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정재승의 인류 탐험 보고서 4
아울북 / 정재승, 차유진 (지은이), 김현민 (그림), 백두성 (감수) / 2022.08.17
15,800원 ⟶ 14,220원(10% off)
아울북자연,과학정재승, 차유진 (지은이), 김현민 (그림), 백두성 (감수)
오래전 호미닌이 지구에 등장한 이후 어떻게 진화하며 생존해 왔는지를, 생물인류학이라는 학문을 통해 뇌과학적이면서도 고고학적인 방식으로 소개한다. ‘생물인류학’이라는, 좀 더 정확하게 이야기하자면, ‘고고신경생물인류학’이라는 학문을 여러분들에게 소개하려고 한다. 다시 말하면, 지금의 인간만이 아니라 수백, 수십, 수만 년 전의 호미닌은 어떤 뇌를 갖고 있었고, 어떻게 진화하며 지구에서 생존하게 되었는지를 뇌과학적이면서도 고고학적인 방식으로 풀어내려고 한다. 그리고 생물학적인 원리들을 이용해서 인류의 과거를 머릿속으로 상상해내는 학문을 여러분들에게 소개해 드리고자 한다. 그 이름은 너무너무 어렵고 복잡하고 무시무시해 보이지만, 실제로 이걸 통해서 우리는 수만 년 전의 인간이 어떻게 살았는지에 대한 흥미로운 답을 찾아내고 있다. <인간 탐구 보고서>가 ‘어린이들을 위한 뇌과학 프로젝트’라면, <인류 탐험 보고서>는 ‘호모 사피엔스의 뇌과학’을 여러분들에게 처음으로 소개해 드리는 프로젝트이다.펴내는 글 프롤로그 그동안의 이야기 1화 인피니티의 귀환 2화 지구의 거대 바다 생물 3화 쿠슬미의 사륜 바이크 4화 물속에서 보물찾기 5화 붉은 용암에 갇히다 6화 라세티와 인피니티의 계약 7화 130만 년 시간 대이동 빠다의 탐사일지 : 네 번째 보고서, 150만 년 전 지구를 굴러가다뜨거운 용암과 드높은 파도도, 우리의 모험을 막을 순 없다! 호모 에렉투스의 두 번째 이야기! 오래전 호미닌이 지구에 등장한 이후 어떻게 진화하며 생존해 왔는지를, 생물인류학이라는 학문을 통해 뇌과학적이면서도 고고학적인 방식으로 소개합니다. 이전 시리즈였던 《인간 탐구 보고서》는 아우레의 탐사대가 지구인들과 함께 생활하며 관찰하는 모습을 통해, 인간이라는 동물이 왜 지금처럼 인지하고 사고하고 행동하는지를 보여 주고 있지요. 이것을 통해 뇌과학의 정수를 조금씩 맛보게 해 드리고 있습니다. 이번에 새로 기획한 《인류 탐험 보고서》는 ‘생물인류학’이라는, 좀 더 정확하게 이야기하자면, ‘고고신경생물인류학’이라는 학문을 여러분들에게 소개하려고 합니다. 다시 말하면, 지금의 인간만이 아니라 수백, 수십, 수만 년 전의 호미닌은 어떤 뇌를 갖고 있었고, 어떻게 진화하며 지구에서 생존하게 되었는지를 뇌과학적이면서도 고고학적인 방식으로 풀어내려고 합니다. 그리고 생물학적인 원리들을 이용해서 인류의 과거를 머릿속으로 상상해내는 학문을 여러분들에게 소개해 드리고자 합니다. 그 이름은 너무너무 어렵고 복잡하고 무시무시해 보이지만, 실제로 이걸 통해서 우리는 수만 년 전의 인간이 어떻게 살았는지에 대한 흥미로운 답을 찾아내고 있거든요. 《인간 탐구 보고서》가 ‘어린이들을 위한 뇌과학 프로젝트’라면, 《인류 탐험 보고서》는 ‘호모 사피엔스의 뇌과학’을 여러분들에게 처음으로 소개해 드리는 프로젝트입니다. 역사야말로 굉장히 과학적인 주제. 역사를 좋아하는 어린이들까지 즐길 수 있기를! 《인간 탐구 보고서》가 뇌과학, 과학을 좋아하는 어린이들이 흠뻑 취해서 읽을 수 있는 책이었다면, 《인류 탐험 보고서》는 거기에 역사까지 더해져서 역사를 즐기는 어린이들까지도 즐길 수 있는 책일 것이라고 소개하고 싶습니다. 역사는 인문학이고 과학과는 상당히 멀게 느껴지지만, 사실 역사야말로 굉장히 과학적인 학문이에요. 우리가 인류 조상들이 어떻게 살았는지를 알기 위해서는 작은 사료나 단서들을 통해서 머릿속으로 상상하고 그려내야 하기 때문에, 그것이 그럴듯하려면 반드시 과학적인 접근이 필요하죠. 그래서 생물인류학이야말로 그 어떤 학문보다도 과학의 정수라고 할 수 있어요. 여러분들이 그 과학의 정수를 맛보았으면 하는 마음으로 이번 시리즈를 만들었습니다. 여기에 등장하고 묘사되는 인류 조상은 절대적인 진실, 진리가 아닙니다. 우리가 남아있는 뼛조각, 두개골의 모양, 그리고 그들이 남겨놓은 유적과 유물, 이런 작은 단서만으로 “인류가 이렇게 살았을 것이다.”라고 추측하듯이, 이 책 역시 오늘날의 과학 수사대가 사건 현장의 단서만으로 범인을 추적하는 것 같은 구성을 이용하였거든요. 그런 측면에서, 여러분 모두가 인류학 탐정이 돼서 이렇게 과거 조상들을 머릿속으로 그려볼 수 있으면 좋겠습니다. 우리 인류가 어떻게 오늘날의 거대한 문명사회를 이루었는지, 우리 인류가 다른 유인원들과 무엇이 달랐는지를 이해하기 위해서는 생물인류학에 대한 접근이 필요합니다. 어린이들에게 왜 뇌과학뿐만이 아니라, 듣기만 해도 어려워 보이는 생물인류학이라는 학문을 소개해야 할까요? 최근에 과학자들이 발견한, 우리 인간이 다른 유인원들과 무엇에서 차이가 있는지를 공부해 보면, 인간에 대한 놀라운 점을 발견하게 됩니다. 아주 어린 대형 유인원들, 오랑우탄이나 침팬지, 고릴라 같은 존재들은 두세 살 정도의 인간들과 크게 차이가 없는 거예요. 지능적으로도 굉장히 발달해 있고, 우리 못지않게 여러 가지 지적인 행동들을 한다는 것을 과학자들이 알게 됐습니다. 그런데 어떻게 우리는 이렇게 거대한 지적 문명을 이루고 복잡한 현대사회에서 문명을 누리며 살고 있고, 그들은 왜 아직 원시 상태에 머물러 있을까요? 또 호모 네안데르탈렌시스나 호모 에렉투스, 호모 하빌리스 같은 존재들은 왜 지금까지 생존하지 못하고 다 멸종했을까요? 그런 단서를 찾기 위해서는 과거 호모 사피엔스들의 뇌가 대형 유인원들과 무엇이 달랐고, 또 이미 멸종한 다른 호미닌들과는 무엇이 달랐는지를 찾아봐야 했죠. 그래서 살펴봤더니, 뇌의 크기가 중요한 게 아니었어요. 두개골이 더 크거나 뇌의 용량이 중요한 것도 아니었죠. 알고 보니 서로 도와주면서 사회적으로 학습하고, 내가 알고 있는 걸 친구들에게 가르쳐 주고, 내가 모르는 걸 친구들로부터 배우면서 같이 협력하는 것이 약하디약한 인간이 이 위대한 문명을 만드는 데 아주 중요했다는 걸 알게 됐습니다. 이런 내용들을 외계인의 눈으로 보면 어떤 느낌일까요? 우리 조상들은 어떻게 이 능력을 조금씩 조금씩 발전시켜서 지금과 같은 사회를 만들 수 있게 되었는지를 외계인의 눈으로 직접 살펴본다면 어떤 느낌이 들까요? 이러한 궁금증에 대한 해답을 함께 찾아보기 위해, 시간을 초월할 수 있는 타임머신을 타고 지구의 과거로 여행을 떠나 보는 거예요. 외계인들과 인류의 조상들이 서로 경계하고 또 좌충우돌하는 모습들을 통해, 어린이 여러분이 우리 조상들을 이해하는 계기가 되었으면 하는 마음에서, 생물인류학이라는 학문과 새로운 이야기를 들고 찾아오게 되었습니다. 뇌과학자 정재승 교수와 함께하는 두 번째 우리들의 이야기. 이번에는 생물인류학이다! 뇌과학이라는 학문을 어린이들의 눈높이에서 보여 준 정재승 교수의 첫 번째 시리즈 를 잇는 두 번째 이야기는 인류의 진화를 다룬 생물인류학이다. 가 현재 우리의 모습을 이해하기 위해 뇌과학과 심리학의 측면에서 우리의 현재 모습을 낯설게 관찰하기를 시도했다면, 이번에는 수많은 다른 유인원들이 아닌 오직 호미닌만이, 그중에서도 호모 사피엔스만이 오늘날과 같은 고도의 문명을 이루게 된 배경을 외계인의 시선으로 다시 한번 관찰해 본다. 오늘날 인류의 조상을 대표하는 가장 도드라진 특징의 시작은 바로 큰 뇌가 아닌 두 발 걷기. 아마도 가장 먼저 두 발로 걸었을 것이라고 추정되는 700만 년 전의 사헬란트로푸스 차덴시스부터 ‘루시’라는 이름으로 유명한 오스트랄로피테쿠스 아파렌시스, 두 발로 걸어 양손을 자유롭게 사용할 수 있게 된 호모 하빌리스와 달리기를 잘했던 호모 에렉투스, 그리고 호모 사피엔스보다 더 큰 뇌와 큰 체격을 가지고 있었던 호모 네안데르탈렌시스와 끝까지 살아남아 오늘날의 우리가 된 호모 사피엔스까지. 700만 년 동안 진화해 온 다양한 모습의 호미닌이 남긴 여러 유적들을 통해, 각 진화의 단계에서 호미닌들은 어떤 신체와 행동 양식을 발달시켰는지, 그리고 그 과정에서 문명은 어떻게 발달해 왔는지, 왜 호모 사피엔스만이 오늘날까지 살아남아 고도의 문명을 이루는 생물종이 되었는지를 역사적이고 과학적인 사실과 판타지적 상상을 동원해 이야기로 풀어낸다. 타임머신을 타고 오래전 인류의 생활 속으로 들어간다면, 어떠한 모습을 맞닥뜨리게 될까? 외계의 생명체가 낯선 인류의 조상을 만나고, 한없이 미약했던 인류의 조상이 외계의 생명체를 만났을 때 이들은 서로 어떤 상황을 연출했을까? 너무나도 낯선 인류와 외계인의 만남이 만들어 낼 좌충우돌 이야기 속에서 우리의 과거를 만나 보기를!
우등생 해법 전과목 세트 4-1 (전4권) (2023년)
천재교육 / 천재교육(참고서) 편집부 (엮은이) / 2022.12.01
60,500원 ⟶ 54,450원(10% off)
천재교육학습참고서천재교육(참고서) 편집부 (엮은이)
우등생 해법국어와 우등생 해법수학, 우등생 해법사회, 우등생 해법과학으로 구성된 세트이다. 특별부록으로 사회+과학+수학 '검정교과서 평가자료집'과 '영어 PLAY BOOK'을 제공한다. ※ 우등생 사회/과학 3-6학년 교재 내용 중 〈진도북〉 부분은 『사회/과학 리더』 교재의 〈개념북〉과 동일한 내용입니다. 구매시에는 해당 내용 참고 부탁드립니다.우등생 국어 <가> 1. 생각와 느낌을 나누어요 2. 내용을 간추려요 3. 실감나게 말해요 4. 사실과 의견을 구분해요 5. 내가 만든 이야기 <나> 6. 회의를 해요 7. 사전은 내 친구 8. 이런 제안 어때요 9. 자랑스러운 한글 10. 인물의 마음을 짐작해요 우등생 수학 1. 큰 수 2. 각도 3. 곱셈과 나눗셈 4. 평면도형의 이동 5. 막대그래프 6. 규칙찾기 우등생 사회 1. 지역의 위치와 특성 1) 지도로 본 우리 지역 2) 우리 지역의 중심지 2. 우리가 알아보는 지역의 역사 1) 우리 지역의 문화유산 2) 우리 지역의 역사적 인물 3. 지역의 공공 기관과 주민 참여 1) 우리 지역의 공공 기관 2) 지역 문제와 주민 참여 우등생 과학 1. 과학 탐구 2. 지층과 화석 3. 식물의 한살이 4. 물체의 무게 5. 혼합물의 분리 ▶ 첨삭 영상, 자세한 정답 풀이로 혼자서도 잘해요! ▶ 사회, 과학 검정교과서 완벽 반영! ▶ 온라인 스케줄 관리와 온라인 성적 피드백으로 홈스쿨링 가능 ▶ 재미있는 구성, 자세한 내용으로 아이가 먼저, 부담없이! 【세트 구매 시 특별부록】 특별부록 1 : 검정교과서 평가자료집 / 수학+사회+과학 어떤 교과서를 배우더라도 꼭 알아야 할 개념과 기본 문제 구성으로 다양한 학교 평가에 완벽하게 대비할 수 있어요. ▶ 공통 개념과 다양한 검정 교과서 자료 ▶ 검정 교과서를 아우르는 다양한 평가 문제 특별부록 2 : 영어 PLAY BOOK 손과 뇌가 좋아하는 초등 영어 창의 노트 플레이 북 ▶ 초등 영어 교과서 내용으로 구성 ▶ 신나게 놀다 보면 영어 실력이 쑥쑥 ▶ 혼자서도 OK! 함께 해도 Great!
다 푼다 카카오프렌즈 4
대원키즈 / 김혜성 (지은이), 이태영 (그림), 정연숙 (감수) / 2020.05.22
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
대원키즈수학동화김혜성 (지은이), 이태영 (그림), 정연숙 (감수)
카카오프렌즈가 만화에서 시계를 잘못 읽고, 돈 계산을 틀려서 웃음이 넘치는 순간, 독자가 오답을 바로잡고 이어지는 설명을 읽으며 쉽고 재미있게 수학에 다가갈 수 있다. 실생활에서 겪을 수 있는 수학적 문제를 카카오프렌즈 친구들과 같이 스토리텔링 만화로 체험하다 보면, 이해력과 수학 문제 해결력이 쑥쑥 자란다.22장 들이와 무게(3-2) 23장 세 자리 수(2-1) / 네 자리 수(2-2) 24장 큰 수(4-1) 25장 네 자리 수(2-2) / 큰 수(4-1) 27장 곱셈(3-2) / 곱셈과 나눗셈(4-1) 28장 곱셈(3-2) / 곱셈과 나눗셈(4-1)인기 캐릭터 카카오프렌즈와 함께 재미있는 수학 체험을 떠나자! 어렵고 재미없는 수학, 다 푼다, 재미있게! 카카오프렌즈가 만화에서 시계를 잘못 읽고, 돈 계산을 틀려서 웃음이 넘치는 순간, 독자가 오답을 바로잡고 이어지는 설명을 읽으며 쉽고 재미있게 수학에 다가갈 수 있습니다. 어렵고 재미없는 수학, 다 푼다, 수학 체험으로! 실생활에서 겪을 수 있는 수학적 문제를 카카오프렌즈 친구들과 같이 스토리텔링 만화로 체험하다 보면, 이해력과 수학 문제 해결력이 쑥쑥 자랍니다.
맛있는 과학 14 : 혼합물
주니어김영사 / 민주영 지음, 김준연 그림, 류지윤 감수 / 2012.01.27
9,000원 ⟶ 8,100원(10% off)
주니어김영사자연,과학민주영 지음, 김준연 그림, 류지윤 감수
1. 물질의 특성 겉보기성질 TIP 요건 몰랐지? 천일염 밀도 간단하고 편리한 비중계 만들기 끓는점 TIP 요건 몰랐지? 물질의 상태에 따른 분자 모형 녹는점 TIP 요건 몰랐지? 우리 집 지킴이 퓨즈 순물질과 혼합물 Q&A 꼭 알고 넘어가자! 2. 밀도 차이에 의한 혼합물의 분리 섞이지 않는 액체 혼합물의 분리 TIP 요건 몰랐지? 소금물의 밀도 물은 왜 위에서부터 얼까요? TIP 요건 몰랐지? 하늘을 날고 싶어요 밀도의 차이를 활용해요 TIP 요건 몰랐지? 가스 누출 경보기 TIP 요건 몰랐지? 물과 기름을 섞을 수 없을까요? Q&A 꼭 알고 넘어가자! 3. 끓는 점 차이를 이용한 분리 바닷물을 식수로 만들어요 탁주로 청주 만들기 액체 혼합물의 분리 원유도 분리해요 기체도 분리해요 TIP 요건 몰랐지? 맛있는 라면 먹기 Q&A 꼭 알고 넘어가자! 4. 용해도 차이를 이용한 분리 용액 만들기 재결정과 분별결정 추출을 이용한 혼합물의 분리 기체 혼합물의 분리 TIP 요건 몰랐지? 산성비는 왜 내릴까요? 기체의 용해도 Q&A 꼭 알고 넘어가자! 5. 거름과 크로마토그래피 거름을 이용한 분리 TIP 요건 몰랐지? 거름 장치 만들기 크로마토그래피 TIP 요건 몰랐지? 도핑 테스트 Q&A 꼭 알고 넘어가자!
과학지식 100가지 영어로 읽기 : 초등학생이 꼭 알아야 할
시사영어사㈜ / 책아책아! 영어콘텐츠 연구소 글 / 2007.04.15
15,000원 ⟶ 13,500원(10% off)
시사영어사㈜외국어,한자책아책아! 영어콘텐츠 연구소 글
『초등학생이 꼭 알아야 할 과학지식 100가지 영어로 읽기』는 일상생활에서 접하는 과학상식 또는 신체와 자연, 천체 등 초등학생이 알아야 할 과학지식을 영어로 읽음으로써 과학과 영어 학습을 동시에 할 수 있는 일석이조의 효과를 얻을 수 있는 책이다. 과학지식에 관한 단어들이 초등학생에게 조금 어렵다고 생각될 지 모르지만, 아이들이 흥미있어 하는 주제의 단어들이라 무리 없이 습득할 수 있다. 또한 맨 뒤에 정리되어 있는 과학영영사전을 통해 과학 단어들의 뜻을 다시 한 번 정리할 수 있도록 구성했다. 실감나는 효과음이 실린 재미있는 오디오 테이프는 교재를 더욱 흥미롭고 효과적으로 학습할 수 있도록 도와준다.Living & Non-Living Things 생물과 무생물 001 Living Things _ Breathing 숨쉬기 002 Living Things _ Growing up 자라기 003 Living Things _ Walking 걷기 004 Living Things _ Flying 날기 005 Living Things _ Swimming 수영하기 006 Living Things _ Seeing 보기 007 Living Things _ Making Sounds 소리내기 Body 신체 008 Five Senses _ Sight 시각 009 Five Senses _ Hearing 청각 010 Five Senses _ Smell 후각 011 Five Senses _ Touch 촉각 012 Five Senses _ Taste 미각 013 Fingerprint Game 지문 게임 014 The Boss of Your Five Senses 오감의 대장 015 Touch! Grab! Clap! Hit! 만져요! 움켜쥐어요! 박수쳐요! 쳐요 016 Stand! Walk! Run! Jump! 서요! 걸어요! 뛰어요! 점프해요! 017 Skin Colors 피부색 018 Bones in Your Body 몸속의 뼈 019 Muscles in Your Body 몸속의 근육 020 Pumping Blood 피를 퍼 올리기 021 Heartbeat 심장박동 022 Bite! Break! Gulp! 깨물어요! 부수어요! 꿀꺽 삼켜요! 023 War in Your Stomach 위속의 전쟁 024 Bad Germs 나쁜 세균들 025 Keeping Healthy 건강지키기 Food & Energy 음식과 에너지 026 Things To Eat 먹을 것 027 Gasoline and Food 휘발유와 음식 028 Junk Foods 인스턴트 음식 029 Many Kinds of Fruits 여러 종류의 과일 030 Many Kinds of Vegetables 여러 종류의 채소 031 Many Kinds of Meats 여러 종류의 고기 032 Four Kinds of Tastes 네 가지 종류의 맛 033 What Is Bread Made from? 빵은 무엇으로 만드나요? 034 Where Does Rice Come from? 쌀은 무엇에서 나오나요? 035 Foods Made from Milk 우유로 만든 음식 036 What Is This? 이것은 무엇일까요? 037 Making Jams 잼 만들기 038 Laying Eggs 알 낳기 Animals & Plants 동물과 식물 039 Three Things Plants Need 식물을 위한 세 가지 040 The Cycle of Plants 식물의 순환 041 Different Parts of Vegetables 채소의 다른 부분들 042 Root Vegetables 뿌리채소 043 Leaf Vegetables 잎채소 044 Fruit Vegetables 열매채소 045 Spreading Seeds 씨앗 퍼뜨리기 046 Many Ways of Moving 움직이는 여러 가지 방법 047 Things That Help Movement 움직임을 도와주는 것들 048 Animals That Have Fur 털을 가진 동물들 049 Animals That Live in Caves 동굴에서 사는 동물들 050 Animals That Have Wings 새날개를 가진 동물들 051 Animals That Have Tough Skin 꺼칠꺼칠한 피부를 가진 동물들 052 Cold-Blooded Animals 냉혈동물 053 Animals That Live in the Sea 바다에 사는 동물들 054 Things That Assist Swimming 헤엄치는 것을 도와주는 것들 055 The Food Chain 먹이사슬 056 A Terrible Lizard? 끔찍한 도마뱀? 057 Marks of Dinosaurs 공룡의 흔적 058 Bugs That Live in the Garden 정원에 사는 벌레들 059 Underground Animals 땅속의 동물들 060 Grasslands Animals 초원의 동물들 061 Sleeping in the Winter 겨울잠 062 Desert Animals 사막의 동물들 063 Desert Plants 사막의 식물들 Matter & Objects 물질과 물체 064 This Is a Bike 이것은 자전거예요 065 Rock, Waterfall, and Wind 바위, 폭포 그리고 바람 066 Things To Hold 잡을 수 있는 것들 067 Things That Flow 흐르는 것들 068 Air Is a Gas 공기는 기체예요 069 Water, Ice, and Steam 물, 얼음 그리고 수증기 070 Things That Are Hard or Soft 딱딱하거나 부드러운 것들 071 Metal Things 금속 물건들 072 Wooden Things 나무로 만든 물건들 073 Making Wool Thread 털실 만들기 074 Dissolving in Water 물에 녹이기 075 Many Kinds of Papers 여러 가지 종류의 종이 076 Making Paper 종이 만들기 Weather & Nature 날씨와 자연 077 Weather in the Picture 그림 속의 날씨 078 The Four Seasons 사계절 079 Shapes of Clouds 구름의 모양 080 Rainy Days 비오는 날 081 Air Movement 공기의 움직임 082 Morning Dew 아침 이슬 083 Snowy Days 눈 오는 날 084 A Loud Sound in the Sky 하늘에서 나는 시끄러운 소리 085 Rolling Waves 넘실거리는 파도 086 A Wonderful Rainbow 멋진 무지개 087 The Secret of the Blue Sky 파란 하늘의 비밀 088 The Secret of Seawater 바닷물의 비밀 089 Water\'s Journey 물의 여행 090 Fearful Earthquakes 무서운 지진 Earth & The Universe 지구와 우주 091 Moving Itself 스스로 돌기 092 Day or Night 낮 또는 밤 093 The Power of the Sun 태양의 힘 094 The Sun\'s Family 태양의 가족 095 A Planet with Air and Water 공기와 물을 가지고 있는 행성 096 A Trip to the Moon 달 여행 097 The Milky Way 은하수 098 A Black Hole 블랙홀 099 A Falling Star 떨어지는 별 100 A Satellite 인공위성
병아리, 날다
북스(VOOXS) / 꼬나 지음, 유수미.루루지 그림 / 2012.06.12
9,000원 ⟶ 8,100원(10% off)
북스(VOOXS)명작,문학꼬나 지음, 유수미.루루지 그림
바른 세상 고운 마음 시리즈. 학교에 들어가 처음으로 사회생활을 시작하는 아이들에게 바르고 고운 인성을 심어주는 책이다. 엄마 잃은 병아리를 보호하고 돌보는 민지의 이야기를 통해 타인에 대한 양보와 배려, 생명의 소중함, 이해하고 감사하는 마음, 자신의 일에 대한 책임과 정직, 모두가 함께 더불어 사는 공동체 의식 등을 배울 수 있다.민지의 비밀 노란 병아리 민지에게도 친구가 생겼어요 승민이와의 약속 산산이 부서진 희망 엄마를 찾아서“비둘기가 하는 말을 알아들을 수 있어!” 민지는 어느 날 동물들의 말을 알아들을 수 있게 됩니다. 그 덕분에 엄마 잃은 병아리 써니도 구할 수 있었지요. 민지에게 앞으로 무슨 일이 일어날까요? 아이들의 순수한 마음을 쑥쑥 키우는 인성동화! 《병아리, 날다》는 학교에 들어가 처음으로 사회생활을 시작하는 아이들에게 바르고 고운 인성을 심어주는 책입니다. 엄마 잃은 병아리를 보호하고 돌보는 민지의 이야기를 통해 타인에 대한 양보와 배려, 생명의 소중함, 이해하고 감사하는 마음, 자신의 일에 대한 책임과 정직, 모두가 함께 더불어 사는 공동체 의식 등을 배울 수 있습니다. 책을 읽으면서 아이는 스스로 교훈을 깨달으며 점점 성장할 것입니다. **상세 보기 《병아리, 날다》는 깜찍하고 재미있는 일러스트를 삽입하여 책을 읽는 어린이들이 마음껏 상상할 수 있도록 구성되어 있습니다.
G코치 (Grammar Coach) Level 2
천재교육 / 천재교육 영어팀 엮음 / 2016.01.01
13,000원 ⟶ 11,700원(10% off)
천재교육학습참고서천재교육 영어팀 엮음
중학교 영어 문법 학습서로, G코치 Level 2는 기초 문법을 다진 후 중요 문법의 패턴을 익히고 반복학습을 하며 영문법을 마스터할 수 있도록 하였다.Unit 1 시제 Grammar Keys 01 현재·과거·미래시제 02 현재진행 03 과거진행 04 현재 vs. 현재진행 05 현재완료 06 현재완료의 쓰임 07 현재완료 vs. 과거 Unit 2 조동사 Grammar Keys 01 조동사의 특징 02 능력·허락: can / may 03 필요·의무·금지: must / should / have to 04 추측: must / may / might / cannot 05 충고: should / ought to / had better 06 요청: can / could / will / would Unit 3 명사와 대명사 Grammar Keys 01 명사의 종류 02 셀 수 없는 명사의 수량 표현 03 재귀대명사 04 one 05 another, the other(s) 06 all, both, each Unit 4 형용사와 부사 Grammar Keys 01 수량형용사 02 주의해야 할 형용사의 용법 03 빈도부사 04 「타동사+부사」의 어순 05 원급·비교급·최상급 06 원급·비교급을 이용한 비교 구문 07 최상급의 다양한 표현 Unit 5 부정사 Grammar Keys 01 to부정사의 명사적 용법 02 의문사 + to부정사 03 to부정사의 형용사적 용법 04 to부정사의 부사적 용법 05 too ~ to부정사 / enough to부정사 06 to부정사의 의미상의 주어 07 원형부정사 Unit 6 동명사 Grammar Keys 01 동명사의 용법 02 동명사의 의미상의 주어 03 동명사의 관용표현 04 동사+동명사/to부정사 (1) 05 동사+동명사/to부정사 (2) Unit 7 분사 Grammar Keys 01 현재분사와 과거분사 02 분사의 역할 03 감정을 나타내는 분사 04 현재분사와 동명사 05 분사구문의 형태 06 분사구문의 의미 Unit 8 수동태 Grammar Keys 01 수동태 만들기 02 수동태의 시제 03 수동태의 부정문과 의문문 04 조동사가 쓰인 문장의 수동태 05 동사구의 수동태 06 4형식 문장의 수동태 07 「by+행위자」의 생략 08 by 이외의 전치사를 쓰는 수동태 Unit 9 관계사 Grammar Keys 01 주격 관계대명사 02 목적격 관계대명사 03 소유격 관계대명사 04 관계대명사 that 05 관계대명사 what 06 관계대명사의 쓰임 07 관계대명사의 생략 08 관계부사 Unit 10 접속사와 전치사 Grammar Keys 01 상관접속사 02 명령문+and/or 03 부사절을 이끄는 접속사 04 명사절을 이끄는 접속사 that 05 시간을 나타내는 전치사 06 장소·위치·방향을 나타내는 전치사 07 기타 전치사 Unit 11 가정법 Grammar Keys 01 조건문과 가정법 과거 02 가정법 과거 03 가정법 과거완료 04 I wish +가정법 과거·과거완료 05 as if +가정법 과거·과거완료 Unit 12 시제 일치와 화법 전환 Grammar Keys 01 시제 일치 02 시제 일치의 예외 03 평서문의 화법 전환 04 의문사가 없는 의문문의 화법 전환 05 의문사가 있는 의문문의 화법 전환 ● Workbook ● Answer Key영문법 전문 G코치를 만나면 문법에 자신감이 생긴다! 중학교 영어의 핵심은 문법이라는데, 이 고비를 어찌 넘길꼬... 낯선 용어 때문에 시작부터 머리가 지끈지끈~ 쉽게 이해할 수 있는 교재는 없을까? 개념을 줄줄이 늘어놓고 친절하다고? 천만의 말씀~ 핵심을 한눈에 보면 좋겠다! 문법은 반복 연습이라는데, 패턴 다양하고, 연습 풍부한 교재가 별로 없네? Grammar Coach, G코치가 탄생하게 된 배경입니다. Grammar Coach, G코치 Level 1, 2, 3로 영문법 실력을 레벨 업!! G코치 Level 1: 문법의 기본기가 약한 학생들은 G코치 Level 1로 기본을 다지세요. 중학 기초 문법을 빠짐없이 수록했습니다. G코치 Level 2: 문법 문제만 나오면 위축되는 학생들은 G코치 Level 2로 자신감을 얻으세요. 기초 문법을 다진 후 중요 문법의 패턴을 익히고 반복학습을 하며 영문법을 마스터하세요. G코치 Level 3: 한 단계 더 업그레이드를 원하는 학생은 G코치 Level 3로 심화 학습하세요. 긴 지문이 부담스러웠던 학생들, 심화 문법은 어렵기만 했던 학생들은 Level 3로 해결하세요.
독해력 자신감 초등 3단계
지학사(참고서) / 지학사 편집부 (지은이) / 2019.01.10
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지학사(참고서)학습참고서지학사 편집부 (지은이)
초등학생들의 독해력 향상을 위한 필수 교재로, 긴 글은 빠르게 어려운 글은 쉽게 읽고 공부할 수 있도록 구성하였다. 초등학교 국어 교과서를 연구하여 뽑아낸 6개의 독해 기술을 담았으며, 초등학교 전과목 교과서에서 뽑은 교과 지식을 소재로 한 지문으로 독해를 훈련한다. 또한, 문항에 따른 꼼꼼한 분석, 한눈에 보이는 명확한 해설, 오답에 대한 궁금증을 해결해 주는 근거 있는 해설을 제공한다.독해 기술/ 1회 중심 낱말과 중심 내용 찾기 2회 중심 문장과 뒷받침 문장 찾기 3회 원인과 결과 파악하기 4회 사실과 의견 구별하기 5회 시에 나타난 감각적 표현 알기 6회 이야기에서 일이 일어난 차례 알기 독해 적용/ 1회 수릿날 이야기 2회 반려동물을 대하는 자세 3회 착시 현상을 체험해 보자! 4회 지구 신발_함민복 5회 옛날의 통신 수단, 봉수 6회 발레리나, 강수진 7회 탄소 발자국을 줄이자 8회 건방진 장루이와 68일_황선미 9회 화폐의 유래 10회 아름다움이란 무엇일까? 11회 주민등록번호의 의미 12회 우리가 사용하는 일회용품 13회 윈도 브러시_조두현 14회 암호의 기원 15회 그랑드 자트 섬의 일요일 오후 16회 살아있는 화석 17회 오수의 개_정하섭 18회 쓰레기를 재활용할 때 19회 모차르트의 일생 20회 기후에 따른 집의 모양 21회 빅데이터의 활용 22회 용돈 받는 날_서정홍 23회 정치의 의미 24회 요리할 때 과학 지식을 떠올려 봐! 25회 작은 아씨들_루이자 메이 올컷 26회 밤낮없는 스마트폰 괜찮을까? 27회 영화 속 숨은 주역들 28회 어린이를 위한 법 29회 목소리의 비밀 30회 서대문형무소역사관 방문 ‘독해력 자신감’은 초등학생들의 독해력 향상을 위한 필수 교재로, 긴 글은 빠르게 어려운 글은 쉽게 읽고 공부할 수 있도록 구성하였습니다. 독해 기술: 초등학교 국어 교과서를 연구하여 뽑아낸 6개의 독해 기술! 단계별로 꼭 알아야 하는 6개의 독해 기술 내용과 예시를 통해 알기 쉽게 설명하였습니다. 독해 기술이 어떻게 적용되는지 ‘미리보기’를 통해 확인해 보고, 연습 문제를 반복적으로 풀어볼 수 있습니다. 독해 적용: 초등학교 전과목 교과서에서 뽑은 교과 지식을 소재로 한 지문으로 독해 훈련 하기! [낱말 학습] → [배경 지식] → [지문 읽기] → [문제 풀기], 체계적인 학습 순서로 구성하였습니다. 교과 내용과 연계된 다양한 글감과 여러 가지 종류의 글을 골고루 읽어 봅니다. 지문의 글감을 찾는 문제부터 글을 요약하고 주제문을 서술해 보는 문제까지 풀어봅니다. 정답과 해설: 알기 쉬운 지문 분석과 친절한 문제 해설! 문항에 따른 꼼꼼한 분석, 한눈에 보이는 명확한 해설, 오답에 대한 궁금증을 해결해 주는 근거 있는 해설을 제공합니다. 지문듣기 서비스: 아나운서의 정확한 발음과 성우의 다채로운 표현으로 지문을 들어 볼 수 있습니다. ◇ 제품 Review(출판사 리뷰) 1. 전과목 학습에 효과적인 지문 구성 과학, 사회, 도덕, 음악, 미술 등의 교과서에서 뽑아낸 키워드를 주제로 지문을 구성하였습니다. 또한, 국어 교과서 문학 영역의 학습 요소가 담긴 문학 작품을 제시하였습니다. 인문사회, 과학기술, 예술 등의 영역을 다룬 비문학 지문과 시, 이야기 등의 문학 작품이 다양하게 실려 있습니다. 설명문, 논설문뿐만 아니라 기행문, 보고서, 기사문, 안내문, 전기문 등 다양한 종류로 지문을 구성하였습니다. 2. 체계적인 문제 구성 중심 낱말과 주제를 찾는 문제부터 세부 내용을 묻거나 적용하는 문제, 그리고 지문을 토대로 추론해 보는 문제까지 단계적으로 문제를 제시하였습니다. 앞서 배운 6개의 독해 기술을 다시 한번 적용하고 연습해 보는 문제를 제시하였습니다. 지문의 내용이 교과 지식으로 끝까지 이어질 수 있도록 정리하거나 요약해 보는 문제를 제시하였습니다. 3. 의문이 남지 않는 해설, 정답과 오답의 분석 주제, 중심 낱말, 중심 문장, 보충 내용 등 글을 완벽하게 이해할 수 있도록 자세하게 지문을 분석하였습니다. 문제를 이해하는 데 부족함이 없도록 자세하게 풀이를 제시하였습니다. 특히, 전체 내용을 묻는 문제는 지문의 어느 부분에서 확인할 수 있는지 초록색 부분으로 안내하였습니다.
쉿! 공룡도 모르는 멸종의 비밀 1
휴이넘 / 조현진.조혜원 글, 끌레몽 그림 / 2010.12.20
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휴이넘자연,과학조현진.조혜원 글, 끌레몽 그림
[교과서 속 탑 시크릿 시리즈]의 세 번째 책 \'쉿! 공룡도 모르는 멸종의 비밀 제 1편\' \'1권-우주의 비밀\'에서 \'2권-이상기후의 비밀\', 그리고 \'3권-멸종의 비밀까지. [과학 교과서 속 탑 시크릿 시리즈]는 초등학생이 꼭 알아야 할 과학 분야를 엄선하여 분류, 교과서에서도 알려 주지 않는 은밀한 \'과학의 비밀\'들을 더욱 재미있게 알려줌으로써, 아이들의 과학 지식을 한층 더 높여주는 계기를 마련해 줄 것입니다. 끝이 보이지 않는 어두컴컴한 개미 굴, 그곳에 멸종 동물이 산다! \"생물 다양성은 생명. 생물 다양성은 우리의 삶 (Biodiversity is life. Biodiversity is our life.)\" _반기문 UN 사무총장의 2010 세계 생물다양성의 해 기념 메시지 中 인간과 자연은 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다. 자연이 우리에게 주는 혜택이 없었다면, 지금과 같은 생활은 상상도 할 수 없는 일이지요. 자연은 생태계 전반의 균형을 유지하며 자체적으로 정화하는 기능을 가지고 있어 우리 인간들과 조화를 이루며 살아가고, 특히 생물은 식량으로도, 각종 의약품으로도, 공산품으로 우리를 돕습니다. 그런데, 인간들의 활동은 이러한 생태계의 균형을 파괴하기 시작했지요. 인간들의 무분별한 개발과 환경 파괴는 지난 30년간 인간이 발견한 생물 종과 개체 수, 그리고 서식지의 약 40%를 지구상에서 영영 사라지게 만들었습니다. 이 속도는 자연적으로 이뤄지는 멸종의 속도보다 약 100~1000배 정도 빠른 속도입니다. 지금도 어디선가 또 우리가 알지 못하는 생물이 사라져 가고 있을 테지요. 이런 문제의 심각성을 알리기 위해 유엔에서는 2010년을 [생물 다양성의 해] 로 지정했습니다. 우리 모두 지구상에 존재하는 생명 전체에 대한 소중함을 인식하고, 그들이 사라지는 것을 막기 위해 노력하자는 취지로 정해졌지요. 그리고 어느덧 2010년도 끝을 바라보고 있습니다. 과연 우리 모두는, 생물 다양성을 위해 어떠한 노력을 했을까요? 이미 사라져 버린 생물들에게 바치는 연가(戀歌) 과학 교과서 속 탑 시크릿 3-쉿! 공룡도 모르는 멸종의 비밀 1 휴이넘의 [과학 교과서 속 탑 시크릿 시리즈]의 세 번째 책 \'쉿! 공룡도 모르는 멸종의 비밀1\' 은 왜 생물들의 멸종이 전보다 빠른 속도로 일어나는지를 알아보고 다양한 생물들이 함께 공존하는 것이 왜 중요한지를 직접 체험으로 깨닫게 해 주는 학습동화입니다. 우당탕탕 말썽꾸러기들이 모두 모여 있는 영재초등학교 과학 영재반. 영재반 아이들은 방학 숙제로 관찰 일지를 써 오라는 교장 선생님의 말에 함께 생태 체험 학교에 가게 됩니다. 한참 관찰에 몰두하던 아이들은 어디선가 나타난 흰 토끼를 따라 이상한 굴에 들어가게 되고, 그곳에서 지금까지 사라졌다고 배웠던 각종 멸종 생물들을 직접 만나게 되는데......! 진정한 과학 영재로 거듭나기 위한 모험은 이제 겨우 시작일 뿐, 사라져 버린 생물들에게 멸종의 이유를 직접 듣는다! 땅 속 어두운 굴에 떨어진 아이들이 제일 먼저 만난 것은 바로 대왕 지렁이! 아이들이 놀란 입을 미처 다물기도 전에 대왕 두더지, 나나니벌, 백합관 총채벌레, 땅강아지, 개미지옥, 굼벵이 등 각종 생물들이 나타나 아이들 앞을 막아서고, 아이들은 다급한 마음에 [출입 금지!]라고 적힌 문에 들어가고 말지요. 바로 그 순간, 아이들의 운명은 360˚ 변해 버립니다. 만약 그들에게 닥친 운명을 미리 알았다면 들어가지 않았을 곳이지요. 과연, 아이들을 기다리고 있는 것은 무엇이었을까요? 광활한 자연을 무대로 펼쳐지는 흥미진진한 판타지 체험, 우리의 눈과 마음을 즐겁게 하는 각종 멸종 생물들의 등장이 책을 읽는 어린이 독자들의 마음을 더 가까이 끌어당길 것입니다. [쉿! 공룡도 모르는 멸종의 비밀 1]읽고 과학 영재 되자! [과학 교과서 속 탑 시크릿 3-쉿! 공룡도 모르는 멸종의 비밀 1]은 초등 과학 교과서에 나오는 생물 학습 요소를 모두 골라 책 속에 잘 녹아들 수 있도록 구성, 재미있는 학습 동화로 생물에 대한 아이들의 호기심을 충족시킬 수 있도록 만들었습니다. 또 동화를 읽으면서 생겨나는 호기심을 그 자리에서 바로 해결할 수 있도록 각 챕터마다 학습 부속 페이지를 마련해 수준 높은 학습을 돕고, 새 학기 과학 공부를 준비하는 아이들에게 최고의 선행 학습서가 될 수 있도록 구성했지요. [교과서 속 탑 시크릿 3-쉿! 공룡도 모르는 멸종의 비밀1]에 담긴 초등학교 과학 교과서 관련 단원들 - 초등학교 3학년 과학 교과서 : [초파리의 한 살이], [여러 가지 잎 조사하기], [식물의 줄기 관찰하기] - 초등학교 4학년 과학 교과서: [강낭콩 기르기], [식물의 뿌리], [여러 가지 동물의 생김새], [동물의 생활 관찰하기] - 초등학교 5학년 과학 교과서: [꽃과 열매], [식물의 잎이 하는 일], [작은 생물 관찰하기], [환경과 생물] - 초등학교 6학년 과학 교과서: [주변의 생물], [쾌적한 환경]
마법천자문 31 개정판
아울북 / 올댓스토리 (지은이), 홍거북, 김성재 (그림), 김창환 (감수) / 2020.03.16
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아울북만화,애니메이션올댓스토리 (지은이), 홍거북, 김성재 (그림), 김창환 (감수)
손오공의 모험 이야기를 따라가면서 쓰기보다 뜻과 소리를 먼저 읽고 그림으로 한자를 보면서 학습할 수 있도록 한 한자학습만화이다. 재미있는 이야기를 읽으면서 한자 마법을 반복하다 보면 어느새 신규한자 20자가 머리 속에 각인된다. 권수를 더해갈수록 저절로 암기되는 한자의 양은 늘어나고, 한자 낱자 두 개를 붙여 만드는 단어마법과 한 개의 낱자를 다양한 낱자들과 합쳐 확장하는 단어확장마법까지 읽고 나면 어휘능력도 부쩍 향상된다. 이번 개정판은 눈으로 한자를 읽고 입으로 뜻과 음을 외는 것에 그치지 않고 직접 손으로 쓰는 기능까지 추가했다. 또 한자의 뜻을 오래 기억하도록 AR 영상을 수록하였는데, AR 영상을 어린이들이 직접 연출하고 사진과 동영상으로 촬영하여 나만의 콘텐츠로 만들 수 있다.1. 서커스의 결말은? 2. 예상치 못한 공격 3. 소밍의 소원 4. 눈보라 서커스단의 정체 5. 얼음왕비의 옛 이름 6. 붉은수염 노르단의 정체는? 7. 얼음의 성 침투 작전 8. 검은마왕, 넌 누구냐? 9. 교만지왕의 속셈 10. 결전의 날 마법천자문 32권 미리보기 마법천자문 퀴즈 한자 쓰기 연습장마법천자문 개정판, 구성은 어떨까? 1. 한자 이미지 학습을 돕는 AR 영상 권당 41개 수록 - 표지, 본문, 한자 카드까지 AR 영상으로 재미있게 한자를 익혀요. 2. 한자를 직접 쓰며 익히는 AR 쓰기 기능 - 본문 AR 적용 한자 페이지를 비추면 한자 쓰기를 연습할 수 있어요. 3. 한자 카드 20장에 캐릭터, 아이템 카드 3장 추가! - 기존 한자 카드에 캐릭터 카드와 아이템 카드도 함께 모아 보세요! 4. 중국어 간체자 추가로 학습 효과 강화 - 우리가 알고 있는 한자와 중국어 간체자를 비교해 보세요. 5. 스토리텔링 퀴즈를 통한 완벽한 학습 마무리 - 재미있는 미로 탈출, 수수께끼, 퍼즐 맞추기 등 퀴즈를 풀다 보면 저절로 한자 실력이 높아져요! 마법천자문 개정판 AR은 어떻게 사용할까? 이미지 학습에서 쓰기 학습까지 도와주는 AR 체험해 보기! 1. 앱스토어나 구글플레이에서 ‘마공앱(또는 ‘마법천자문 공식앱’)을 다운로드 받으세요. 2. 앱을 실행하고 책 또는 카드를 비춰 보세요. 3. 한번 인식된 AR 영상은 자유롭게 크기를 조절하거나, 방향 전환도 할 수 있어요. 4. 개성 있는 AR 영상을 연출하고 사진과 동영상을 찍어 보세요. 5. 내가 만든 마법천자문 AR 콘텐츠를 친구들과 공유해 보세요. ◆31권 소개◆ 차가운 표정의 얼음왕비의 정체가 밝혀진다! 그토록 소원하던 얼음왕비의 웃는 모습을 본 잔혹마왕은 손오공과 서커스 단원들을 풀어 주고 공연을 성대하게 마무리 짓는다. 하지만 숨 돌릴 틈도 없이, 소밍이 아티스의 마법천자문을 훔쳐 도망갔다는 걸 알게 되고 모두들 소밍을 찾아 나선다. 그리고 어느 무덤 앞에서 소원을 빌고 있는 소밍을 발견한 서커스단과 손오공 일행. 이 일로 젠틀맨과 소밍이 크게 다투고, 결국 젠틀맨은 손오공 일행에게 과거 잔혹마왕과 얽힌 사연을 이야기한다. 하지만 아티스는 여전히 해골반지에 대해 의문을 제기하고, 이때 잔혹마왕의 부인 얼음왕비가 이들 앞에 나타나는데……. 얼음왕비가 손오공 일행 앞에 나타난 이유와 싸늘한 표정 속에 숨겨진 사연은 무엇일까? 31권 신규한자 20자 歌 노래 가 男 사내 남 奇 기이할 기 襲 엄습할 습 蓋 덮을 개 江 강 강 泳 헤엄칠 영 所 바 소 願 원할 원 面 낯 면 蓮 연꽃 련(연) 缺 이지러질 결 綿 솜 면 堆 쌓을 퇴 沮 막을 저 奮 떨칠 분 躍 뛸 약 怯 겁낼 겁 戰 싸움 전 役 부릴 역 ◆시리즈 소개◆ (1) 대한민국 대표 한자 학습만화가 AR 체험형 에듀 콘텐츠로 더욱 새로워졌다! 2,000만 독자가 선택한 마법천자문은 지난 15년간 한자 학습의 열풍을 일으키며 어린이들에게 큰 사랑을 받아왔습니다. 어린이들은 재미있는 이야기를 읽으면서 한자 마법을 반복하다 보면 어느새 신규한자 20자가 머리 속에 각인됩니다. 권수를 더해 갈수록 저절로 암기되는 한자의 양은 늘어나고, 한자 낱자 두 개를 붙여 만드는 단어마법과 한 개의 낱자를 다양한 낱자들과 합쳐 확장하는 단어확장마법까지 읽고 나면 어휘능력도 부쩍 향상됩니다. 이번 개정판은 눈으로 한자를 읽고 입으로 뜻과 음을 외우는 것에 그치지 않고 직접 손으로 써 볼 수도 있게 했습니다. 또 한자의 뜻을 오래 기억하도록 AR 영상을 수록하였는데, AR 영상을 어린이들이 직접 연출하고 사진과 동영상으로 촬영하여 자신만의 콘텐츠로 만들 수 있습니다. 주입식 한자 교육이 아닌, AR 한자마법으로 즐기는 체험형 에듀 콘텐츠로 업그레이드된 마법천자문 개정판을 지금 바로 만나 보세요! (2) 이 책의 장점 ① 한자가 저절로 기억되는 이미지 한자 학습서 한자의 뜻과 소리와 모양이 만화의 한 장면에서 이미지와 함께 저절로 기억되도록 구성해서, 암기 스트레스 없이 한자를 익힐 수 있습니다. ② 한자 공부의 자신감을 키워 주는 최적의 한자 구성 한자 급수 시험을 대비하면서도 공부 부담은 덜도록 권마다 20자씩 신규 한자를 선정했습니다. 특히 1~5권은 한자 공부를 막 시작하는 어린이를 위해 8~5급의 한자 중 사용 빈도가 높은 100자로만 구성했습니다. ③ 한자를 ‘체험’하는 AR(증강현실) 한자 학습서 한자 AR(증강현실) 콘텐츠를 결합해 한자를 ‘마법’처럼 체험할 수 있습니다. 특히 쓰기 기능이 있어, 정확한 획순에 따라 한자를 쓸 수 있습니다. ④ 끝까지 재미있고 알찬 학습 섹션 학습을 잘 마무리할 수 있도록 스토리텔링이 접목된 다양한 퀴즈로 학습 페이지를 구성했습니다. ⑤ 중국어에 대한 흥미를 불어넣는 간체자 병기 새로 나오는 한자 페이지에 중국어 간체자도 나란히 적었습니다. ⑥ 중국 고전 와 한자마법의 콜라보 14억 중국인이 사랑하는 를 토대로 탄탄하고 흥미진진하게 구성했습니다. (3) 수상 내역 삼성경제연구소(SERI) 선정 ‘10대 히트상품’ ‘한자카드와 인터넷을 이용한 학습 시스템’ 특허 획득 한국간행물윤리위원회 선정 ‘청소년 권장도서’ 한국문화콘텐츠진흥원 선정 ‘문화산업진흥기금 지원 사업 개발도서’ 서울신문 선정 ‘소비자만족 히트 상품’
바람이 떠드는 바람에
학고재 / 금해랑 지음, 김언희 그림 / 2015.02.25
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학고재동요,동시금해랑 지음, 김언희 그림
초등학교 1.2학년 통합 교과서에 따른 주제별 동시집. 재미있는 동시를 통해 첫 초등학교 생활을 시작하는 아이들이 쉽고 즐겁게 우리말을 배울 수 있게 만든 동시집이다. 1부 학교, 2부 봄, 3부 가족, 4부 여름, 5부 이웃, 6부 가을, 7부 우리나라, 8부 겨울 등 학교생활 스케줄에 맞춘 챕터 구성으로 가정 뿐 아니라 학교에서의 활용성도 높였다. 각 달마다 한 가지 주제를 다루는 통합 교과서를 학습하는데, 월별 주제와 동시집의 주제가 같이 연결되기 때문에 동시를 읽어 가면서 교과 학습에 대한 이해도 높아진다. 또한 각 챕터의 제일 마지막 부분에는 '재미있고 아름다운 우리말' 코너를 넣어 우리말에 대해 심화 학습이 이루어지도록 했다.1부 학교 휙 날아온 공에 꼬르륵 배꼽시계 같이 놀잔다 청개구리 때문이야 꿈길 따라 꿈나라로 재미있고 아름다운 우리말 : ‘콩계팥계’ 2부 봄 노랑 하양 활짝 다 같이 꾸벅꾸벅 해님에게 바람이 떠드는 바람에 재미있고 아름다운 우리말 : ‘곰비임비’ 3부 가족 올챙이 적 생각 동그란 동생 엄마에게 쉬는 날을 웃다 울다 엄마 탓을 하면서도 재미있고 아름다운 우리말 : ‘미주알고주알’ 4부 여름 숨은그림찾기 덩굴장미 소나기 활활 타는 신나는 휴가철 재미있고 아름다운 우리말 : ‘노루잠, 나비잠, 새우잠’ 5부 이웃 엘리베이터 이웃 호떡 냄새는 어버이날 편찮으신 민이 할머니 구수한 사투리 재미있고 아름다운 우리말 : ‘옴니암니’ 6부 가을 쓰르라미 귀뚜라미 볼이 볼록, 배가 불룩 나루 한 그루, 꽃 한 송이 밤에 밤을 배가 둥둥 재미있고 아름다운 우리말 : ‘오롱조롱’ 7부 우리나라 모두 우리나라 사이좋게 태극기 그리다가 아름다운 우리나라 대한민국 사람으로 재미있고 아름다운 우리말 : ‘시나브로’ 8부 겨울 팔락팔락, 펄럭펄럭 나무 소원 이불 속 나라 눈 눈 눈 꽁꽁 얼고 꼭꼭 여미고 재미있고 아름다운 우리말 : ‘여우볕 여우별’초등학교 1·2학년 통합 교과서 동시집을 펴내며 우리 어린이들이 아름다운 우리말을 다양하게 쓰며, 우리말의 소중함을 알 수 있게 해 주는 방법은 무엇일까요? 학고재는 통합 교과서에 따른 동시집을 통해 어린이들이 좀 더 즐겁고 행복한 마음으로 우리말을 사용할 수 있게 했습니다. 운율감 넘치는 동시들을 읽고, 삽화를 보면서 아이의 창의력도 쑥쑥 자라날 것입니다. 지금까지 어린이의 어휘력 향상을 위해 퀴즈나 만화와 같은 다양한 방법이 동원되었지만, 이처럼 동시를 활용한 책은 찾아보기 어려웠습니다. 이 책은 낱말과 주제의 선정도 철저하게 초등학교 통합 교과서를 기준으로 했습니다. 동음이의어나 반대말, 토박이말을 활용한 재미나고 생생한 동시들을 읽으면서 아이들과 학부모님 모두 우리말의 풍요로움을 발견하는 기쁨을 느껴 보시기 바랍니다. 이 책에 대하여 『초등학교 1·2학년 통합 교과서에 따른 주제별 동시집, 바람이 떠드는 바람에』는 재미있는 동시를 통해 첫 초등학교 생활을 시작하는 아이들이 쉽고 즐겁게 우리말을 배울 수 있게 만든 동시집입니다. 1부 학교, 2부 봄, 3부 가족, 4부 여름, 5부 이웃, 6부 가을, 7부 우리나라, 8부 겨울 등 학교생활 스케줄에 맞춘 챕터 구성으로 가정 뿐 아니라 학교에서의 활용성도 높였습니다. 각 달마다 한 가지 주제를 다루는 통합 교과서를 학습하는데, 월별 주제와 동시집의 주제가 같이 연결되기 때문에 동시를 읽어 가면서 교과 학습에 대한 이해도 높아집니다. 또한 각 챕터의 제일 마지막 부분에는 '재미있고 아름다운 우리말' 코너를 넣어 우리말에 대해 심화 학습이 이루어지도록 했습니다. 이외에도 40편의 동시에는 추가 설명이 있어 동시의 주제어와 연관된 낱말, 속담, 숙어 등을 함께 배울 수 있어요. 이렇게 배울 수 있는 단어가 무려 170개나 되고, 이중 46개 낱말은 초등학교 1~2학년 국어 교과서에 나오는 말입니다. 이 동시집을 통해 어린이들은 통합 교과서 주제도 만나고 국어 낱말도 배우는 일석이조의 기쁨을 누릴 수 있답니다.
안녕? 한국사 4 : 조선에 에디슨이 살았다고?
풀빛 / 백명식 글.그림, 김동운 감수 / 2015.04.10
11,000원 ⟶ 9,900원(10% off)
풀빛역사,지리백명식 글.그림, 김동운 감수
저학년 첫 역사책 시리즈. 도깨비들이 과거로 날아가 우리 역사의 궁금증을 풀어 준다는 재미난 형식의 책이다. 초등학교 고학년 때 배우는 한국사 교과서의 내용을 충실히 담고 있다. 수많은 아동물을 쓰고 그린 백명식 작가가 저학년의 눈높이에 맞춰 쉽게 풀어 담았다. 글의 분량 또한 저학년들이 읽기에 부담 없는 정도로 조절하여 꼭 알아야 할 핵심적인 내용들만 골라 뽑아 본문에서 다뤘다. 각 권은 네 개의 장으로 구성되어 있는데, 각 장의 뒤에는 좀 더 많은 정보를 담은 ‘자세히 보기’ 코너가 마련되어 있다. 그림 또한 그림책만큼이나 정성이 들어간 수작업으로 이루어졌다. 저학년 아이들이 만나는 첫 역사책이니만큼, 제대로 된 그림으로 만나게 해 줘야 한다는 생각에 화선지와 붓을 이용하여 하나하나 정성껏 그렸다. 교과서에 충실한 내용과 함께, 꼼꼼한 감수도 덧붙여졌다. 고등학교 역사 교사 출신으로 EBS에서 십 수년 간 한국사 강의를 하였으며 한국사능력검정시험을 주관하는 국사편찬위원회 교육연구관을 지낸 김동운 선생님이 본문의 내용과 그림을 꼼꼼히 확인하고 감수하였다. 이름뿐인 감수가 아닌, 책의 신뢰도를 높이기 위한 엄격한 감수를 거쳤다. 4권은 조선 정조 시대까지의 역사에 대해 담았다. 에디슨처럼 훌륭한 발명가가 꿈인 두남이는 조선 시대에도 에디슨처럼 위대한 발명가가 있었다는 걸 알게 된다. 조선의 에디슨은 과연 누구일까? 한글을 만든 세종 대왕일까, 세종 대왕의 명을 받아 측우기와 같은 과학 기구들을 만든 장영실일까, 아니면 수원 화성을 설계하고 거중기 같은 기구들을 만든 정약용일까? 도깨비들은 조선에서 어떤 일을 겪게 될까?책을 읽기 전에 네 번째 미션_조선에 에디슨이 살았다고? 조선의 건국_고려를 버리고 새 나라를 세워야 해 자세히 보기_정도전과 손잡고 조선을 세운 이성계 문화와 과학 기술_백성을 사랑하여 한글을 만들었어 자세히 보기_유교를 바탕으로 한 나라, 조선 왜란과 호란_거북선을 앞세워 왜군을 물리쳤어 자세히 보기_계속되는 전쟁, 임진왜란과 병자호란 영조와 정조_어느 한쪽 편도 들지 않겠노라! 자세히 보기_나라를 다시 발전시킨 영조와 정조 미션 해결_백성을 사랑한 조선의 에디슨아직 ‘역사’에 대한 개념이 잡히지 않은 초등학교 저학년을 위한 쉽고 재미있는 한국사! 도깨비들과 함께 떠나는 신 나는 역사 여행이 시작된다! 도깨비들이 우리 역사 속 궁금증을 풀어 준다, 깨비깨비! 초등학교 저학년은 아직 ‘역사’에 대한 개념이 잡히지 않은 때입니다. 따라서 한국사에 흥미를 갖게 하려면 무엇보다 쉽고 재미있는 책으로 시작하는 것이 중요합니다. 자세한 정보를 알려주기에 앞서, 한국사에 대한 전체적인 개념을 잡고, 큰 줄기를 이해하며, 흥미를 갖게 하는 것이 바로 저학년 역사책의 포인트입니다. 이렇게 시작한 후에, 학년이 올라가면서 보다 많은 한국사의 사건들을 접하게 하는 것이 올바른 역사 공부의 단계입니다. 저학년을 위한 한국사책은 보다 많은 것을 알려주려는 부모의 욕심으로 골라서는 안 됩니다. 저학년 아이들의 눈높이에 맞게 글의 양도 적절하고, 아주 쉽고, 재미있는 한국사책이 필요합니다. 《안녕? 한국사》는 도깨비들이 과거로 날아가 우리 역사의 궁금증을 풀어 준다는 재미난 형식의 책입니다. 옥황상제에게 벌을 받아 항아리에 갇혀 있던 도깨비들. 주인공 두남이가 실수로 그 항아리를 깨면서 몇 백 년 만에 도깨비들은 자유의 몸이 됩니다. 그리고 두남이를 위해 착한 일을 하기 위해 역사 속으로 여행을 떠납니다. 두남이가 갖는 역사 속 궁금증을 풀어 주기 위해서입니다. 각 권마다 주어지는 미션을 해결하기 위해 도깨비들은 우리 역사 속으로 여행을 떠납니다. 도깨비들은 시간과 공간을 마음대로 넘나들 수 있는 신기한 재주를 가졌거든요. 하지만 두 가지 꼭 지켜야할 규칙도 있습니다. 첫째! 절대로 인간의 일에 끼어들면 안 됩니다. 역사가 바뀌면 안 되니까요. 둘째! 목에 건 목걸이가 반짝반짝 빛나면 얼른 돌아와야 해요. 그렇지 않으면 영영 돌아올 수 없습니다. 《안녕? 한국사》 4권은 조선 정조 시대까지의 역사에 대해 담았습니다. 에디슨처럼 훌륭한 발명가가 꿈인 두남이는 조선 시대에도 에디슨처럼 위대한 발명가가 있었다는 걸 알게 됩니다. 조선의 에디슨은 과연 누구일까요? 한글을 만든 세종 대왕일까요, 세종 대왕의 명을 받아 측우기와 같은 과학 기구들을 만든 장영실일까요, 아니면 수원 화성을 설계하고 거중기 같은 기구들을 만든 정약용일까요? 도깨비들은 조선에서 어떤 일을 겪게 될까요? 한국사 교과서에 기초한 내용, 섬세하고 공들인 그림, 꼼꼼한 감수 《안녕? 한국사》시리즈는 초등학교 고학년 때 배우는 한국사 교과서의 내용을 충실히 담고 있습니다. 수많은 아동물을 쓰고 그린 백명식 작가가 저학년의 눈높이에 맞춰 쉽게 풀어 담았습니다. 글의 분량 또한 저학년들이 읽기에 부담 없는 정도로 조절하여 꼭 알아야 할 핵심적인 내용들만 골라 뽑아 본문에서 다뤘습니다. 각 권은 네 개의 장으로 구성되어 있는데, 각 장의 뒤에는 좀 더 많은 정보를 담은 ‘자세히 보기’ 코너가 마련되어 있습니다. 그림 또한 그림책만큼이나 정성이 들어간 수작업으로 이루어졌습니다. 저학년 아이들이 만나는 첫 역사책이니만큼, 제대로 된 그림으로 만나게 해 줘야 한다는 생각에 화선지와 붓을 이용하여 하나하나 정성껏 그렸습니다. 그림책에서 읽기물로 넘어가는 단계의 저학년 아이들을 위한 선택입니다. 교과서에 충실한 내용과 함께, 꼼꼼한 감수도 덧붙여졌습니다. 고등학교 역사 교사 출신으로 EBS에서 십 수년 간 한국사 강의를 하였으며 한국사능력검정시험을 주관하는 국사편찬위원회 교육연구관을 지낸 김동운 선생님이 본문의 내용과 그림을 꼼꼼히 확인하고 감수하였습니다. 이름뿐인 감수가 아닌, 책의 신뢰도를 높이기 위한 엄격한 감수를 거쳤습니다. 저학년의 눈높이에 맞춘 내용과 그림, 그리고 꼼꼼한 감수까지 거친 《안녕? 한국사》는 이름뿐인 맨 처음이 아닌, 진정한 의미의 저학년 첫 역사책입니다. 안녕? 한국사 1 선사 시대_ 우리 조상이 곰이라고? 안녕? 한국사 2 삼국 시대_ 최후의 승자는 누구일까? 안녕? 한국사 3 고려 시대_ 우리나라는 왜 코리아일까? 안녕? 한국사 4 조선 시대①_ 조선에 에디슨이 살았다고? 안녕? 한국사 5 조선 시대②_ 조선은 왜 망했을까? 안녕? 한국사 6 근현대_ 우리는 왜 남북으로 갈라졌을까?
깜짝! 과학이 이렇게 쉬웠어? 3
주니어RHK(주니어랜덤) / 게리 베일리 지음, 윤소영 옮김, 강준구 그림 / 2007.11.09
8,500원 ⟶ 7,650원(10% off)
주니어RHK(주니어랜덤)자연,과학게리 베일리 지음, 윤소영 옮김, 강준구 그림
03 간단한 기계 편 이렇게 구성했어요 기계는 무엇일까? 여섯 가지 간단한 기계들 도르래 지레 빗면 나사 쐐기 축바퀴 작업 현장의 간단한 기계들 기계를 움직이는 힘 집 안에 있는 간단한 기계들 간단한 기계를 결합하면? 즐거움을 주는 기계들 퀴즈 퀴즈 정답 찾아보기간단한 기계 편 우리 생활에서 사용하고 있는 기계들은 대부분이 간단한 기계 여섯 가지를 이용하여 만든 것들입니다. 간단한 기계 편을 읽고 나면, 우리 주위의 기계들이 모두 달리 보일 것입니다. 복잡하고 어렵게만 생각됐던 기계들이 사실은 아주 쉽고 간단한 원리로 작동되고 있다는 것을 알게 될 테니까 말이지요.
스토리텔링 창의 수학 똑똑 2학년 5권 : 측정
좋은책어린이 / 신사고스토리텔링창의수학연구회 지음 / 2013.03.29
11,000원 ⟶ 9,900원(10% off)
좋은책어린이수학동화신사고스토리텔링창의수학연구회 지음
이야기를 통해서 수학을 배우는 스토리텔링형 교과서. 실생활과 연관된 이야기를 통해 수학적 문제 상황을 이끌어 내 수학을 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 하였다. 실생활과 연관된 이야기는 ‘수학은 꼭 필요한 학문’이라는 것을 자연스럽게 알게 하며, 이야기 속에 담겨 있는 교훈과 감동은 어린이들이 올바른 인성을 기르는 데 도움이 된다. 또한 다양한 상황을 제시하여 창의적 수학 활동이 활발하게 이루어지도록 한다.1장 순식간에 일어난 일 16 (길이 재기의 필요성 알기) (직접 비교와 간접 비교) 2장 힘찬이가 커졌어요 28 (몸, 물건을 이용하여 길이 재기) (보편 단위의 필요성 알기) 3장 정확하게 재려면 40 (1cm를 알고 ‘자’의 눈금 바르게 읽기) (‘자’의 바른 사용법을 알고 길이 재기) 4장 편리한 도구와 단위 52 (cm의 불편함, m의 필요성 알기) 5장 몸에 맞는 옷이 필요해 64 (몇 m 몇 cm로 나타낸 길이의 합) 쉬어 가기 74 6장 옷감이 더 필요해 76 (몇 m 몇 cm로 나타낸 길이의 차) 7장 다리가 무너졌어요 88 (어림하기) (길이 재기와 관련된 다양한 상황에서 수학적 사고력 기르기) 8장 이상한 경험 100 (시각 읽기, 몇 시 몇 분 전으로 나타내기) (모형 시계로 시각 나타내기) 9장 특별한 하루 112 (두 시각 사이의 시간 구하기) (하루의 시간 알기) 10장 알쏭달쏭, 꿈이었을까? 124 (달력 알기) (시각과 관련된 다양한 상황에서 수학적 사고력 기르기)새 교육과정, 새 교과서 이렇게 바뀌었습니다 ● 학습량을 20% 가량 줄였습니다. 앞으로의 사회는 지식만 나열하기보다는 창의적인 사고를 하면서 인성이 바른 인재를 요구합니다. 따라서 개정된 교육과정에서는 학습량을 줄이고 학습 내용의 질적 향상을 꾀했습니다. 학습량이 많으면 다양하고 창의적인 학습 활동을 하는 데 방해가 되기 때문입니다. 어린이들은 단순히 지식을 습득하는 것이 아니라, 자기 주도적으로 학습 내용을 탐구하고 토론하면서 다양한 방법으로 문제 해결력을 기르게 됩니다. ● 수학적 과정을 통한 수학적 창의성을 강조합니다. 새 교과서에서는 과거 교과서와 달리, 단순하게 답을 요구하는 문제가 별로 없습니다. 대신 수학적 의사소통 능력, 추론 능력, 문제 해결력을 기르는 창의 문제의 비중이 높아졌습니다. 선생님은 학습 내용에 관한 이야기를 많이 들려주고, 어린이들은 친구들과 이야기를 나누면서 왜 이 문제를 풀어야 하는지, 어떤 과정으로 문제를 풀었는지 등을 토론하게 됩니다. 이 과정을 통해서 어린이들은 수학에 대한 재미와 흥미를 느끼고, 문제를 해결하는 다양한 방법에 대해서 알게 됩니다. 또한 자신이 생각한 것을 말로 표현하는 능력도 향상됩니다. ● 이야기를 통해서 수학을 배우는 스토리텔링형 교과서입니다. 실생활과 연관된 이야기를 통해 수학적 문제 상황을 이끌어 내므로 수학을 쉽고 재미있게 배우게 됩니다. 실생활과 연관된 이야기는 ‘수학은 꼭 필요한 학문’이라는 것을 자연스럽게 알게 하며, 이야기 속에 담겨 있는 교훈과 감동은 어린이들이 올바른 인성을 기르는 데 도움이 됩니다. 또한 다양한 상황을 제시하여 창의적 수학 활동이 활발하게 이루어지도록 합니다. ● 1~2학년군, 3~4학년군처럼 학년군제를 도입했습니다. 새 교육과정에서는 어린이들이 배워야 할 내용을 학년별이 아니라 2개 학년씩 묶는 학년군제로 운영합니다. 학년군제 운영은 어린이들의 학습 수준의 차이를 인정하는 것입니다. 따라서 학습 수준이 뛰어날 경우, 상위 수준의 학습으로 보다 손쉽게 접근할 수 있습니다. 하지만 교과서는 학년군제 표시만 했을 뿐 이전 교과서와 같이 학년별로 만들어져 있어서 예전과 큰 차이는 없습니다. 새로운 책, 스토리텔링 창의 수학 똑똑 은 수학을 일방적으로 가르치지 않습니다. 학생들이 수학 개념을 스스로 깨우치게 하는 방식입니다. 은 스토리텔링과 연계된 철저한 실용 수학입니다. 애매하고 추상적인 개념에서 수학을 배우는 것이 아니라, 실생활 속에서 자연스럽게 접근합니다. 동화를 읽으며 적절한 상황에서 수학의 개념을 배우기 때문에 쉽고 재미있습니다. 스토리텔링 창의 수학 똑똑의 3단계 입체 학습법 은 3단계 입체 학습법으로 구성돼 있습니다. 그렇다고 학생 혼자 풀 수 없는 문제는 아닙니다. 선생님이 꼭 가르쳐 줘야 풀 수 있는 문제라면 진정한 자기 주도 학습지가 아닙니다. 은 스텝 바이 스텝, 학생 혼자 한 걸음 두 걸음씩 따라 하면서 자기 주도적으로 학습할 수 있는 국내 최고의 신개념 학습지입니다. 1단계_실생활 수학 스토리텔링을 통해 수학을 실생활과 연결했습니다. 스토리텔링에 등장하는 주인공이 겪는 문제를 해결하면, 수학 개념을 저절로 깨닫게 됩니다. 수학이 실생활에 사용되는 상황과 필요성을 알게 되므로, 학습의 동기 부여가 철저하게 이뤄집니다. 2단계_사고력 수학 단순히 암기한 공식으로 문제를 푸는 시대는 지났습니다. 생각의 힘을 키워야 문제 해결 능력이 자랍니다. 문제를 읽고 파악하는 힘부터 키워 줘야 합니다. 에는 기초 실력을 다져 주는 유형별 기본 문제부터 시작해, 응용 심화 문제를 거쳐, 사고력을 키워 주는 서술형 문제를 단계별로 수록해 놓았습니다. 를 통해 진정한 사고력 수학이 무엇인지 경험해 보십시오. 3단계_창의력 수학 아이들에게는 노는 것이 곧 공부입니다. 은 즐겁게 놀면서 창의력을 키울 수 있도록 구성했습니다. 즐겁게 수학 놀이를 하다 보면 자기도 모르게 새로운 생각이 트이고, 창의성은 물론 인성도 자라게 됩니다. 를 통해 문제 해결력과 추론 능력, 수학적 의사소통 능력을 키워 주십시오.
내 친구가 사는 곳이 궁금해
열린어린이 / 김향금 글, 서현 그림 / 2013.06.07
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
열린어린이역사,지리김향금 글, 서현 그림
그림책으로 만나는 지리 이야기 시리즈 2권. 교과서와 호흡하며 어린이들의 공간 인지 능력 발달 단계를 차근차근 밟아나가는 체계적인 지리 교양서이다. 나를 둘러싼 동네 탐색부터, 현재 사람들이 일반적으로 거주하는 도시와 농촌을 거쳐, 한반도 역사의 배경이 된 옛 도읍지 나들이까지, 시야를 넓혀간다. 2권에서는 현재, 우리는 어디에서 살고 있는지, 대표적인 거주 환경인 도시와 농촌을 탐색하고 도시와 농촌의 장점을 골고루 갖춘 도농복합도시를 이야기한다. 각 장소에 따라 북적북적하고 신나게, 한적하게, 때로는 정겹게 현장의 분위기를 담아냈다.목차가 없는 책입니다.우리는 어떤 곳에 살고 있을까? ‘그림책으로 만나는 지리 이야기’ 시리즈 두 번째 권, 『내 친구가 사는 곳이 궁금해』는 세 친구네 동네 탐험을 통해 도시와 마을의 특징을 한눈에 보여 줍니다. 도시를 집중 탐색하고 빠르게 변화하는 마을의 모습, 도시와 마을의 같고 다른 점을 살펴봅니다. 이 책에 나오는 윤이, 아름이, 상우는 각각 대도시, 농촌 마을, 중소도시에 삽니다. 윤이가 자신이 사는 대도시를 탐험하고 사촌네 농촌 마을과 친구네 작은 도시를 신 나게 구경하는 이야기를 따라가다 보면, 어린이들은 자신이 사는 곳에 관심을 갖고 다른 고장의 특징과 삶의 모습을 알게 됩니다. 더불어 앞으로 살 장소도 상상해 보도록 합니다. 첫 번째 이야기: 와글와글 북적북적 대도시 탐험 윤이가 대도시 탐험에 나섰어. 형아 손 꼭 잡고 아주 커다랗고 아주 높고 아주 넓은 쇼핑몰에 갔지. 꼭대기 층에서 도시 전망도 내려다보고 쇼핑몰 구경도 하고 윤이가 사는 대도시를 다룬 애니메이션도 보았어. 도시는 아주 오래 전에 생겼고 조금씩 조금씩 커지다가 수십 년 전에 갑자기 커졌대. 회사와 공장이 많이 생겨서 사람들이 일자리를 찾아 도시로 몰렸거든. 그래서 지금처럼 거대한 대도시가 된 거래. 윤이가 사는 대도시는 복잡하고 사람 많고 편리합니다. 정치?경제?문화의 중심인데다 상가와 회사, 교육시설과 문화시설이 많아서 사람들이 계속 몰리지요. 교통 좋은 곳에 들어선 커다란 쇼핑몰은 꼭 대도시의 축소판 같습니다. 교통시설, 문화시설, 상점이 한군데 합쳐져 있어서 복잡하고 다채로운 도시를 층층에 쌓아 놓은 것 같지요. 이곳에서 윤이 형제는 대도시 역사를 보여 주는 애니메이션도 보고 대도시 특성을 알려 주는 블록 게임도 합니다. 없는 게 없는 쇼핑몰에서 편안한 집까지, 도시에는 생활에 필요한 시설이 잘 갖추어져 있습니다. 하지만 공기가 좋지 않고 교통 혼잡이 심해서 때로는 대도시에 사는 게 힘들게 느껴져요. 두 번째 이야기: 공기 좋고 인심 좋은 마을 탐험 윤이가 여름방학에 아름이네 마을에 갔어. 아름이네 마을은 농촌 마을이야. 공기가 좋아서 윤이 콧구멍이 발름발름, 낯선 윤이가 등장하자 마을 개들은 왈왈. 동산 같은 뒷산에 오르면 마을 전경이 한눈에 들어와. 어, 그런데 마을에는 사람이 많지 않아. 빈 집도 군데군데 눈에 띄었지. 한때는 젊은 사람들이 마을을 많이 떠났지만 이제는 돌아오는 사람들도 있다고 해. 지금 마을은, 변하고 있어! 사촌 아름이네는 농촌 마을입니다. 대도시에 인구가 점점 몰렸던 반면, 시골 마을에서는 인구가 점점 빠져나갔지요. 일자리를 찾아, 교육 기회를 찾아 젊은 사람들이 도시로, 도시로 떠났기 때문입니다. 학생 수도 자꾸 줄어서 근처 학교가 문을 닫는 바람에 아름이는 멀리 있는 학교에 다니게 되었지요. 도시에 비해 비중이 점점 줄어드는 듯한 마을. 하지만 마을에도 새로운 바람이 불고 있어요. 특화된 작물을 키워 팔고, 깨끗한 환경에서 가축을 기르고 기계를 이용해 농사를 지어서 큰 수입을 올리고 있어요. 도시로 떠났던 젊은 사람들이 다시 마을로 돌아오기도 해요. 힘을 합쳐 일을 하고 여름밤이나 한적한 겨울에는 함께 모여 놀아요. 인심은 지키고 농사는 더 효율적으로! 지금 마을에는 새로운 바람이 불고 있어요. 세 번째 이야기: 도시와 마을이 서로 돕는 작은 도시 탐험 윤이가 세 번째로 찾아간 곳은 상우네 동네, 작은 도시야. 기차역에서 나오자 오일장이 보이네. 어, 도시에 웬 오일장? 윤이는 상우 아빠 차를 타고 작은 도시 곳곳을 탐험해. 대학교와 시외버스터미널을 지나 상우가 사는 아파트까지, 이곳은 도시가 분명한데 옛 성곽이 있는 곳을 둘러보니 아름이네 동네 같기도 해. 도시일까, 마을일까, 윤이는 궁금해졌어. 윤이 친구 상우는 중소도시에 삽니다. 이곳은 도농복합도시이자 생태도시인 순천을 모델로 삼았습니다. 윤이가 도시일까, 마을일까, 궁금해 했던 것처럼, 이 작은 도시는 시와 군, 그러니까 도시와 마을이 합해진 새로운 도시입니다. 도시 사람들은 마을 농산물을 먹고, 마을 사람들은 병원이나 학교 같은 도시의 시설을 이용합니다. 마을과 도시가 서로 도우며 사는 형태이지요. 또 자연 환경(순천만)을 보존하고 내세우며 생태도시로서의 면모도 다져 갑니다. 이곳은 도시의 편리함과 농촌 마을의 장점을 공유할 수 있는 방법을 보여 주지요. 이 작은 도시를 함께 돌아보며 우리가 살아갈 장소를 어떻게 꾸미면 될지 꿈꿔 봅니다. 그림책에 담은 도시와 마을 이야기 『내 친구가 사는 곳이 궁금해』에 나오는 도시와 마을의 전체적인 특징을 보여 줍니다. 예전에는 마을에서 나고 자란 사람들이 도시로 와서 일자리와 교육의 기회를 찾았습니다. 하지만 산업화가 진행된 지 수십 년, 이제 많은 어린이들이 도시에서 태어나 자랍니다. 어린이들이 지금 살고 있고 앞으로 살 곳이라는 점에서 도시에 애정을 갖고 더 잘 알아야 하지요. 마을은 어떨까요? 마을은 인구수로 보나 중심지 기능으로 보나, 도시보다 비중이 훨씬 줄었지만 그렇다고 마을의 중요성이 덜하지는 않습니다. 마을은 여전히 공동체 의식이 남아 있고 자연과 어우러져 산다는 점에서 우리가 지켜야 할 고향이자 쉼터입니다. 도시나 마을, 둘 다 좋은 점도 많지만 단점도 있습니다. 도시와 마을의 장점과 단점을 잘 살펴 보완하면 더 살기 좋은 곳이 되겠지요. 이 그림책은 어린이들에게 그런 장소로 순천을 제안합니다. 순천은 마을과 도시가 합쳐진 도농복합도시로 미래의 도시를 꿈꿔 보는 데 좋은 본보기가 될 것입니다. 『내 친구가 사는 곳이 궁금해』는 어린이들에게 도시와 마을의 생활 모습을 보여 줍니다. 각 장소에 따라 북적북적하고 신 나게, 한적하게, 때로는 정겹게 현장의 분위기를 담아냈습니다. 윤이가 사는 대도시는 서울을, 아름이가 사는 농촌 마을은 부여장정마을을, 상우가 사는 작은 도시는 순천을 모델로 삼았는데, 책을 만들면서 이 장소를 두루 찾아가 돌아보았습니다. 그러면서 더 애정을 갖고 재미있는 이야기를 만들 수 있었지요. 한 부분 한 부분, 살펴보세요. 약속에 늦어 헐레벌떡 뛰어가고 장난감 사 달라고 떼쓰고 축구 보고 공차고 노는 모습 등 작은 그림 하나하나에도 나와 내 친구들의 이야기가 담겨 있습니다. ‘그림책으로 만나는 지리 이야기’ 시리즈 우리는 어떤 공간에서 살아왔으며 앞으로 우리가 살 공간을 어떻게 꾸며 나갈까요? ‘그림책으로 만나는 지리 이야기’ 시리즈에서는 우리가 살아온 작고 큰 공간에 대한 역사지리적 탐색과 흥미진진한 이야기가 어우러집니다. ‘장소’는 자연의 한 부분이자 사람들의 활동 무대이며 그 활동에 영향을 받기도 하지요. ‘그림책으로 만나는 지리 이야기’ 시리즈는 사람과 상호 관계를 맺고 있는 장소에 대해 구체적인 이야기를 통해 다가갑니다. 이야기를 통해 지리 개념과 공간 감각을 알아가도록 돕습니다. 어린이들은 자라면서 점점 더 많은 것을 보고 더 큰 세계를 인식하게 됩니다. 초등 사회 교과는 어린이들의 공간 인지 능력과 학년을 고려해 학교 주변 → 우리가 사는 고장 → 도시와 촌락 → 시도를 비롯한 우리나라로 전체로 확대해 나가고 있습니다. ‘그림책으로 만나는 지리 이야기’는 교과서와 호흡하며 어린이들의 공간 인지 능력 발달 단계를 차근차근 밟아나가는 체계적인 지리 교양서입니다. 나를 둘러싼 동네 탐색부터, 현재 사람들이 일반적으로 거주하는 도시와 농촌을 거쳐, 한반도 역사의 배경이 된 옛 도읍지 나들이까지, 시야를 넓혀 나갑니다. 1권에서 우리 가족이 살아온 동네이자 우리나라 사람들이 일반적으로 경험한 거주지 변화를 이야기합니다. 2권에서는 현재, 우리는 어디에서 살고 있는지, 대표적인 거주 환경인 도시와 농촌을 탐색하고 도시와 농촌의 장점을 골고루 갖춘 도농복합도시를 이야기합니다. 3권은 역사 속 지리입니다. 1권과 2권보다 시간을 더 확장하여 우리 역사 속 도읍지들을 하나하나 들여다보며 우리 땅의 역사를 훑어봅니다.
신기한 세계여행
산하 / 김윤정 지음, 유진희 그림 / 1995.06.01
6,000원 ⟶ 5,400원(10% off)
산하명작,문학김윤정 지음, 유진희 그림
어린이를 위한 세계의 역사 이야기.
용감한 구조견 베어
두산동아 / 스캇 쉴즈.넨시 웨스트 지음, 유정화 옮김 / 2006.08.05
7,500원 ⟶ 6,750원(10% off)
두산동아명작,문학스캇 쉴즈.넨시 웨스트 지음, 유정화 옮김
베어, 태어나다 하니의 아들 무서운게 없는 베어 무너진 세계 무역센터 혼란스런 현장 살아있는 모든것들을 찾아라 아픔을 찾아내는 베어 소중한 생명 누구에게나 사랑 받는 개 안녕, 베어
뽀스락 왕자
별숲 / 송언 지음, 장호 그림 / 2012.03.16
9,800원 ⟶ 8,820원(10% off)
별숲명작,문학송언 지음, 장호 그림
초등학교 교사로 오랫동안 아이들을 가르치며 동심의 세상을 동화로 담아낸 작가 송언의 창작동화. 어른들의 눈에 버릇없고 산만해 보이는 뽀스락 왕자(주인공 어린이의 별명)가 얼마나 동심 가득한 어린이인가를 순수하고 따뜻한 눈으로 보여 주고 있다. 뽀스락 왕자는 궁금한 게 있으면 수업 시간 중에도 교실 앞으로 나가 선생님에게 이것저것 물어본다. 그래서 선생님한테 혼나도 뽀스락 왕자는 기죽지 않고 ‘맹랑’해 보일 정도로 행동한다. 뽀스락 왕자는 선생님이 좋고, 학교생활이 즐겁기만 하다. 그렇다고 뽀스락 왕자가 언제나 까불기만 하고, 장난꾸러기인 것은 아니다. 털보 담임선생님이 수업 시간이 다 되어도 학교에 오지 않자, 교문으로 선생님을 마중 나가 기다릴 줄 아는 기특한 마음도 갖고 있다. 친구와 싸워도 금세 잊고 언제 그랬냐는 듯 다시 어울려 놀 줄 안다. 이 책은 그 어떤 아이보다 아이다운 아이, 자기만의 빛깔을 갖고 있어서 대할수록 즐겁고 신나고 따뜻하고 참으로 귀여운 아이, 뽀스락 왕자를 통해 많은 어린이들이 부모들의 지나친 간섭과 주어진 틀에서 벗어나 위축된 어깨를 활짝 펴고, 뽀스락 왕자와 함께 동심 가득한 세상에서 한바탕 신나게 뛰어놀것을 이야기 한다.궁금한 건 못 참아 외계인 빤스 형제 저 전학 못 가요 학교에 온 엄마 거짓말과 사실 말 달리기 대장 된 날 축구 보안관 놀이 선생님 마중 너도나도 보안관 삼각관계 뽀스락 왕자 당하다 선생님 마중 실패 까불고 싶은 날 동화 속으로 들어가다 놀 줄 알아야 진짜 어린이다! 초등학교 교사로 오랫동안 아이들을 가르치며 동심의 세상을 동화로 담아낸 작가 송언의 창작동화《뽀스락 왕자》가 출간되었습니다. 별숲에서 펴내는 초등 저학년 문학 시리즈 ‘달마중’의 첫 권이기도 한 이 책은 어른들의 눈에 버릇없고 산만해 보이는 뽀스락 왕자(주인공 어린이의 별명)가 얼마나 동심 가득한 어린이인가를 순수하고 따뜻한 눈으로 보여 주고 있습니다. 뽀스락 왕자는 궁금한 게 있으면 수업 시간 중에도 교실 앞으로 나가 선생님에게 이것저것 물어봅니다. 그래서 선생님한테 혼나도 뽀스락 왕자는 기죽지 않고 ‘맹랑’해 보일 정도로 행동합니다. 뽀스락 왕자는 선생님이 좋고, 학교생활이 즐겁기만 합니다. 때로는 친구들과 놀다가 높은 학년 형들한테 배운 ‘너, 외계인 빤스 찢어 먹었지?’라는 뜻도 알쏭달쏭한 욕을 해서 선생님한테 혼나고, 교실 청소하는 아이들에게 물을 뿌리며 장난치다 혼나기도 합니다. 그래도 뽀스락 왕자 곁에는 늘 함께 놀고 친한 친구들이 있지요. 반 대표 달리기 선수를 뽑는 날, 축구부 주민혁을 이겼다고 신바람이 나서 철봉과 구름사다리를 다람쥐처럼 뛰어다니며 기뻐합니다. 또 월드컵 때는 빨간색 카드와 노란색 카드로 아이들과 함께 신나게 축구 보안관 놀이를 만들어 놉니다. 구김살 없는 뽀스락 왕자가 있어서 선생님과 친구들은 늘 즐겁게 학교생활을 합니다. 그렇다고 뽀스락 왕자가 언제나 까불기만 하고, 장난꾸러기인 것은 아닙니다. 털보 담임선생님이 수업 시간이 다 되어도 학교에 오지 않자, 교문으로 선생님을 마중 나가 기다릴 줄 아는 기특한 마음도 갖고 있습니다. 친구와 싸워도 금세 잊고 언제 그랬냐는 듯 다시 어울려 놀 줄 알지요. 많은 어른들이 이런 뽀스락 왕자의 행동을 보고 버릇이 없다고 혀를 끌끌 찰지도 모릅니다. 하지만 작가는 이런 견해와는 다르게 뽀스락 왕자를 바라봅니다. ‘뽀스락 왕자는 동심이 가득한 아이다. 동심이 가득한 아이는, 어른들이 잘못 이해하고 있듯이, 네모반듯한 아이가 아니다. 동심이 가득한 아이는 개구쟁이에, 말썽쟁이에, 장난 또한 장난이 아닌 아이다. 그것이 아이다운 본모습이다. 거기에서 가장 아이다운 새로운 상상력이 샘솟는다고 나는 믿고 있다. 도덕 교과서식 반듯한 행동으로는 결코 구김살 없는 동심을 보여 줄 수 없다……. 나는 그런 답답한 어른들에게 진심을 담아 말해 주고 싶다. 뽀스락 왕자를 걱정하지 말고, 동심의 본모습도 모른 채, 동화를 읽는 자신부터 걱정하라고.’ (작가의 말 중에서) 그 어떤 아이보다 아이다운 아이, 자기만의 빛깔을 갖고 있어서 대할수록 즐겁고 신나고 따뜻하고 참으로 귀여운 아이, 뽀스락 왕자. 이 책의 마지막 부분에 가면 뽀스락 왕자가 동화 속 주인공이 되어 등장합니다. 뽀스락 왕자야말로 동심의 세계, 즉 순수한 마음을 고스란히 갖고 있기 때문이지요. 많은 어린이들이 부모들의 지나친 간섭과 주어진 틀에 갇혀 지내고 있습니다. 그래서 아이답지 않은 아이들이 많습니다. 아이답지 않은 아이로 키우려고 하는 어른들 때문에 아이답지 않은 아이들은 참으로 불행합니다. 뽀스락 왕자가 자기만의 빛깔로 동화 속 주인공 뽀스락 왕자가 되었듯이, 아이들이 저마다의 동심의 빛깔을 되찾아 자기 인생의 동화에 주인공이 되면 얼마나 좋을까요. 잘 놀 줄 알아야 진짜 어린이 아닐까요? 뛰어놀아야 할 어린 나이에 놀 줄 몰라 컴퓨터 게임에 빠지는 것보다 친구들과 함께 몸으로 움직여 뛰어노는 어린이가 어린이다운 어린이 아닐까요? 이 책《뽀스락 왕자》를 읽는 어린이들이 위축된 어깨를 활짝 펴고, 뽀스락 왕자와 함께 동심 가득한 세상에서 한바탕 신나게 뛰어놀길 기대해 봅니다.
어린이를 위한 한일 외교사 수업
풀과바람(영교출판) / 박영수 지음, 김상인 그림 / 2012.09.19
12,000원 ⟶ 10,800원(10% off)
풀과바람(영교출판)역사,지리박영수 지음, 김상인 그림
우리 문화역사 시리즈 7권. 2000년 전부터 오늘에 이르기까지 우리나라와 일본이 교류한 역사속에서 반드시 알아야 할 일들을 알기 쉽게 쓴 책이다. 일본과의 정치.사회.문화의 교류와 외교 역사만을 모아 알기 쉽게 설명하고 있으며, 상징적이면서도 설명적인 일러스트로 생각할 계기를 더해 주고 이해하기 쉽도록 돕는다. 중요했지만 잘 다루지 않았던 우리나라와 일본이 주고받은 역사를 한 권으로 다루고 있다. 우수한 우리 문화가 일본에 전파된 역사와 일본이 우리 문화를 배우기 위해 노력한 모습의 역사와 일본이 우리나라를 침략한 뼈아픈 역사를 담았다.1. 사국 시대 ·고인돌과 옹관을 통해 본 한국 일본의 고대 관계 ·가야에 갑옷 입은 여성 전사가 있었던 까닭 ·칠지도를 통해 본 백제와 왜국의 관계 ·우리나라 금동 반가 사유상과 일본 목조 반가 사유상 ·일본에서 신이 된 백제 국왕들 ·장보고가 일본에서 재물신이 된 연유 2. 고려 시대 ·고려 국왕이 일본의 진상품을 직접 받지 않은 까닭 ·고려 불화가 일본에 많이 있는 연유 ·1223년에 왜구 처음으로 고려 침략하다 ·1274년 고려·몽골 연합군, 일본 정벌 시도 ·연합군 2차 공격이 일본의 민족주의를 자극하다 ·14세기 고려가 왜구 노략질에 적극 대응 못 한 이유 3. 조선 시대 ·대마도는 우리나라 땅이었다! ·조선 정부와 일본 막부가 외교 관계를 맺게 된 계기 ·조선 정부가 왜인에게 벼슬을 내린 까닭 ·조선 정부는 어째서 왜인을 위한 건물을 지었을까? ·1419년 조선이 대마도를 정벌한 진짜 이유 ·1471년 신숙주 최초 일본 연구서《해동제국기》펴내다 ·15세기에 무명과 구리를 주고받은 까닭 ·왜인들은 어찌하여 삼포 왜란을 일으켰나? ·일본 다도 문화에 왜 조선 막사발이 등장했을까? ·7년 전쟁과 섬뜩한 승전 상징 기념물, 코 무덤 ·왜란이 의병 정신을 일깨우다 ·퇴계 이황의 학문이 일본 유학을 일으키다 ·일본 도자기의 시조 이삼평과 심수관 ·이순신 장군의 학익진과 도고 제독의‘T’자 타법 ·조선이 기유약조를 체결하기까지의 과정 ·조선 통신사 납시오! ·일본에 전해진 최초의 연예 한류, 마상재 ·전쟁 끝난 후 국교 회복이 되자마자 들어온 담배 ·여러 가지로 조선인을 매료시킨 고추 ·조선 인삼이 만든 일본 은화 인삼대왕고은 ·부산 발전의 숨은 배경, 초량 왜관 ·통신사 조엄이 대마도에서 고구마를 가져오다 ·김홍도 비밀 정보원으로 대마도 잠입하다 ·요시다 쇼인, 탐욕스러운‘정한론’을 주창하다 ·일본에 왕정복고 쿠데타 일어나다 ·흥선 대원군은 어째서 일본 국서를 거절했을까? ·1875년 일본 군함이 강화도에 나타난 이유 ·강화도 조약으로 불리는‘조일 수호 조규’의 의미 ·신사 유람단은 어떤 일을 했나? ·태극기는 누가, 언제 만들었을까? ·역사 왜곡의 본격적 출발, 임나일본부설 ·광개토 태왕비문 조작 사건 ·김옥균, 울릉도에 사람들을 옮겨 살게 하다 ·후쿠자와‘탈아론’을 주창하며 조선 침략을 선동하다 ·한 나라 왕비를 무참히 죽인 일본의 만행 4. 일제 시대 ·고려청자가 일본에 많이 남아 있는 까닭 ·일본이 우리 땅 간도를 청나라에 넘겨주다 ·가야 시대 유물들은 어디로 갔을까? ·총독부, '사찰령'으로 한국 불교를 타락시키다 ·눈물 없이 볼 수 없는 신파극 유행 ·복덩이 호박이 못생긴 얼굴 상징으로 바뀐 사연 ·일제가 땅에 쇠 말뚝을 박은 진짜 의도 ·식민지 여성을 착취한 일본의 위안부 정책 ·무장 독립군과 광복군 투쟁 ·731부대와 마루타 그리고 윤동주 ·일본식 성씨를 강요한 창씨개명 시행하다 ·아름다운 다자와 호 속에 담긴 조선인 핏물 ·강제 징용과 탄광 중노동 ·군용 비행장과 우토로 마을, 남겨진 자의 슬픔 ·일제가 없앤 것과 가져간 것 ·일제가 남긴 못된 악습 ·일본이 독도를 탐내는 속뜻해동성국이라 불린 발해가 우리나라가 맞느냐고? 중국이 고구려를 중국의 지방분권이라 주장한다고? 동해의 영어 표기가 "Sea of Japan" 이라고? ‘한일합방’이라고? 너무나 당연한 답이 나와야 할 것 같은 위 질문들에 대한 학생들 설문조사에서 답은 아주 실망스럽게 나왔다고 한다. 어떠한 상황에서든 올바른 우리의 역사를 안다는 것은 현재를 지탱하는 힘이고 가야 할 미래의 지도이기도 하다. 그런데, 현실은 이처럼 기대와는 달랐다. 역사에 있어서 주변국과의 국제관계, 교류의 역사는 참으로 중요한 사항이다. 역사는 국가간의 상호 관계 속에서 발생, 소멸, 성장, 존재 해 왔기 때문이다. 중국, 대만 그리고 일본 등 주변국의 한국사의 왜곡 문제는 어제 오늘의 일이 아니지만 더 커져 계속되고 이어지고 있다. 이는 우리 후대로 갈수록 문제가 더 커질 가능성이 있는 사안이다. 일본은 현재 생존하고 있는 위안부 할머니들이 계신데도 역사를 왜곡하면서 그분들이 돌아가시기 만을 기다리고 있다. 우리는 무엇으로 어떻게 우리 역사의 진실을 밝혀내고 지켜낼 수 있을 것인가? 우리는 알고는 있는가? 우리가 알고 있는 것이 맞는 역사적 사실인가? 하는 물음을 갖게 된다. 이에 일본이 왜 가장 가깝고도 먼 이웃나라가 되어 왔는지, 일본과의 관계 역사를 어떻게 진행되어 왔는지 알아보아야 한다는 생각으로, 일본과의 외교 역사를 기획, 출간하였다. 기억하지 않는 잊혀진 역사는 그릇된 역사를 되풀이하게 만들기 때문이다. 일본과 우리나라는 끊임없이 문화적으로 교류하고 여러 면에서 경쟁하며 서로 자극받아 발전해왔다. <어린이를 위한 한일 외교사 수업>은 2000년 전부터 오늘에 이르기까지 우리나라와 일본이 교류한 역사속에서 반드시 알아야 할 일들을 알기 쉽게 쓴 책이다. 우수한 우리 문화가 일본에 전파된 역사와 일본이 우리 문화를 배우기 위해 노력한 모습의 역사와 일본이 우리나라를 침략한 뼈아픈 역사를 담았다. 그리고 일본의 침략에 저항한 우리 조상들의 독립운동의 역사를 담았다. 우리는 우리의 역사를 어떻게든 알고 배워야 한다. 역사는 현실을 알게 하고 나아가야 할 미래의 방향을 알려주기 때문이다. 이 책을 통해 어린이들이 우리 역사에 대해 알고 역사를 보는 눈을 기르고 미래를 준비하게 되기를 바란다. ◆ 우리나라와 일본과의 외교 역사를 어린이를 위해 처음으로 쓴 책이다. 역사 이후 대(對)일본과의 정치 사회 문화의 교류와 외교 역사만을 모아 알기 쉽게 설명하였다. ◆ 중요했지만 잘 다루지 않았던 우리나라와 일본이 주고받은 역사를 한 권으로 다루었다. 2000년 양국의 역사 중 중요했던 역사 내용의 개요와 의미를 한권으로 정리하였다. 어린이들이 역사에 대한 관심을 더 갖고 우리 역사를 생각하게 되는 계기가 되는 것에 초점을 두었다. ◆ 국사학과 교수의 추천사,‘한일 외교사 수업, 들여다보기’를 통하여 책을 읽을 방향을 잡아주고 있다. 일본을 올바로 아는 것을 통해 우리나라를 새롭게 이해하는 데 도움을 주고 방향을 일러 준다. ◆ 상징적이면서도 설명적인 일러스트로 생각할 계기를 더해 주고 이해하기 쉽도록 도왔다. 김홍도 비밀 정보원으로 대마도 잠입하다 “막중한 일이니 잘 수행하도록 하라.” “알겠사옵니다.” 1789년(정조 13)에 김홍도는 김응환과 함께 대마도를 향해 길을 떠났습니다. 정조 임금이 화가 김응환과 김홍도에게 대마도 지도를 그려 오라고 명했기 때문입니다. 두 사람은 한 해 전인 1788년에 왕명을 받고 금강산 일대를 돌아본 후 수십 장 그림으로 그려 보고한 바 있습니다. 이때 김홍도와 김응환이 각기 그린 금강산 그림은 매우 사실적이어서 정조를 만족시켰습니다. 이에 정조는 두 사람이 땅 모양을 잘 파악하고 그대로 표현할 줄 안다는 점을 높이 평가하여 비밀 정보원 지시를 내린 것입니다. “들키면 큰일이니 정말 조심해야 하네.” “신중하게 처신하겠습니다.” 두 사람은 이런저런 대화를 나누면서 부산으로 갔습니다. 그런데 김응환이 부산에서 질병으로 47세 나이에 갑자기 죽었습니다. 김홍도는 당황하지 않고 일단 김응환의 장례를 치른 다음 혼자 대마도로 건너갔습니다. ‘어떻게 해야 하나?’김홍도는 청각 장애인 흉내를 내며 허름한 옷차림으로 돌아다니면서 대마도 곳곳을 지도로 그렸습니다. 그리고 어찌어찌하여 일본 지도를 보고는 뛰어난 눈썰미로 몰래 베껴 그렸습니다. 김홍도는 그것을 가지고 조선으로 돌아와 임금에게 바쳤습니다. 정조가 김홍도를 크게 칭찬했음은 물론입니다. 한편 김홍도는 1794년 조선에서 활동한 흔적이 전혀 없는데, 묘하게도 그때 일본에 ‘도슈사이 샤라쿠[東洲齋寫樂]’라는 화가가 나타나 10개월 동안 천재적인 솜씨를 발휘하고는 연기처럼 사라졌습니다. 이 때문에 김홍도와 샤라쿠를 같은 인물로 보는 시각도 있습니다만 사실 여부는 아직까지 확인되지 않았습니다. 군용 비행장과 우토로 마을, 남겨진 자의 슬픔일제 강점기 일본 군부 세력이 전쟁에 미쳐 날뛸 때 대부분 사람들은 고통스럽게 살았습니다. 하지만 그런 상황에서도 돈 많이 벌고 편하게 산 경우도 있었으니 바로 일본 군수 산업입니다. 무기를 만드는 기업, 자동차를 생산하는 기업, 공장과 기차 연료인 유연탄을 생산하는 기업들은 매우 손쉽게 돈을 벌었습니다. “일한 만큼 급료를 많이 줄 테니 일단 열심히 일하시오!” 일본의 미쓰비시, 스미토모, 조세이 탄광, 일본 제철 등은 노동자들의 피땀을 통해 대기업으로 성장했습니다. 노동의 대가가 무척 쌌을 뿐만 아니라 억울하게 죽은 수많은 노동자의 품삯마저 부당하게 차지했기 때문입니다. 이들 기업들은 하나같이 전쟁이 끝난 후에도 노임 지불은커녕 반성과 피해 보상을 외면했습니다. 일본 정부 역시 뻔뻔하기는 마찬가지입니다. 일본 교토의 우토로 마을은 그걸 여실히 보여 주는 사례입니다. 1941년, 일본 정부는 교토에 군 비행장을 건설하고자 조선인 노동자들을 모집했습니다. 가난한 조선인 1,300명이 허허벌판의 가건물 숙소에서 지내며 일했습니다. 이들은 일을 모두 마치고 품삯을 한꺼번에 받기로 했습니다. 그러나 이들은 일본 정부와 그 땅의 소유주인 닛산 차체 주식회사(닛산 자동차 계열 회사)로부터 노동의 대가를 제대로 받지 못했습니다. “돈이 없으니 고향으로 돌아갈 수가 없구나.” 일본이 전쟁에서 패하고 한국이 광복됐지만, 우토로의 조선인은 그대로 그곳에 주저앉아 살아야 했습니다. 그들 중 상당수는 일본 정부의 차별을 감내하며 일본 국적을 거부한 채 지금도 어려운 삶을 이어 가고 있습니다. 1988년까지도 수도를 놓아 주지 않아 우물물을 마셨다고 합니다. 1989년에는 그 땅을 인수한 일본 부동산 회사가 마을 사람 전원에게 퇴거 명령을 내리며 소송을 걸었습니다. 강제 징용은 아니었지만 품삯을 받지 못하고 최소한의 인권조차 보장받지 못한 일은 과거이자 현재인 것입니다.
아빠가 철들었어요
푸른책들 / 김용삼 지음, 안예리 그림 / 2009.03.20
10,500원 ⟶ 9,450원(10% off)
푸른책들동요,동시김용삼 지음, 안예리 그림
제1부 아빠의 잠버릇 제2부 성적표 받는 날 제3부 슈퍼 가는 길 제4부 할아버지와 시골집제발 우리 아빠 엄마 좀 철들게 해 주세요! ‘아유, 넌 언제나 철들래?’라는 말을 들어 본 적 없이 어린 시절을 보낸 사람이 있을까? 하지만 부모가 아이에게 그렇게 말할 때, 아이는 속으로 “피-, 아빠 엄마는 내 맘도 모르면서.”라고 대꾸할지 모른다. 어른들이 아이들에게 얼른 철이 들어 부모 마음을 알아주기 바랄 때, 혹시 아이들도 어른들이 얼른 철이 들어 자신들의 마음을 알아주기 바라는 건 아닐까? 여기 철든 어른이 아니라 철없는 아이로 살아가려는 한 시인이 있다. 바로 2005년 제3회 푸른문학상 ‘새로운 시인상’을 수상한 뒤 3년 동안 쓴 동시를 모아 첫 동시집을 펴낸 김용삼 시인이다. 그는 아이들의 마음과 목소리를 고스란히 간직한 어른이 되어, 철든 어른과 철없는 아이들 사이에 동심이 한껏 가득 찬 동시로 다리를 놓고 있다. 동시집 『아빠가 철들었어요』는 동심을 담아내되 아이들의 마음과 생각을 대변한 것뿐만 아니라 아이나 어른이나 할 것 없이 독자들 모두로 하여금 동심을 이해하고 소유하게 만드는 영향력을 지니고 있다. 동시집 『아빠가 철들었어요』에서 아이다움이 가르쳐 주는 인생의 한 수를 유쾌하게 배워 보자. 동심으로 배우는 유쾌한 사고의 전환 ‘아이는 어른의 스승’이라고 하듯, 오히려 아이들이 어른들보다 더 지혜로울 때가 있다. 자라면서 사고와 마음이 굳어진 어른들보다 아직 다 자라지 않아 말랑말랑한 아이들이 지닌 삶에 대한 번뜩이는 통찰력과 유연성이 발휘될 때이다. 동시집 『아빠가 철들었어요』 안에는 어른들이 보기에 철없고 귀여운 동시들만 올망졸망 모여 있는 것이 아니라, 아이다움의 미덕을 한껏 발휘하는 유쾌하고 지혜로운 동시들이 한가득 실려 있다. 동시집 『아빠가 철들었어요』는 아이다움을 긍정해 줌으로써 아이들에겐 통쾌함을, 어른들에게는 사고의 전환을 선물한다. 표제작 「아빠가 철들었어요」는 부모와 아이가 각기 다른 바람을 갖고 있는 상황을 바탕으로 쓴 동시다. 아이는 만두를 먹고 싶지만 세상에서 책을 가장 좋아하는 아빠에게 늘 양보한다. 그러던 어느 날, 아빠가 책방 대신 만두 가게로 들어가자 ‘드디어 아빠가 철들었다’고 생각한다. 실제로 아빠 입장에서는 아이와 정반대의 생각을 했겠지만, 우리가 주로 ‘어른들의 입장’을 판단 기준으로 삼는다는 것을 정확히 보여 주고 있다. 「열대어 세 마리」, 「부산행 고속버스」 등 이 동시집에 실린 다른 동시들도 아이와 부모의 입장을 골고루 다루며 독자들로 하여금 균형 잡힌 사고를 하도록 돕는다. 또 더 나아가 「철수와 소」, 「여름밤의 모기」처럼 자연물의 입장까지 헤아리는 사고의 확장이 놀랍다. 내 책상 위에는 작은 어항이 있고 그 어항 속에는 쪼그만 열대어 세 마리가 살아요 가장 큰 물고기는 가장 작은 물고기 뒤꽁무니를 쫄쫄쫄 따라다니며 괴롭히지요 그것을 볼 때마다 나는 가장 큰 물고기를 아빠 물고기라고 말하지요 아빠는 날 자주 놀리니까요 혹 아닐지도 몰라요 가장 큰 물고기가 나일 수도 있어요 나는 아빠를 자주 귀찮게 하니까요 -「열대어 세 마리」 전문 주요 내용 철없는 아이들이 소유한 진실이 가득 담긴 동시집 『아빠가 철들었어요』에는 총 52편이 4부로 나뉘어 수록되어 있다. 제1부에는 가족 이야기, 제2부에는 학교 이야기, 제3부에는 동네, 이웃 이야기, 제4부에는 시골, 자연 이야기가 실려 있다. [제1부] 아빠의 잠버릇 -「세탁기」 외 13편 [제2부] 성적표 받는 날 -「청소 시간이 되면」 외 11편 [제3부] 슈퍼 가는 길 -「마을버스」 외 13편 [제4부] 할아버지와 시골집 -「봄」 외 11편 며칠 전 아빠랑서점에 가는 길이었죠나는 아빠에게 김치만두 사 달라 졸라 댔지요여느 때처럼 아빠는 책값밖에 없다 말했지요나는 입에 고인 침만 꼴깍꼴깍 삼킬 수밖에 없었어요아빠는 책 사는 걸 세상에서 가장 좋아하니까요그런데 오늘기적 같은 일이 일어났어요서점에 가던 아빠가내 손을 잡고어! 만두 가게로 들어가는 거예요피자보다 맛난 김치만두쩝쩝 배불리 먹으며나는 생각했죠 드디어 아빠가 철들었다고-「아빠가 철들었어요」 전문 “떠드는 아이 칠판에 이름을 적어 놓아라.”선생님이 반장에게 말했지선생님 없는 교실시험을 보듯 참 조용했지그 때였지선생님 책상 서랍에서띠리리 띠리리 띠리리리······반장은 칠판 귀퉁이에 또박또박‘휴대전화’라 적었지-「떠드는 아이」 전문
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