도서 소개

10년 이상 초등 영어 수업을 현장에서 실천해온 저자가 그간의 경험과 노하우를 정리하여 한 권에 담았다. 초등학교 영어는 단순히 선생님이 영어를 잘한다고 해서 잘 가르칠 수 있는 것은 아니다. 초등학생의 특성과 흥미에 맞춰 선생님은 다양한 방법을 통해 학생들의 배움을 설계하고 가르쳐야 한다.

이 책은 교과서에서 제시하고 있는 활동을 뛰어넘어 효과적인 수업을 위한 아이디어와 각종 학습 놀이를 소개하고, 이를 위한 학습지를 제공하여 구체적인 활동 방법을 자세히 설명한다. 또한 영어 수업 준비에서 마무리까지 느린 학습자는 물론 학생 모두가 참여하는 활동으로 즐거움과 배움이 동시에 일어날 수 있도록 구성한 현장 맞춤형 실용서다.

  출판사 리뷰

행복한 영어 수업을 위해 고민하고 있는 선생님을 위하여!

10년 이상 초등 영어 수업을 현장에서 실천해온 저자가 그간의 경험과 노하우를 정리하여 한 권에 담았습니다. 초등학교 영어는 단순히 선생님이 영어를 잘한다고 해서 잘 가르칠 수 있는 것은 아닙니다. 초등학생의 특성과 흥미에 맞춰 선생님은 다양한 방법을 통해 학생들의 배움을 설계하고 가르쳐야 합니다.
이 책은 교과서에서 제시하고 있는 활동을 뛰어넘어 효과적인 수업을 위한 아이디어와 각종 학습 놀이를 소개하고, 이를 위한 학습지를 제공하여 구체적인 활동 방법을 자세히 설명합니다.
또한 영어 수업 준비에서 마무리까지 느린 학습자는 물론 학생 모두가 참여하는 활동으로 즐거움과 배움이 동시에 일어날 수 있도록 구성한 현장 맞춤형 실용서입니다.
영어 수업이 처음이라 막막한 선생님들과 새롭고 효과적인 영어 수업을 원하는 선생님들에게 이 책은 좋은 길잡이가 될 것입니다.

수준차를 고려한 영어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동!
영어 수업 준비에서 마무리까지 한 권으로 고민 해결!

초등학교 교사는 주로 담임을 맡고 간헐적으로 교과 전담을 하는 경우가 많아서 영어 교과 전담교사 대부분이 영어 수업 초보자이거나 경험이 부족합니다. 또한 영어 실력에 대한 자신감 부족과 영어 수업 진행 방식에 대한 고민 등 다양한 이유로 현장에서의 영어 수업 진행을 두려워합니다.
이런 상황에서 영어 교과 전담교사 및 영어 센터에서 근무했던 저자의 경험을 토대로 직접 제작한 학습지 및 교육 자료를 공유하고, 현장에서 어렵게 여기는 영어 학습 활동 지도에 실질적 도움을 주고자 이 책이 나오게 되었습니다.
초등 영어 수업을 어떻게 준비하고 어떤 내용을 가르쳐야 할지, 어떤 방법으로 가르쳐야 할지 그 부담감과 막막함은 생각보다 크게 다가옵니다. 가르쳐야 할 내용은 교과서에 제시되어 있지만, 단순히 교과서 내용만을 가지고 수업을 진행하는 것으로는 초등학생들의 다양한 흥미나 관심을 끌어내기가 쉽지 않습니다.
이 책은 단순히 놀이에만 치우치지 않고 영어 수업을 어떻게 할 것인지에 대해 폭넓게 다룹니다. 무엇보다 느린 학습자를 위한, 수준차를 고려한 각종 활동이 자세히 기술되어 있습니다.

이 책은 저자의 경험과 그간의 노하우를 담아 다음 7가지 챕터로 구성되어 있습니다. 각 챕터에서는 영어 수업의 준비부터 마무리까지 교사들의 고민을 해결해줄 수 있는 내용을 꼼꼼히 담고 있다.

Chapter 1. 영어 수업, 어떻게 시작할까요?
영어 수업의 준비부터 시작에 대해 다룬다. 교사의 소개, 동기유발, 수업 내 규칙, 상벌 제도 등을 자세히 안내합니다.

Chapter 2. 영어 쓰기 교육, 어떻게 지도할까요?
초등영어 쓰기 교육에 대해 다룹니다. 19가지 주제별 쓰기 활동은 기본이고 영어 쓰기 수업의 전체적인 큰 틀을 이론이 아닌 실전에 입각해서 알려줍니다. 본문에서 소개한 쓰기 학습지는 책의 안내에 따라 저자의 클라우드에서 내려받을 수 있습니다.

Chapter 3. 모두가 참여하는 영어 학습 게임은 없을까요?
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 유형별로 27가지의 영어 학습 게임을 자세히 안내합니다. 학습 게임에 대한 4가지 원칙을 기반으로, 고전 영어 학습 게임을 비롯하여 저자의 아이디어가 돋보이는 학습 게임을 만날 수 있습니다. 게임별로 기본 규칙에 추가하여 변형된 규칙까지 알려주기에 자신이 가르치고 있는 학생에 맞게 바꿔 쓸 수 있습니다. 게임에 사용된 학습지, 카드, 파워포인트 등의 수업 자료 역시 저자의 클라우드에서 내려받을 수 있습니다.

Chapter 4. 교과서 대본, 재미있게 연습할 수 없을까요?
교과서 대본 연습의 다양한 방법을 소개합니다. 책을 따라가다 보면 자칫 지루할 수 있는 교과서 대본 연습 시간을 재미있는 활동 시간으로 바꿀 수 있습니다.

Chapter 5. 고학년 Song과 Chant, 어떻게 지도할까요?
고학년을 대상으로 한 노래 지도에 대해 다룹니다. 단순히 교과서 영어 노래를 따라 불러보는 것에서 벗어나서 고학년에 맞춘 대안을 제시합니다.

Chapter 6. 진도가 맞지 않는 반, 어떻게 할까요?
진도가 맞지 않거나 학기 말처럼 시간이 남을 때 할 수 있는 14가지 방법을 소개합니다. 모둠 대항 게임, 팝송 활동, 문화 퀴즈 타임, 영시 쓰기 등 다양한 영어 활동을 통해 학생들은 영어에 흥미를 느낄 수 있습니다.

Chapter 7. 어떻게 하면 영어 교사로 살아남을 수 있을까요?
영어 교사로 살아남기 위한 팁을 소개합니다. 자료 제작의 기술, 자투리 수업 시간 활용법, 원어민 강사와의 협업, 각종 수업 도구, 집중 구호, 학습지 정리, 교실 영어 등 현장에서 바로 활용할 수 있는 비법들이 가득합니다. 또한 그간의 저자의 실패담도 담고 있습니다. 저자의 비법과 실패의 경험을 읽어나가며 독자들은 훌륭한 영어교사로 성장할 수 있을 것입니다.

이 책은 처음부터 끝까지 순서대로 읽어도 좋지만, 수업하는 교실에 두고 필요할 때마다 꺼내 보길 권장합니다. 본 책은 이론서가 아니라 현장 맞춤형 실용서이기 때문입니다. 영어를 가르치며 고민이 생길 때마다 들춰보면, 이 책을 통해 아이디어를 얻게 되고 교실 수업 내에서의 문제를 해결할 수 있을 것입니다.
이 책의 저자의 경험과 노하우를 통해 초등학교 영어 수업을 앞두고 있는 선생님들의 고민거리가 해결될 수 있기를 기대합니다.

[초등 영어 수업을 위한 꿀팁 55]는 초등학교에서 영어 수업을 맡은 선생님을 위하여 수업 준비, 수업 방법, 그리고 학생 활동을 전반적으로 제시하였다.
본문은 총 4부로 구성되어 있다. 각 부는 영어 수업에서 꼭 필요한 꿀팁, 효율적인 영어 수업 준비를 위한 꿀팁, 재미있는 영어 수업을 위한 꿀팁, 그리고 영어 수업에서 학생 활동을 이끄는 꿀팁으로 구성되어 있다. 학생들을 처음 만나기 전에 선생님이 미리 준비하거나 생각해야 할 내용들이 앞서서 제시되어있고, 실제 영어 수업에서 활용할 활동들은 PART4에 중점적으로 다뤄져있다.

특히 저자는 직접 찍은 학생 활동사진을 통해 독자가 영어 수업에 대한 현장을 보다 생생하게 구상할 수 있게 돕고 있다. 또한 저자가 직접 촬영한 일상 영어 수업 영상 14개의 인터넷 주소를 본문에 연결하여 독자들이 생생한 수업 현장을 참고할 수 있게 하였다. 인터넷을 통해 주소를 입력하거나 QR코드를 인식하면 실제 저자의 수업 영상을 바로 확인할 수 있다.
[이런 상황에서 활용]은 선생님이 직면할 수 있는 영어 수업의 다양한 상황에서 이런 상황이 있을 수 있다는 점을 알려준다. 그 상황에서 저자는 어떻게 고민을 했고, 어떻게 생각을 했으며 어떻게 문제를 풀어갔는지 이야기를 하고 있다.

[어떻게 할까요?]는 해당 상황에서 구체적으로 어떤 방식으로 수업 준비나 방법 설계 또는 실제 활동을 하면 되는지에 대해서 서술한다. 실제로 저자가 영어 수업시간에 학생들에게 직접 활용했거나 준비한 구체적인 내용들을 담고 있다.

[활용 Tip]에서는 추가적으로 생각해두면 좋은 팁들을 제시한다. 특히 직접 학생들에게 적용을 해보고 겪은 학생들의 반응이나 문제점 등을 제시하여 실제로 수업을 하기 전에 예상되는 문제점을 보완할 수 있도록 하고 있다. 특히, 소소하지만 유용한 팁들을 제시하고 있다.

<111>

영어 수업이 두려운 선생님을 위한
최고의 수업 놀이 안내서!

‘다른 선생님보다 영어를 못하는데 과연 잘할 수 있을까? 이러다 영어 실력이 들통나면 어쩌지? 나보다 영어 실력이 뛰어난 학생이 있으면 어떡하지? 학생들의 수준 차이가 큰데, 어느 장단에 맞추어 수업해야 하지? 어떤 방법으로 수업을 진행해야 아이들이 좋아할까? 수업 준비가 많이 필요한데 언제 다 준비하지?’ 등등

영어 수업 놀이 111은 이렇게 영어 수업을 두려워하는 선생님들을 위해 같은 이유로 많은 고민을 했던 현직 초등학교 선생님에 의해 집필되었다. 저자가 학교 현장에서 학생에게 영어 수업 놀이를 직접 가르치며 그 효과를 검증, 그동안의 노하우를 한 권의 책으로 집약시켰다.

이 책에 소개된 111개의 영어 놀이는 맨손과 기본교구만 있으면 선생님과 학생이 쉽게 따라할 수 있는 아주 간단한 놀이로 구성되어 있다. 이러한 영어 수업 놀이를 통해 영어 공부의 즐거움과 교육이 동시에 일어나 학생과 선생님 그리고 학부모 모두가 만족, 영어 수업 놀이야말로 최고의 초등 영어 학습 방법으로 선생님에게 도움을 줄 것이다.

선생님에게 자신감과 성장을!
학생에게는 즐거움과 배움을!

자신감(Self-confidence), 바로 선생님이 성장하기 위한 뿌리이다. 이러한 선생님의 자신감은 영어 수업 놀이를 통해 깊이 심어줄 수 있다는 확신에서부터 이 책의 기획은 시작되었다.
결론부터 말하자면, 이 책을 만나 영어 수업 놀이를 진행하다 보면 분명 영어 수업에 자신감을 갖게 될 것이다. 몇 학년이든, 몇 시간이든, 어떤 수업이든 할 수 있다. 선생님의 영어 실력은 전혀 문제 되지 않는다. 학생들은 자기 주도적으로 듣고 말하고 읽고 쓸 수 있으며, 선생님은 학생의 수준을 모두 만족시키는 수업을 할 수 있다. 영어 수업 놀이는 맨손과 기본 교구만 있으면 충분하다.
기존의 CD나 애니메이션으로 반복해 듣는 수업, 선생님의 목소리를 기계적으로 듣고 그대로 따라서 말하는 수업, 영어 문장을 보고 읽기를 지루하게 반복하는 수업, 단어나 문장을 손가락 아프게 여러 번 쓰는 수업은 더 이상 필요 없다.

이 책은 듣기 놀이, 말하기 놀이, 읽기 놀이, 쓰기 놀이 등 총 4개의 Chapter로 구성되어 있다. 각 Chapter별로 학생들과 선생님이 함께 재미있는 영어 수업을 할 수 있는 총 111가지 놀이를 담고 있다. 또한 각 놀이별로 ‘Key expression’, ‘Key word’, ‘수업 놀이는 이렇게 하세요.’, ‘수업 놀이 활용 Tip’으로 나누어 선생님이 보다 원활한 수업 놀이를 진행하고 활용도를 높일 수 있도록 짜임새 있게 소개하고 있다. 아울러 실제 수업에서 진행되는 놀이 현장 사진을 보여줌으로써 선생님이 간단한 교구를 가지고 바로 수업에 적용할 수 있도록 구성하였다. 무엇보다 이 책에 소개된 놀이를 바탕으로 선생님의 교실 환경과 교과과정에 맞춰 다양하게 변형하여 활용한다면 수업을 얼마든지 발전시키고 응용할 수 있다.

자신감에 넘치는 선생님은 쑥쑥 성장해 열매를 맺고 꽃을 피울 수 있다. 이제는 더 잘 가르칠 수 있다. 선생님의 자신감은 한없이 커지고 튼튼한 뿌리는 점점 더 성장한다. 학생도 마찬가지이다. 영어를 처음 시작하는 이들은 뿌리부터 튼튼히 내려야 한다. 영어 공부를 하는 학생에게 뿌리는 영어에 대한 긍정적 인식이라고 말할 수 있다.

영어 수업 시간 중 수업 놀이는 즐거움과 배움이 동시에 일어날 수 있도록 만든다. 앞으로 긴 시간 영어 공부를 해 나가는 데 있어서 근본을 만들어 준다. 선생님에게는 자신감과 성장을, 학생에게는 기쁨과 배움을 주는 이 책은 선생님과 학생의 뿌리를 단단하게 해 줄 것이다.

저자는 [영어 수업 놀이 111]이 영어 수업이 두려운 선생님을 위한 최고의 수업 놀이 책이 되기를 바라며, 선생님과 학생에게 뿌리 같은 존재가 되길 기대하고 있다.

<초등 영어 수업>

초등 영어 수업 준비부터 마무리까지 한 권으로 고민 해결

바로 가져다 쓰는 영어 학습 놀이 자료 제공
수준차를 고려한 영어 쓰기, 듣기, 읽기, 말하기 활동 소개
배움 중심, 과정 중심 수업을 실천할 수 있는 방법 제시
수준차를 고려한 고학년 영어 쓰기 활동
모두를 참여시키는 영어 학습게임의 기술
초등영어 교과전담 교사로 살아남을 수 있는 각종 팁

최근 출판된 초등영어 수업 관련 서적을 거의 모두 구매하여 분석해보았습니다. 아래의 서적 중 2번 책을 제외하고 나머지 책은 대부분 놀이(게임) 위주로만 구성되어 있었고, 수업을 어떻게 할 것인지에 관한 내용은 분량이 매우 적었습니다. 또한 영어 쓰기 활동을 대부분 놀이(게임)로만 안내하고 있습니다.
제 원고는 영어 수업의 시작부터 끝까지 상세히 안내하고 있습니다. 놀이(게임)에만 치우치지 않고 영어 수업을 어떻게 할 것인지에 대해 폭넓게 다룹니다. 기출판된 책에는 없는 ‘수준차를 고려한 고학년 영어 쓰기 활동’이 자세히 기술되어 있습니다. Chapter 3 학습게임을 제외한 나머지 부분도 모두 다른 책에는 거의 없는 부분입니다. 영어 수업을 전반적으로 어떻게 할 것인지 경험과 노하우를 충분히 배울 수 있도록 구성되어 있습니다.

  작가 소개

지은이 : 김영미
초등교사는 전 과목을 가르쳐야 하는데 어쩌다 보니 초등 영어 교과전담에 공립영어센터 근무(前 광주광천영어센터 팀장)까지 10년째 초등 영어 수업을 하고 있습니다. 영어 수업을 잘하고 싶어서 수없이 많은 연수를 들었고, TESOL 대학원에서 열심히 배웠습니다. 그리고 영어 수업 현장에서 실천했습니다.그 경험과 노하우를 이제 독자들과 함께 나누고자 <놀이를 적용한 초등 영어 수업>을 출간하게 되었습니다. 아울러 같은 초등학교에서 만난 동료 선생님들과 함께 영어 보드게임에 대해 연구하며 <놀면서 배우는 엄마표 영어 보드게임>이란 책도 함께 출간하였습니다.현재는 초등영어교사 생존기(https://blog.naver.com/reborn02)라는 블로그를 운영하면서 독자들과 꾸준히 소통하고 있습니다.

  목차

프롤로그

Chapter 01 영어 수업, 어떻게 시작할까요?
01. 반짝반짝 눈빛으로 환영받는 첫 단계 : 교사 소개
02. 공부 의욕 불러일으키기 : Why English?
03. 수없이 반복할 규칙
04. 상벌 제도 : Lotto System과 Y.Y.R. Penalty
05. 첫 숙제 : 영어로 이름 쓰기

Chapter 02 영어 쓰기 교육, 어떻게 지도할까요?
01. 영어 쓰기 활동 방향 : 쓰고 싶게, 쉽게, 친절하게
02. 영어 쓰기 활동 순서 7단계
03. [나의 나라] My Country
04. [나의 하루] My Daily Routine
05. [내가 좋아하는 것] What I Like
06. [로또에 당첨되면] If I Win the Lottery
07. [지구가 멸망한다면] Before the World Ends in 30 Years
08. [길 안내 쓰기 1. 기본] How About Visiting My Shop?
09. [길 안내 쓰기 2. 심화] Visit My Store
10. [페이스북 프로필] My Facebook Profile
11. [인생곡선] My Life Graph
12. [나의 식당] My Restaurant
13. [설문조사 보고서] Survey Report
14. [외모 묘사하기] What Does She Look Like?
15. [만화] My Cartoon
16. [내가 누구? 1] Whose Eye Is This?
17. [내가 누구? 2] Who Am I?
18. [지구를 지키자] 5 Ideas for the Earth
19. [나의 달력] My Calendar
20. [전화 메시지] Mobile Message
21. [4컷 이야기] 4 Pictures Story

Chapter 03 모두가 참여하는 영어 학습 게임은 없을까요?
01. (읽기/쓰기) 끝없이 돌아가는 ‘Sticker Blue Marble’
02. (읽기/쓰기) 바쁘다 바빠 ‘Walking Dictation’
03. (읽기/쓰기) 주사위가 골라주는 ‘Lucky Sentence’
04. (읽기) 순서대로 연결해야 끝나는 ‘Domino Game’
05. (읽기) 돌리고 읽고 ‘Dice Bingo’
06. (단어/문장) 쑥스러워하는 학생을 위한 ‘Mime or Draw’
07. (단어/문장) 뒤집고 잡고 ‘Find It’
08. (알파벳) 큰소리로 알파벳을 외치며 ‘Alphabet UNO’
09. (듣기/읽기) 모둠원이 돌아가면서 대표가 되는 ‘Point It’
10. (단어/듣기) 2인 1조로 하기 좋은 ‘Circle It’
11. (듣기) 빨리 잡아야 승리 ‘Snatch It’
12. (단어/문장) 모두가 아는 게임의 무한 변신 ‘Line Bingo’
13. (말하기) 짝을 찾을 때까지 계속되는 ‘Find Your Partner’
14. (말하기/듣기) 함께할 친구 찾아 ‘Find Your Friends’
15. (듣기/읽기) 내 것도 보고 친구 것도 보고 ‘Cowboy Game’
16. (말하기) 흔한 게임의 진화 ‘Flick the Coin’
17. (말하기) 고전 게임의 명작 ‘Go Fish’
18. (말하기/읽기) 카드 만든 보람이 느껴지는 ‘Sandwich’
19. (말하기) 예쁘게 쌓아 가는 ‘Tower Blocks’
20. (말하기/읽기) 수시로 게임의 차례가 바뀌는 ‘Directions UNO’
21. (말하기) 준비가 간단한 ‘R-P-S’
22. (말하기/읽기) 왔다 갔다 골인 ‘Soccer Game’
23. (말하기) 너에게 주어진 세 번의 기회 ‘Survival’
24. (말하기/읽기) 한국인에게 친숙한 ‘One Card’
25. (읽기) 꽝 막대기만 나오지 마라 ‘Reading Sticks’
26. (단어) 단어 빙고가 지겨울 때는 ‘Word Lotto’
27. (말하기) 카드를 모으기도 버리기도 하는 ‘Collectors’

Chapter 04 교과서 대본, 재미있게 연습할 수 없을까요?
01. (듣기) 스크립트 순서 맞추기
02. (듣기) 들린 표현 말하기
03. (읽기) 모둠 대 모둠으로 ‘Reading Race’
04. (말하기/쓰기) 스크립트 대사 바꿔서 역할극 하기
05. (읽기) 도전! 스크립트 통째로 외우기

Chapter 05 고학년 Song과 Chant, 어떻게 지도할까요?
01. Warming-up 활동하기
02. 재미있는 노래로 대체하기
03. 뮤직비디오 만들기
04. 공책 활용하기

Chapter 06 진도가 맞지 않는 반, 어떻게 할까요?
01. 도전 가능한 과제와 함께 ‘Pop Song’
02. 문화를 퀴즈로 ‘Culture Time’
03. 혀는 꼬이지만 재미있는 ‘Tongue Twister’
04. 예시 자료만 봐도 재미있는 ‘Typotionary’
05. 감정을 표현하는 ‘My Own Emoticon’
06. 대안 행맨 게임과 ‘Guess My Sentence’
07. 모둠 대항 ‘Boggle’
08. 단어로만 즐기는 ‘Hot Seat’
09. 여름방학 전후에 하기 좋은 활동
10. 이럴 때 하려고 준비해둔 보드게임
11. 화이트보드 하나면 준비 끝 ‘Category Game’
12. 도전! 영시 쓰기 ‘Cinquain Poem’
13. 최대한 많은 단어를 만들자 ‘Seven Letter Word’
14. 학생들의 수준이 높다면 ‘Mad Gab’

Chapter 07 어떻게 하면 영어 교사로 살아남을 수 있을까요?
01. 자료 제작의 기술
02. 준비한 수업이 끝났는데 시간이 남았다면?
03. 원어민 강사 100% 활용하기
04. 효율성과 효과성을 높이는 수업 도구
05. 집중시키거나 조용히 시키거나
06. 학습지 정리하기
07. 교실 영어 늘리기 전략
08. 이렇게 했더니 실패
09. 클래식한 단어 시험, 단원평가

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