도서 소개
문해력을 간단히 정의하면 글을 읽고 쓰는 능력이라고 할 수 있다. 여기서 글을 읽고 쓰는 능력은 기초적인 수준을 말하지 않는다. 어떤 목적을 달성하기 위해 글을 비판적으로 읽는 능력, 어떤 목적을 위해 글을 생산하는 능력을 의미한다.
그렇다면 우리 아이들의 문해력, 어떻게 키워줄 수 있을까? 초등 문해력 수업의 방향성을 잡는 일은 중요하다. 방향성을 설정했더라도 학급에서 문해력 수업을 하다 보면 여러 어려움에 부딪히게 된다. 박현수 선생님의 <야무지게 읽고 쓰는 문해력 수업>은 글을 효과적으로 읽는 방법과 글쓰기 싫어하는 아이들을 어떻게 지도할 것인가에 대한 방법을 시원하게 알려준다. 책에 제시된 방법을 차근차근 실천한다면, 3개월 뒤 우리 아이들의 문해력이 눈에 띄게 성장한 것을 느낄 수 있다.
출판사 리뷰
“제대로 읽고 제대로 쓰기”
우리 아이 문해력, 야무지게 키워요
최근 우리 사회에서 문해력은 큰 화두로 떠오르고 있습니다. “읽긴 읽었는데, 이게 도대체 무슨 소리지?” 글자를 읽는 것이 아니라, 글을 읽는 것은 그것도 제대로 읽는 것은 쉽지 않은 일입니다. 읽어도 이해할 수도 없는데, 쓰기까지 해야 한다니, 막막하기만 합니다. 더구나 지식을 글보다 영상 매체로 접하는 세대인 우리 어린이들에게 문해력은 공부의 기초이며, 앞으로 살아가는 데 든든한 바탕입니다.
문해력을 간단히 정의하면 글을 읽고 쓰는 능력이라고 할 수 있습니다. 여기서 글을 읽고 쓰는 능력은 기초적인 수준을 말하지 않습니다. 어떤 목적을 달성하기 위해 글을 비판적으로 읽는 능력, 어떤 목적을 위해 글을 생산하는 능력을 의미합니다.
그렇다면 우리 아이들의 문해력, 어떻게 키워줄 수 있을까요? 초등 문해력 수업의 방향성을 잡는 일은 중요합니다. 방향성을 설정했더라도 학급에서 문해력 수업을 하다 보면 여러 어려움에 부딪히게 됩니다. 박현수 선생님의 <야무지게 읽고 쓰는 문해력 수업>은 글을 효과적으로 읽는 방법과 글쓰기 싫어하는 아이들을 어떻게 지도할 것인가에 대한 방법을 시원하게 알려줍니다. 책에 제시된 방법을 차근차근 실천한다면, 3개월 뒤 우리 아이들의 문해력이 눈에 띄게 성장한 것을 느끼실 수 있습니다.
[펴내는 글]
의미 있는 수업! 문해력 수업으로 시작하기
교육에 대해 배우기 시작한 대학생 때부터 늘 ‘수업’은 관심사였습니다. ‘어떻게 하면 효과적으로 아이들을 가르칠 수 있을까?’에 대한 질문이 머릿속에 항상 있었습니다. 이 질문에 대한 답을 찾기 위해 수업 방법을 연구했습니다. 다양한 수업 방법을 적용하며 뿌듯함을 느끼기도 했습니다. 하지만 어느 날, 뭔가 부족하다는 생각이 들었습니다. 분명히 아이들과 즐겁게 수업했음에도 부족함이 느껴졌고 날이 갈수록 그 부족함이 더해졌습니다. ‘도대체 뭐가 부족한 것일까?’ 고민했지만 그 답을 쉽사리 찾을 수 없었습니다.
교과서로 수업하던 어느 날, 분명히 교과서를 읽으며 수업을 했음에도 불구하고 내용을 제대로 이해하지 못하는 아이들의 모습을 발견했습니다. 글을 읽었지만, 내용이 아이들에게 의미 있게 전달되지 않은 것이었습니다. 이때 깨달았습니다. 글자를 읽는 것과 이해하며 읽는 것은 다르다는 것말입니다.
이것이 보이기 시작하니 세상이 다르게 보이기 시작했습니다. 갈등이나 문제 상황의 원인이 ‘글을 제대로 읽지 않아서’인 경우가 보이기 시작한 것입니다. 인터넷에 적힌 글의 내용을 이해하지 못해서 싸움이 된 사례, 계약서나 안내문에 적힌 글의 내용을 이해하지 못해서 불편함을 겪은 사례 등 말이죠.
아이들이 어렸을 때 한글을 잘 익힐 수 있도록 돕지만, 한글을 익힌 뒤 글을 읽고 쓰는 능력과 관련된 적절한 교육이 이루어지지 않고 있다는 생각이 들었습니다. 과연 우리 아이들이 글을 잘 읽는 방법, 글을 잘 쓰는 방법을 제대로 배우고 있는가? 의문이 들기 시작했습니다. 교과서나 책을 읽고 그 내용을 제대로 이해하여 자기 것으로 잘 소화하는 아이가 있는 반면에 교과서나 책을 읽어도 자기 것으로 잘 소화하지 못하는 아이도 있었으니까요. ‘이러한 차이는 어디에서 오는 것일까?’ 곰곰이 생각했습니다. 그리고 글을 제대로 읽고 쓰는 능력, 즉 문해력의 차이에서 온다는 것을 깨달았습니다.
전부터 부족하다고 느꼈던 것이 무엇인지도 알았습니다. ‘지금 하는 수업이 정말 아이들의 배움과 삶에 의미가 있다고 할 수 있는가’ 하는 질문에 스스로 긍정적인 대답을 할 수 없었던 것입니다. 아이들이 자신의 배움을 잘 만들어 가려면, 그리고 자신의 삶을 잘 꾸려 나가려면 문해력을 갖춰야 한다고 생각했습니다. 그래서 교실에서 문해력 수업을 하기로 했습니다. 글을 제대로 읽고 쓰는 방법을 배울 수 있는 문해력 수업을 말이죠.
문해력 수업을 하며 ‘이 수업이 정말 의미 있구나!’ 생각했습니다. 책에 관심을 가지기 시작한 아이들, 어려운 글을 이해할 수 있게 된 아이들, 글을 읽고 생각이나 느낌을 깊이 있게 표현할 수 있게 된 아이들, 자신이 글을 읽고 그 내용을 이해했는지 아닌지 스스로 점검할 수 있게 된 아이들을 보며 뿌듯했습니다.
지금 내가 가르치고 있는 아이들이 ‘스스로 배우며 성장하는 사람’으로 자라도록 돕고 싶나요? 아이들에게 의미 있는 교육 경험을 제공하고 싶나요? 그렇다면 지금부터 문해력 수업에 도전해 보세요. 글을 제대로 읽고 쓰는 방법을 구체적으로 알려주고 실제로 적용하는 경험을 제공함으로써 아이들이 배움의 기반을 탄탄히 다질 수 있게 도와줄 수 있습니다.
책을 통해 문해력 수업을 하기 위해 알아야 할 내용, 문해력 수업을 설계하는 방법, 효과적인 문해력 수업을 위해 할 수 있는 일, 문해력 수업의 실제 사례를 소개하고자 합니다. 선생님만의 문해력 수업 방법을 만들어나가는 일에 도움이 되기를 바랍니다.
2022년 10월 박현수
작가 소개
지은이 : 박현수
어떻게 하면 아이들이 잘 배우고 성장할 수 있을까?’에 관심이 많은 초등교사입니다. 아이들이 스스로 자신의 배움과 삶을 잘 꾸려 나가는 사람으로 성장할 수 있게 돕는 교육’을 마음에 품고 있습니다. 수업에 관심이 많아 더 좋은 수업을 만들고 싶은 생각에 초임 때부터 다양한 책을 읽고 연수를 들었으며, 배운 내용을 현장에 적용하기 위해 열심히 수업 연구를 했습니다.수업하면 할수록 교육에서 정말 중요한 것이 있음을 깨달았습니다. 바로 ‘스스로 학습하기 위한 힘’이었습니다. 그리고 그 힘 안에는 문해력이 있었습니다. 이후 아이들의 문해력을 기르는 데 도움이 되는 의미 있는 수업을 하기 위해 노력했습니다. 문해력 수업을 통해 성장하는 아이들의 모습을 보며 보람과 기쁨을 느꼈습니다. 이것을 나만 알기는 아깝다는 생각이 들었습니다. 선한 영향력을 미치는 사람이 되고 싶어 그동안 교육에 관해 묵묵히 연구하던 것들을 나누기로 했습니다. 지금은 문해력 수업을 비롯한 진정한 배움과 의미 있는 교육에 관한 이야기를 꾸준히 쓰고 있습니다. 지은 책으로 『초등 1학년 학습 성장의 모든 것』이 있고, 아이스크림몰에서 <하니쌤의 주제 글쓰기>, <하니쌤의 그림일기>를 제작했습니다.
목차
프롤로그
Ⅰ. 교실에서 하는 문해력 수업
1. 초등 문해력 수업의 방향성
2. 초등 문해력 수업의 문제점과 해결 방안
Ⅱ. 문해력 수업의 기초
1. 읽기 방법을 배우는 문해력 수업
2. 글쓰기 기반을 닦는 문해력 수업
Ⅲ. 문해력 수업 설계하기
1. 무엇을 가르쳐야 할까?
2. 어떻게 가르쳐야 할까?
3. 어떻게 평가해야 할까?
4. 더 나은 문해력 수업을 하려면 어떻게 해야 할까?
5. 문해력 수업 관련 Q&A
Ⅳ. 문해력 수업에 날개 달기
1. 문해력 수업, 가정과 연계하기
2. 그래픽 오거나이저 활용하기
3. 문해력 교실 만들기
4. 미디어 문해력 수업에 도전하기
Ⅴ. 문학으로 문해력 수업하기
1. 노란 카약
2. 시간은 어디에 있는 걸까?
3. 큰 토끼 작은 토끼
4. 산딸기 크림봉봉
5. 불가사리는 어디로 갔을까
6. 수박 수영장
7. 식혜
8. 내 멋대로 친구 뽑기
9. 오리 부리 이야기
Ⅵ. 비문학으로 문해력 수업하기
1. 발명(탐구 과정)
2. 한글의 우수성
3. 규칙과 디자인
4. 좋은 동기와 좋은 결과
5. 자율주행차
6. 지도 읽기
7. 환경보호
8. 과학적으로 관찰하기
9. 공공 기관
Ⅶ. 신문 기사로 문해력 수업하기
1. 펀슈머 마케팅
2. 에코백 사용
3. 그루밍 쇼를 위해 염색한 반려견
4. 자율주행 가능한 로봇트럭
5. 패션지, 모피 금지를 외치다!
6. 코로나로 인한 생활 모습의 변화
7. 화석을 통해 알 수 있는 점
8. 멸종위기 야생동물 살리기
9. 물가 상승과 소비 생활
부록
[부록 1] 문해력을 기르는 교과서 읽기 루틴
[부록 2] 문해력 수업 설계를 위한 틀
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