도서 소개

평생 초등 대안 혁신 교육을 이끌며 우리말 우리글에 대한 연구와 활동을 펼치고 있는 김영주 선생님이 만든 한글 쓰기 책이다. 김영주 선생님은 어린이들에게는 교과서 수록 동화 《짜장 짬뽕 탕수육》의 작가로 더 유명하지만, 그 전에 남한산초등학교, 서종초등학교 등에서 대안 혁신 교육을 이끌고 꾸준히 국어 교육 연구를 이어 가며 전국초등국어교과모임 회장을 지내기도 한 현직 교사다. 특히 이오덕김수업연구소 등에서 우리말 우리글 교육을 고민하며 각종 강연과 연수를 통해 초등학교 교사들에게 국어 교육에 대해 알려 주는 ‘선생님들의 선생님’으로 활동하고 있다.

《또박또박 알아보게 쓰는 맨 처음 한글 쓰기》에는 김영주 선생님이 1학년 학급과 실천하면서 효과를 검증한 한글 학습법이 담겨 있다. 저자는 앞서 《초등학생을 위한 맨 처음 어휘 맞춤법 띄어쓰기》, 《가장 쉽게 배우는 맨 처음 글쓰기》를 펴내며 아이들의 눈높이에 딱 맞는 실제적인 학습법을 전파해 왔다. 처음부터 제대로 배우는 ‘맨 처음’ 국어 학습 시리즈의 가장 기초 단계가 되는 ‘맨 처음 한글 쓰기’는 독창적이면서 실용적인 학습 비법을 통해 ‘누구나 알아볼 수 있는’ 한글을 쓸 수 있도록 이끌어 준다.

  출판사 리뷰

평생 가는 글씨, 가장 중요한 첫걸음!
올바른 습관을 기르는 한글 쓰기 비법

“고학년이 되었는데도 남이 알아보지 못할 글씨를 쓰는 학생이 있습니다. 이것은 한글을 처음 배울 때 제대로 익히지 못한 결과입니다. 그렇다면 제대로 배우지 못하는 까닭은 무엇일까요? 한글을 제대로 쓰려면 어떻게 해야 할까요? 저는 1학년 학생들을 가르치며 고민을 거듭한 끝에 한글 읽기와 한글 쓰기를 함께 가르칠 방법을 찾게 되었습니다.”
-‘초대하는 글’ 중에서

이 책은 평생 초등 대안 혁신 교육을 이끌며 우리말 우리글에 대한 연구와 활동을 펼치고 있는 김영주 선생님이 만든 한글 쓰기 책입니다. 김영주 선생님은 어린이들에게는 교과서 수록 동화 《짜장 짬뽕 탕수육》의 작가로 더 유명하지만, 그 전에 남한산초등학교, 서종초등학교 등에서 대안 혁신 교육을 이끌고 꾸준히 국어 교육 연구를 이어 가며 전국초등국어교과모임 회장을 지내기도 한 현직 교사입니다. 특히 이오덕김수업연구소 등에서 우리말 우리글 교육을 고민하며 각종 강연과 연수를 통해 초등학교 교사들에게 국어 교육에 대해 알려 주는 ‘선생님들의 선생님’으로 활동하고 있습니다.
《또박또박 알아보게 쓰는 맨 처음 한글 쓰기》에는 김영주 선생님이 1학년 학급과 실천하면서 효과를 검증한 한글 학습법이 담겨 있습니다. 저자는 앞서 《초등학생을 위한 맨 처음 어휘 맞춤법 띄어쓰기》, 《가장 쉽게 배우는 맨 처음 글쓰기》를 펴내며 아이들의 눈높이에 딱 맞는 실제적인 학습법을 전파해 왔습니다. 처음부터 제대로 배우는 ‘맨 처음’ 국어 학습 시리즈의 가장 기초 단계가 되는 ‘맨 처음 한글 쓰기’는 독창적이면서 실용적인 학습 비법을 통해 ‘누구나 알아볼 수 있는’ 한글을 쓸 수 있도록 이끌어 줍니다.

모양내서 쓰기가 아닌 알아보게 쓰기
일곱 가지 선 긋기 원리로 똑똑하고 재미있게!

보통 한글 획순은 번호로 표시하여 차례를 알려 줍니다. 그러나 단순히 순서를 암기하려다 보면 자모음을 쓸 때는 규칙을 지켜도, 낱말과 문장을 쓰기 시작하면 금세 제멋대로 쓰기 일쑤입니다. 이 책은 한글을 구성하는 일곱 가지 선 긋기 연습을 통해 획순을 외우지 않아도 바르게 쓰는 순서를 깨칠 수 있도록 도와줍니다. 내림, 건넘, 건너꺾음, 내리꺾음, 삐침, 벌림, 동글까지 ‘한글 쓰기 일곱 동무’만 제대로 익히면 글씨를 또박또박 쓰는 게 쉬워집니다.
예를 들어 ‘ㄹ’은 선이 다섯 개로 이루어진 것이 아니라 세 개로 이루어졌다는 걸 알아야 합니다. ‘ㄹ’을 쓰며 ‘건너꺾음-건넘-내리꺾음’ 세 동무를 반복해서 만나며 익히는 것이지요. ‘ㅁ’은 ‘내림-건너꺾음-건넘’인데, 이 세 개의 선을 뚜렷하게 인식하지 못하면 각각 선을 제멋대로 긋거나 ‘건너꺾음’ 획순에서 제대로 꺾지 않아 ‘ㅂ’이나 ‘ㅇ’과 구별되지 않는, 알아볼 수 없는 글씨를 쓰게 됩니다. 어린이가 글씨를 휘갈겨 썼을 때, 부모님이나 선생님은 이 선은 ‘건너꺾음’인데 제대로 꺽지 않았다고 말해 줄 수 있습니다. 이렇게 원리를 근거로 다시 알려 주면 아이들도 어떤 부분이 잘못되었는지 정확히 까닭을 알고 고칠 수 있습니다.
‘한글 쓰기 일곱 동무’ 원리를 이해했다면 홀소리를 먼저 써 봅니다. 그다음 닿소리를 배울 때는 음율이 느껴지는 짧은 시를 소리 내어 읽으며 홀소리와의 결합을 배웁니다. 일곱 가지 선이 어떻게 닿소리를 구성하는지 반복해서 쓰며 익히고, 받침과 낱말 쓰기까지 이어 배웁니다. 특히 한글은 모아쓰기를 하므로 받침이 들어갈 때부터 어려워집니다. 모양이 복잡해지고 소리도 읽는 것과 쓰는 것이 달라지기 때문에, 닿소리 받침마다 손뼉치며 따라 읽는 활동으로 바르게 읽는 법을 터득합니다.
한글 쓰기는 처음부터 제대로 배우지 않으면 학년이 올라갈수록 나쁜 습관을 고치기 어렵습니다. 그렇다고 무작정 많이 쓴다고 효과가 있는 것은 아닙니다. 그보다 낱자 하나하나 정확한 모양을 알고 또박또박 쓰는 법을 꾸준히 익혀야 합니다. 명쾌한 원리를 이해하면 아이들은 한글 쓰기를 지루해하지 않습니다. 이 책이 한글을 가르칠 선생님과 부모님, 그리고 어린이 독자들에게 평생 간직할 수 있는 큰 선물이 되길 바랍니다.

한글을 시작할 때 보통은 낱자 읽기와 쓰기를 빠르게 배우고 지나갑니다. 낱자가 등장하자마자 낱말, 문장, 문단을 한꺼번에 가르치려고 합니다. 물론 낱자를 잘 조합할 줄도 알아야 하지만, 1학년에서는 낱자마다 제대로 읽고 쓰는 법을 정확하게 아는 것이 더 중요합니다. 이 단계를 대강 건너뛰면 다른 학년에서 다시 극복하기 어렵기 때문입니다.

‘한글 쓰기 일곱 동무’를 기본 원리로 한글 읽고 쓰기를 되풀이해서 배우도록 하였습니다. 내림, 건넘, 건너꺾음, 내리꺾음, 삐침, 벌림, 동글까지 일곱 가지 선만 제대로 그을 줄 알면 글씨를 또박또박 쓰는 게 쉬워집니다. 예를 들어 ‘ㄹ’은 선이 다섯 개로 이루어진 것이 아니라 세 개로 이루어졌다는 걸 알아야 합니다. ‘ㄹ’을 쓰며 ‘건너꺾음-건넘-내리꺾음’ 세 동무를 반복해서 만나며 익히는 것이지요.

보통 학생이 글자를 모를 때도 글자 전체를 모르는 것이 아니라 받침을 모를 때가 많습니다. 만약 ‘악어’를 모른다고 하면 ‘악어’를 모르는 것이 아니라 ‘악’의 받침이 무엇인지 모를 때가 대부분입니다. 그래서 아이들에게 잘 모를 때는 뭉뚱그려 질문하지 말고 “‘악어’의 ‘악’에서 받침이 뭐예요?”라고 묻도록 가르칩니다.

  작가 소개

지은이 : 김영주
경인교육대학교와 성균관대학교 교육대학원을 졸업하고, 남한산초등학교와 양평 서종초등학교에서 대안 혁신 교육을 이끌었습니다. 교사들과 함께 우리말 우리글에 대한 연구와 활동도 꾸준히 펼치며 전국초등국어교과모임 회장을 지냈습니다. 지금은 쌍령초등학교 교장 선생님으로 있습니다. 국정 교과서의 지형을 바꾼 대안 국어 교과서 《우리말 우리글》(공저)과 학교에서 직접 실천한 국어 학습법을 담은 《초등학생을 위한 맨 처음 어휘 맞춤법 띄어쓰기》, 《가장 쉽게 배우는 맨 처음 글쓰기》를 펴냈습니다. 《온작품읽기》(공저), 《아이들 삶을 가꾸는 이야기 수업》, 《선생님, 나도 업어 주세요》 등의 교육 이야기를 선보였으며, 아이들 삶 속의 이야기를 모아 《떴다! 수다 동아리》, 《교장샘 귀는 당나귀 귀》, 《짜장 짬뽕 탕수육》, 《똥 줌 오 줌》, 《본 대로 따라쟁이》, 《바보 1단》 등을 펴내며 동화 작가로도 활동하고 있습니다.

지은이 : 김민겸
경인교육대학교와 동대학원을 졸업하였습니다. 유아·초등 연계 교육과 언어 교육에 남다른 관심이 있습니다. 현재 초등학교 1학년 담임을 맡아 한글을 가르치며 아이들과 즐겁게 생활하고 있습니다.

  목차

초대하는 글
책의 활용법

1. 한글 쓰기 일곱 동무
2. 홀소리 쓰기 ㅏ~ㅣ
3. 닿소리 쓰기 ㄱ~ㅅ
4. 닿소리 쓰기 ㅇ~ㅎ
5. 복잡한 글자 쓰기 된소리 겹받침 겹홀소리

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