출판사 리뷰
어린이 동화 논술 생각바꾸기 시리즈의 특징과 목적
why형 사고를 하는 아이 100점!
yes형 사고를 아이 0점!
*어린이가 한번쯤은 읽었을 세계 명장을 새로이 다루었습니다.
*이미 머릿속에 박힌 한 가지의 ‘정해진 답’을 버리고 ‘열 개의 답’을 새로이 이끌어 낼 수 있게 하였습니다.
*‘많이 읽기'가 아닌 ’꼼꼼하게 읽기'를 더 중요하게 여길 수 있도록 읽는 중간에 “잠깐만요!”를 두어 깊이 있는 독서를 하게 했습니다.
*어린이들이 책을 무턱대고 읽기보다는 ‘왜“’라는 질문을 던질 줄 아는 비판력을 높이게 했습니다.
*스펀지처럼 받아들였던 재미, 감동, 교훈보다는 ‘생각바꾸기’를 통해 창의력, 논리력을 쌓게 했습니다.
*복종과 체념, 흑백 논리, 옳고 그름 등 판에 박힌 지식을 버리고 내 생각으로 파악할 줄 아는 판단력을 높이게 했습니다.
토끼와 거북을 어떻게 읽을까요
토끼는 느림보 거북을 자꾸만 놀렸어요. 그러면서 잘난 척만 했지요. 몹시 화가 난 거북은 토끼에게 말도 안 되는 시합을 하자고 했어요. 바로 달리기 시합이었지요.
토끼가 거북의 특징을 인정해 주지 않고 자기만 잘났다고 하니까 거북도 억지를 부린 것이었어요. 토끼는 거북이 달리기 시합을 하자고 해도 거절하지 않았어요. 누가 이길지 뻔한 시합이니까 좋다고 허락했어요.
그런데 달리기 시합을 하다 말고 토끼는 깜박 잠이 들고 말았어요. 계속 거북을 무시한 것이지요. 거북은 잠든 토끼를 그냥 놔두고 가버렸고요. 거북은 쉬지 않고 엉금엉금 기어서 시합에 이길 수 있어요. 토끼는 잠이 들어서 그만 지고 말았지요. 질 것이 뻔한 시합을 하자고 해 놓고서 잠든 토끼를 그냥 놔두고 가 버린 거북은 좋은 친구가 아니에요. 그리고 달리기 시합을 하다말고 거북을 무시하고 잠이 든 토끼도 좋은 친구가 아니고요. 그러니까 둘 다 이길 수 없는 달리기 시합이었어요.
작가 소개
저자 : 어린이 선비교실 토론 논술팀
<교과서에 나오는 동화 읽고 토론수업하기 6단계 - 4>
목차
1. 추천사
2. 도움말
3. 토끼와 거북은 시합을 왜 했을까요
4. 생각지도 랄랄라
5. 퀴즈가 으쓱으쓱
6. 생각이 깡충깡충
7. 이야기가 술술술 ~1
이야기가 술술술 ~ 1(그림 그리기)
8. 이야기가 술술술 ~2
이야기가 술술술 ~ 2(그림 그리기)
9. 마음이 쑥쑥쑥
10. 어떻게 가르칠까요?
