도서 소개

선생님 저자되기 프로젝트 선정도서. 이 책에 실린 과학 수업은 생물 시를 쓰고, 노래를 부르고, UCC를 만들고, 공룡 화석 산지를 탐사하여 공룡의 모습을 상상하여 만든 다음 애니메이션을 제작해 보는 시간이다. 좌뇌와 우뇌를 균형 있게 발전시키는 과정을 통해 학생들의 이성과 감성을 향샹시켜 준다.

  출판사 리뷰

“과학 기술에 감성적인 예술을 융합하는 STEAM 수업!”
예쁜 마음과 냉철한 능력의 중심이 만나는 과학 미션 스쿨!

과학 시간에 과학 노래 합창 대회, 식물의 관다발 모형 김밥 만들기, 자동 세포 분열 모형 만들기를 해 보는 건 어때요?
과학 기술에 감성적인 예술을 융합하는 STEAM(Science Technology Engineering Art Mathematics) 교육은 좌뇌와 우뇌의 균형 있는 발전을 돕고 창의적인 사고력을 길러 줍니다.

[내용 소개]

내 친구 과학을 소개합니다!
이 책에 실린 과학 수업은 생물 시를 쓰고, 노래를 부르고, UCC를 만들고, 공룡 화석 산지를 탐사하여 공룡의 모습을 상상하여 만든 다음 애니메이션을 제작해 보는 시간입니다. 또 어깨가 아픈 친구를 위해 예쁜 마음이 담긴 가방을 만들고, 주어진 과학 과제를 가지고 시나리오를 짜서 연극을 공연하는 시간입니다. 좌뇌와 우뇌를 균형 있게 발전시키는 이런 시간이 우리 학생들의 이성과 감성을 쑥쑥 자라게 하지 않을까 해요. 그것이 융합 교육의 본질이 아닐까요? 우리 함께 시작해 봐요!

  작가 소개

저자 : 김운화
김운화 선생님은 세 아이의 엄마입니다. <과학경남> 발간 활동과 <진주신문>의 독서칼럼 연재 활동, 진주 작가회의의 <문학과 형평> 발간활동에 참여하였으며 2011년 『먼지들의 정거장』(다층)이라는 시집을 출간한 시인이기도 합니다.선생님은 2011년에 『한국생물교육학회지』와 성신여자대학교 교육문제연구소 『교육연구』에 각각 연구 논문을 발표하고 경상대학교 과학교육과 박사과정을 수료하였습니다. 2005년부터 현재까지 사천교육청 영재교육원 강사를 거쳐 진주교육청 영재교육원 강사, 경상대학교 영재교육원 강사 등으로 활동하고 있고, 2010년까지는 진주여자중학교에서 영재학급을 담당하였습니다. 2011년 학습연구년을 거쳐 2012년부터 는 25년차로 진주제일중학교에서 과학을 가르칩니다. 2010년 한해에만 전국학생과학탐구올림픽 동아리학생지도실적 연구대회, 전국학생탐구올림픽 과학실험 지도실적 연구대회, 경남학생창의력대회 학생지도실적 연구대회에서 모두 수상하였으며, 2010 과학의날 기념 우수교사 표창을 받았습니다. 2009년 이전에도 전국 청소년과학탐구반(YSC) 과학탐구발표대회, 국제학생창의력올림피아드대회, 경남학생창의력 올림피아드대회 등에서 여러 차례 지도교사상을 받았으며 전국 과학교육연구대회에서 우수상을 받기도하였습니다.

  목차

1교시 생물시간에 시를 노래하라!
1. 시 읽기와 식물 관찰하기
2. 시 쓰기와 노래 만들기
3. 노래로 바꾸기. 노래 불러 녹음하기
4. 생물사랑 노래 만들기

쉬는 시간 선생님이 들려주는 식물이야기

2교시 공룡 애니메이션을 제작하라!
1. 고생물 학자 따라잡기
2. 새로운 공룡 만들기
3. 공룡 애니메이션 만들기

쉬는 시간 선생님이 들려주는 모스크바 동물원 이야기

3교시 어깨에 무리를 주지 않는 가방을 고안하라!
1. 이렇게 생각해요
2. 실험결과는 이렇게 처리해요
3. 결론이 나왔군요! 어깨에 무리를 주지 않는 가방은?
4. 발표-광고 UCC 만들기

쉬는 시간 선생님이 들려주는 물질 이야기

4교시 시간 내에 과학 연극을 공연하라!
1. 스피드 과학 연극 계획하기 - 주제 정하기
2. 스피드 과학 연극 준비하기
3. 스피드 과학 연극 공연하기

쉬는 시간 가우스 가속기와 함께하는 발명 이야기

부록
과학 시 쓰기를 지도하시는 선생님께 드리는 Tip

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