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교육의 미래와 학교혁신
세계의 교육 선진국들에게 배우다
살림터 | 부모님 | 2022.10.19
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  작가 소개

지은이 : 마크 터커
국립교육경제센터NCEE 창립자이자 CEO이자 회장이다. 성취기준중심교육개혁운동의 리더로서 지난 30년 동안 가장 성공적인 교육 시스템을 보유한 국가들이 사용한 전략을 연구했다. 공통핵심 교육과정의 전신인 새로운 표준New Standards과 국가전문교수표준위원회National Board for Professional Teaching Standards, 신미국노동력기술위원회New Commission on Skills of the American Workforce 등을 설립했고, 국립학교리더십연구소 National Institute of School Leadership를 창립했다.1986년 카네기 보고서 『준비된 국가: 21세기 교사A Nation Prepared: Teachers for the 21st Century』와 미국노동력기술위원회 보고서 『미국의 선택: 고급기술인가 혹은 낮은 임금인가America’s Choice: High Skills or Low Wages』를 저술했다. 신미국노동력기술위원회 보고서인 『힘든 선택인가, 힘든 시기인가Tough Choiced or Tough Times』의 주저자다.빌 클린턴 대통령으로부터 클린턴 행정부의 교육 및 직업훈련 방안 설계에 기여한 공로를 인정받아 표창을 받았다. 2014년 미국 교육에 기여한 탁월한 업적을 인정받아 미국교육위원회Education Commission of the States로부터 제임스 브라이언트 코넌트 상James Bryant Conant Award을 수상했다.

  목차

책을 내면서 | 세계가 부러워하는 교육선진국을 꿈꾸며 _임채성(서울교육대학교 총장)
추천사
머리말
감사의 글
1장 작동하는 시스템, 작동하지 않는 시스템,
아예 존재하지 않는 시스템
2장 시스템이 성과를 낸다: 교육 시스템 설계의 원리
3장 시스템 설계, 비전에서 시작해서 계획으로
4장 강력한 학습 시스템: 다양한 이수 경로와 체계적인 자격 관리
5장 우수한 교사가 넘쳐난다고요? 정말입니까?
6장 역량 있는 전문 교사 중심의 학교 재구조화
7장 형평성: 다양한 상황에서 학습 격차를 줄이려면
8장 혁신 이끌기: 아래에서, 가운데서, 위에서
참고문헌
후원단체 소개
해제 | 교육선진국의 개혁이 우리에게 주는 시사점 _이혁규(청주교육대학교 총장)

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