도둑이 든 줄 알고 커다란 죽도를 들고 뛰어온 것입니다.
“안 다쳤어? 왜 안대를 쓰고 화장실에 들어갔어?”
“보다시피 멀쩡하고요! 어둠에 익숙해지는 훈련을 하고 있었죠.”
지원이가 안대를 내리고 멋쩍게 웃었습니다.
“아들, 탐정 나오는 책이랑 영화 좀 그만 봐라.”
자다 깬 아빠는 아주 피곤한 표정이었습니다.
“그건 곤란하고요. 대신 밤에 하는 훈련을 조심할게요.”
아직도 얼얼한 엉덩이를 어루만지며 지원이는 방으로 들어갔습니다.
이튿날, 외할아버지 댁에서 빌려 온 책들을 챙기던 지원이가 탄성을 질렀습니다.
“우와!”
명탐정 셜록 홈스 책에 푹 빠진 것입니다.
작가 소개
지은이 : 정진
서울예대 문예창작과를 졸업하고, 단국대학교 문예창작 대학원에서 박사 과정을 마쳤습니다. 1994년 새벗문학상을 받았고, 한국독서지도연구회 초빙연구원으로 활동하고 있습니다. 그동안 지은 책으로는 《어린이를 위한 경청》《우리 반 암행어사》《칭찬 한 봉지》《황금갑옷을 빌려 줄게》《내 이름은 김창》《꿈이 나를 불러요》《내일은 더 좋아질 거야》 등이 있습니다.
목차
작가의 말
명탐정이 되고 싶은 아이
방방이가 있는 외갓집
외할아버지 부탁은 무조건이야!
청딱따구리에 정신이 팔리다
사라진 호돌이
천사 치매
노란 버스를 타다
어린 ‘나’와 어른인 ‘나’가 만나다
호돌이를 찾아서
함께 돌아가는 길
생각하고 나누는 톡톡(talk&talk) 교실
