도서 소개

메타버스와 인공지능에 관한 여러 가지 내용으로 구성되어 있다. 먼저 메타버스에서 우리 현실에 도움을 줄 수 있는 증강현실(AR), VR 가상공간을 교육적 관점에서 만들 수 있는 코스페이시스 에듀(Cospaces Edu), 귀여운 공간을 구성하고 다 같이 소통할 수 있는 젭(ZEP), 높은 자유도로 네모난 블록으로 무엇이든 만들 수 있는 마인크래프트(Minecraft)가 있다. 그리고 인공지능이 인간의 창의성을 앞서가려는 시도인 생성형 AI, 인공지능이 인간과 비슷해지려 시도하는 챗GPT도 담겨 있다. 각 플랫폼 또는 기술, 방법에 대해 따라 할 수 있도록 설명한 후 노벨 엔지니어링 수업과 연계하는 방안, 수업에 바로 활용할 수 있는 노벨 엔지니어링 프로젝트를 소개한다.

  출판사 리뷰

독서와 공학의 융합!
독서와 공학으로 세상을 바꾸다!

메타버스, 생성형 AI 그리고 챗GPT. 적어도 일정 시간 동안 우리 사회의 큰 담론을 형성했으며 교육에서도 불안감과 동시에 가능성을 보여 주었던 단어들입니다. 기술의 발전과 함께 혜성처럼 등장해서 세계를 기술 만능론으로 이끌었던 내용들이죠. 이런 단어들 하나에 주가가 널뛰기도 하였으며, 회사가 하루아침에 성장하기도 없어지기도 하였습니다. 이 단어들은 그 성장세가 급격했던 만큼 그 시대상을 나타내는 낡은 단어로 보이기도 합니다.
그러나 교육자의 입장으로 그 단어들에서 봐야 하는 것은 단순히 기술적 창의성이 아닙니다. 인공지능, 메타버스, 챗GPT라는 단어에서 우리는 기술이 이끌어 낸 미래와 그 기술들로 인해 바뀌어 갈 사회적 변화를 읽어 내야 합니다. 적어도 지금의 학생들이 사회에서 생산성을 담보하는 때는 2040년 이후입니다. 막연히 미래라고 생각했던, 만화에서나 보던 그런 미래 시기인 거죠. 그때 지금 봤던 이 단어들은 다른 이름으로 변해 일상의 당연한 현상으로 존재하게 될 것입니다.
우리는 노벨 엔지니어링을 합니다. 학생들의 일상생활에서 문제 해결력과 창의성을 증진시키고 성취 경험을 가질 수 있는 STEAM 교육의 일종으로, 독서와 연결해 인문학적 상상력과 공학적 문제 해결 의지에 대한 몰입을 극대화한 교육입니다. 그래서 학생들을 따뜻한 마음으로 창의적인 문제 해결력을 발휘하는 학생으로 키우고자 합니다. 그래서 우리는 미래 기술에 주목할 수밖에 없습니다. 우리 학생들이 마음껏 꿈을 펼칠 그 시기에 당연한 것으로 여겨지는 곳에서 유물론적 관점에서 기술에 이끌려 가기보다 기술을 인문학적 관점에서 펼칠 수 있는 학생들이 되기를 원하기 때문입니다. 그래서 우리는, 사례를 널리 공유하고 함께하기를 바람으로 이 책을 내게 되었습니다.
이 책은 메타버스와 인공지능에 관한 여러 가지 내용으로 구성되어 있습니다. 먼저 메타버스에서 우리 현실에 도움을 줄 수 있는 증강현실(AR), VR 가상공간을 교육적 관점에서 만들 수 있는 코스페이시스 에듀(Cospaces Edu), 귀여운 공간을 구성하고 다 같이 소통할 수 있는 젭(ZEP), 높은 자유도로 네모난 블록으로 무엇이든 만들 수 있는 마인크래프트(Minecraft)가 있습니다. 그리고 인공지능이 인간의 창의성을 앞서가려는 시도인 생성형 AI, 인공지능이 인간과 비슷해지려 시도하는 챗GPT도 담겨 있습니다. 각 플랫폼 또는 기술, 방법에 대해 따라 할 수 있도록 설명한 후 노벨 엔지니어링 수업과 연계하는 방안, 수업에 바로 활용할 수 있는 노벨 엔지니어링 프로젝트를 소개합니다.
미국의 정보 기술 연구 및 자문회사인 가트너에서는 기술의 성숙도를 표현하기 위해서 하이프 사이클이라는 것을 개발하였습니다. 기술은 출현 단계에서 폭발적으로 성장하였다가 환상이 소멸된 다음에야 성숙하고 안정된다는 이론입니다.
기술의 안정화를 앞둔 우리의 주제들, 즉 메타버스, 생성형 AI, 챗GPT가 다가올 때 우리 학생들이 준비된 상태이기를 바라고 있습니다. 그리고 이런 준비를 해 줄 수 있는 것은 우리 학생들을 교육하시는 선생님이라고 생각합니다.
이 책을 고르신 선생님들과 노벨 엔지니어링을 통해 미래 교육에 대한 아이디어를 함께 공유할 수 있다면 정말 좋겠습니다.

저자 일동

  작가 소개

지은이 : 김태령
경인교육대학교 융합교육 석사를 이수하고 컴퓨터교육 박사를 졸업하였다. 모두를 위한 미래 교육을 꿈꾸며 STEAM 교육과 SW, AI 교육 콘텐츠를 개발하고 있다. SW 영재교육, 스크래치 데이, KOREA SW 등 다양한 강의와 STEAM 연구회를 통해 현장에서 실천할 수 있는 미래 교육 프로그램에 관해 깊이 있는 연구를 진행하고 있다. 저서로는 『AI 사고를 위한 인공지능 교육』(성안당), 『미래 수업 가이드』(프리렉), 『컴퓨팅 사고를 위한 파이썬』(생능출판사) 등이 있다.

지은이 : 서정원
경기도교육청 소속 초등 교사, 경인교육대학교 융합교육 석사경기도교육청/서울특별시교육청/대구광역시교육청 교사직무연수 외 강사 활동2021 교육부 장관상 수상(한국과학창의재단 과학교사연구회)

지은이 : 송해남
경기도교육청 소속 초등 교사, 경인교육대학교 융합교육 석사경기도 AI-SW 선도교원, 2023 에듀테크 활용 교수학습자료 개발 위원(수학), STEAM 심화연수 외 강사 활동 2022 제16회 교육정보화연구대회 경기도 2등급, 전국 3등급2022 목정미래재단 제8회 미래교육상 최우수상 수상(미래교육 분야)2021 교육부 장관상 수상(한국과학창의재단 과학교사연구회)

지은이 : 강소아
서울특별시교육청 소속 초등 교사, 경인교육대학교 융합교육 석사2022 경인교육대학교 생활과학교육과 학부/서울중부교육지원청 융합정보영재/STEAM 교사연구회, 디지털 새싹 캠프 외 강사 활동

지은이 : 박기림
경기도교육청 소속 초등 교사, 성균관대학교 인공지능융합교육 석사경기도 AI-SW 선도교원/2023 에듀테크 활용 전문 교원/우리학교연수원/디지털 새싹 캠프 외 강사 활동 2022 제 16회 교육정보화연구대회 경기도 2등급, 전국 3등급2022 한국과학창의재단 STEAM 교사연구회 우수상 수상2021 소프트웨어교육 및 인공지능 교육 경기도교육감 표창

지은이 : 전혜린
경기도교육청 소속 초등 교사, 경인교육대학교 음악교육 석사경기도 AI-SW 선도교원, 서울 우리학교연수원, 세종특별자치시/전라남도/대구광역시교육청 교사직무연수 외 강사 활동2022 목정미래재단 제8회 미래교육상 최우수상 수상(미래교육 분야)2021 교육부 장관상 수상(한국과학창의재단 과학교사연구회)

  목차

01 미래 교육을 위한 한 걸음, 노벨 엔지니어링
1. 메타버스, 생성형 AIㆍ챗GPT 교육은 어떻게 나아가야 하는가?
2. 미래 교육의 숨은 KEY, 노벨 엔지니어링!

02 AR로 만나는 3차원 입체 세상
1. Why AR
2. 서커스AR(CircusAR)
3. 랜드스케이프AR(LandscapAR)
4. 구글 아트 앤 컬처(Google Arts & Culture) + How to Project(집에서 즐기는 미술관 여행)

03 코스페이시스 에듀(Cospaces Edu)로 내 눈 앞에 펼쳐지는 새로운 세상
1. Why 코스페이시스 에듀(Cospaces Edu)
2. 코스페이시스 에듀(Cospaces Edu)
3. How to class
4. How to Project(미래의 문제를 눈으로 볼 수 있다면)

04 젭(ZEP)으로 소통하며 함께 만드는 세상
1. Why 젭(ZEP)
2. 젭(ZEP)
3. How to class
4. How to Project(ZEP으로 나누는 비밀 이야기)

05 마인크래프트(Minecraft)로 쌓는 나만의 세상
1. Why 마인크래프트(Minecraft) Education Edition
2. 마인크래프트(Minecraft) Education Edition
3. How to class
4. How to Project(성냥팔이 소녀를 구하라)

06 생성형 AI로 나만의 멋진 작품 만들기
1. Why 생성형 AI
2. 로고 AI(Logo AI)
3. 픽토리 AI(Pictor AI)
4. 뤼튼(Wrtn) + How to Project(동물들의 행복을 지켜줘)

07 챗GPT로 거인의 어깨 위에 올라서기
1. Why 챗GPT
2. 챗GPT
3. How to class
4. How to Project(추상적 사고 교육하기)

참고문헌

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