도서 소개

국립생태원의 새로운 생태정보도서 시리즈 첫 번째 권으로 동서양 명화 속에 등장하는 동식물들의 생생한 생태이야기와 그림 속 숨은 이야기들을 일러스트와 함께 어린이 눈높이로 풀어냈다. 다빈치가 섬세하게 그린 족제비, 세상에서 제일 빠른 티치아노의 치타, 루소가 상상한 열대숲의 원숭이, 박쥐와 신선이 등장하는 김홍도의 작품, 오이를 짊어진 정선의 고슴도치 등 20편의 명화에 그려진 포유류들의 생생한 이야기가 담겼다.

본문은 명화에 대한 소개와 화가들의 이야기로 시작해 그림 속 동물들의 특성, 먹이활동, 서식지, 짝짓기, 양육, 멸종위기 등의 생태이야기를 입체적으로 구성하여 생태지식과 심미적인 감성을 동시에 얻게 한다. ‘명화로 만나는 생태’ 시리즈는 책의 제목에서와 같이 미술과 생태를 융합한 생태정보서로 보고 읽고 스스로 생각하면서 차별화된 교과연계 학습이 가능하도록 기획했다.

  출판사 리뷰

동서양 명화 속 재미있는 동식물 생태정보와
그림 속 숨은 이야기들을 한번에!

국립생태원 연구원들의 생태정보 감수, 미술평론가 이주헌의 명화 선정 자문

“우글 우글 사자굴 속에서 살아남은 사람의 이야기를 들어봐.”
“숫여우는 자기 짝의 소리에만 반응한다고?”
“곰은 5개월이나 꼼짝 않고 겨울잠을 자고도 어떻게 멀쩡할까?

<명화로 만나는 생태 ①포유류>는 국립생태원의 새로운 생태정보도서 시리즈 첫 번째 권으로 동서양 명화 속에 등장하는 동식물들의 생생한 생태이야기와 그림 속 숨은 이야기들을 일러스트와 함께 어린이 눈높이로 풀어냈다.

다빈치가 섬세하게 그린 족제비, 세상에서 제일 빠른 티치아노의 치타, 루소가 상상한 열대숲의 원숭이, 박쥐와 신선이 등장하는 김홍도의 작품, 오이를 짊어진 정선의 고슴도치 등 20편의 명화에 그려진 포유류들의 생생한 이야기가 담겼다.

본문은 명화에 대한 소개와 화가들의 이야기로 시작해 그림 속 동물들의 특성, 먹이활동, 서식지, 짝짓기, 양육, 멸종위기 등의 생태이야기를 입체적으로 구성하여 생태지식과 심미적인 감성을 동시에 얻게 한다.

‘명화로 만나는 생태’ 시리즈는 책의 제목에서와 같이 미술과 생태를 융합한 생태정보서로 보고 읽고 스스로 생각하면서 차별화된 교과연계 학습이 가능하도록 기획했다.

특히, 미술평론가 이주헌 선생이 명화 선정 자문에 참여하였으며 국립생태원 포유류 전공 연구원들과 출판 및 미술 분야 전문가들이 생태정보 제공과 감수 등에 다수 참여하여 학술적인 정확성과 완성도를 높였다.

특히 책을 통해 명화를 마음껏 감상할 수 있도록 도서의 판형과 그림 인쇄에 심혈을 기울였으며 친근한 포유류 일러스트는 장식으로 들어가는 그림을 지양하고 명화와 원고를 보완해 주면서 어린이들에게 내용에 대한 흥미와 집중을 높일 수 있도록 구성했다.

국립생태원의 <명화로 만나는 생태> 시리즈는 이번에 발간하는 ①권 ‘포유류’ 편을 시작으로 조류, 양서파충류, 어류, 곤충, 식물 등 다양한 주제를 담아 모두 10권으로 기획되었으며 순차적으로 발간할 예정이다.

  작가 소개

지은이 : 김성화
어린이와 청소년이 읽는 지식 교양책을 쓰고 있습니다. 아이들이 이야기책을 보듯이, 과학과 역사와 지리 책을 재미나게 술술 읽을 수 있으면 좋겠다고 생각합니다. 『과학자와 놀자!』로 창비 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모 기획 부문 대상을 받았습니다. 『고래는 왜 바다로 갔을까?』 『얘들아, 정말 과학자가 되고 싶니?』『박테리아 할머니 물고기 할아버지』 『과학은 공식이 아니라 이야기란다!』 『어린이가 처음 배우는 인류의 역사』『파인만, 과학을 웃겨 주세요』 『조선의 과학자 홍대용의 의산문답』 『지도 요리조리 뜯어보기』 『초등학생을 위한 인문과학여행』 들을 썼습니다.

지은이 : 권수진
어린이와 청소년이 읽는 지식 교양책을 쓰고 있습니다. 아이들이 이야기책을 보듯이, 과학과 역사와 지리 책을 재미나게 술술 읽을 수 있으면 좋겠다고 생각합니다. 『과학자와 놀자!』로 창비 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모 기획 부문 대상을 받았습니다. 『고래는 왜 바다로 갔을까?』 『얘들아, 정말 과학자가 되고 싶니?』『박테리아 할머니 물고기 할아버지』 『과학은 공식이 아니라 이야기란다!』 『어린이가 처음 배우는 인류의 역사』『파인만, 과학을 웃겨 주세요』 『조선의 과학자 홍대용의 의산문답』 『지도 요리조리 뜯어보기』 『초등학생을 위한 인문과학여행』 들을 썼습니다.

  목차

들어가는 글 / 4

사자 〈사자 굴의 다니엘〉, 페테르 파울 루벤스 / 8
호랑이 〈용맹한 호랑이〉 / 16
치타 〈바쿠스와 아리아드네〉, 티치아노 / 24
늑대 〈구비오의 늑대〉, 뤽 올리비에 메르송 / 32
여우 〈여우 사냥〉, 윈슬로 호머 / 40
곰 〈그리즐리 곰〉, 칼 룽기우스 / 48
족제비 〈담비를 안고 있는 여인〉, 레오나르도 다빈치 / 56
원숭이 〈원숭이가 있는 열대숲〉, 앙리 루소 / 64
코끼리 〈코끼리, 말 그리고 소〉, 프란츠 마르크 / 72
사슴 〈산골짜기의 왕〉, 에드윈 랜시어 / 82
영양 〈일런드영양〉, 빌헬름 쿠네르트 / 90
들소 〈버펄로 사냥에서 일어난 일〉, 프레데릭 레밍턴 / 98
기린 〈누비아기린〉, 자크 로랑 아가스 / 108
낙타 〈인도 델리 교외의 오래된 푸른 타일 모스크〉, 에드윈 로드 윅스 / 116
하늘다람쥐 〈하늘다람쥐와 노는 소년〉, 존 싱글턴 코플리 / 126
쥐 〈수박과 들쥐(신사임당 초충도)〉, 신사임당 / 134
토끼 〈어린 토끼〉, 알브레히트 뒤러 / 142
고슴도치 〈고슴도치가 오이를 짊어지다(자위부과)〉, 정선 / 150
돌고래 〈돌고래를 타고 피리를 부는 소년〉 / 158
박쥐 〈군선도〉, 김홍도 / 168

찾아보기 / 178
참고 도서 / 180

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