도서 소개

4차 산업 시대에는 인공지능이 가지지 못한 공감 능력을 키울 수 있는 진로교육이 필요하다. 이런 이유로 책의 내용도 독서 후 학습활동을 통해 목표와 수단보다는 문제를 제시하여 학생 스스로 창의적인 생각을 하도록 구성했다.

  출판사 리뷰

4차 산업 시대는 성적 위주의 객관식 문제를 잘 푸는 학생은 경쟁에서 살아남을 수 없다.
4차 산업 시대를 맞이하는 학생들은 창의적인 문제해결 능력과 의사소통능력을 갖추고 협업이나 봉사활동, 놀이를 통한 공감 능력을 갖추고 있어야 한다.
4차 산업 시대를 준비하는 학생들은 다양한 독서 활동과 학교에서는 배우지 못했던 경험이나 체험학습 등을 통해 창의적인 생각을 갖추고 있어야 한다.
4차 산업 시대에는 인공지능이 가지지 못한 공감 능력을 키울 수 있는 진로교육이 필요하다. 이런 이유로 책의 내용도 독서 후 학습활동을 통해 목표와 수단보다는 문제를 제시하여 학생 스스로 창의적인 생각을 하도록 구성했다.
4차 산업 시대는 우리에게 주어진 것이 아니라 우리가 스스로 만들어 가야 한다. 이 책이 “4차 산업 시대 진로 설계 지침서”가 되길 소망한다.

현재 우리는 나의 흥미와 적성이 무엇인지 얼마나 자세히 알고 있을까? 입시 위주로 흘러가는 학교 교육에 휩쓸려 내가 무엇을 잘하고 무엇에 관심이 있는지를 잊은 채 살아가는 학생이 대다수인 요즘, 《공감하는 진로》는 과감하게 그래서는 안 된다고 말하고 있다. 적성과 흥미는 저마다 다르며 그것을 계발하는 방법 또한 전부 다르기 때문이다.

진로와 적성을 찾는 것은 비단 학생 개인만이 노력해야 할 문제는 아니다. 가정, 학교, 사회가 함께 노력하여야 비로소 해결의 실마리를 찾을 수 있을 것이다. 그런 의미에서 《공감하는 진로》는 학생뿐만 아니라 학생과 함께하는 많은 사람이 읽어야 할 필독서이다.

책을 통해 장차 사회로 나갈 학생들이 자신의 끼와 특기를 십분 발휘할 기회를 찾기를 바란다.

  작가 소개

지은이 : 김원호
국민대학교, 웅지세무대학 겸임교수로 토익과 NCS(직무능력)을 강의(재직)했고 현재 세종사이버대학교 군경상담학과 겸임교수 강의를 하고 있다. 지자체 지원사업으로 다문화 학생들을 위해 진로, 진학을 운영하고 있다. 경기평화신문 고정 칼럼니스트로 활동하고 있다. [저서]● 영문속해● 16시간 만에 토익끝내기● 10시간 만에 토익끝내기● SKY대를 위한 과세특/수행/보고서 완결판● (공저) 공감하는 진로

지은이 : 진민섭
2010년부터 (사)한국코치협회 인증 전문코치로 활동하고 있으며, 코칭을 통해 개인과 조직의 성장을 지원하고 있다.코칭 및 강의: 진로코칭/ 라이프코칭 / 대인관계 코치 / 코칭리더십● (사)한국코치협회 인증 전문코치(KPC)● 前 (사)한국코치협회 코치인증심사위원● 前 (사)한국코치협회 프로그램인증심사위원● 前 서울시 위촉 ‘서울가족학교’ 부모교육강사● 저서 (공저) 공감하는 진로

지은이 : 김은경
학생의 학교 이탈을 방지하는 대안교육기관 (사)민들레학교의 운영이사로서 위기 가정의 청소년과 부모에게 상담과 교육을 지원하고 있다. 청소년이 건강하게 성장할 수 있는 환경을 조성하기 위한 지역 네트워크를 연결하는 활동가이다.● (사)민들레학교 운영이사● 서울시 위촉 ‘서울가족학교’ 부모교육강사● 경기도 혁신학교 공모교장 심사, 평가위원● (사)한국청소년운동연합 중앙연수원 교수● (사)환경21연대 중앙회 청소년단장● 저서 (공저) 공감하는 진로

  목차

제1장 생각을 전환하면 꿈이 생긴다
나는 왜 똑같은 생각만 할까
오만과 편견
박경미의 수학 콘서트

제2장 생각을 통해 사고력이 확장된다
어린 왕자
회색인간
어떻게 능력을 보여줄 것인가?

제3장 생각을 모으면 문제해결 능력이 생긴다
냉정한 이타주의
스토리텔링 21가지 비결
어떻게 문제를 풀 것인가?

제4장 생각을 정리하면 의사소통 능력이 생긴다
거절당하기 연습
칼의 노래
시트콤
공터에서

제5장 내가 누구인지 생각되면 꿈이 보인다
나를 소개합니다
나의 대인관계 이해
상황에 맞는 의사소통과 문제해결 능력
문제해결 능력
의사소통 능력
경청능력
누군가 했다면 나도 할 수 있다
신뢰감 형성
자아정체성 찾기
꿈의 실현

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