출판사 리뷰
어린이 동화 논술 생각바꾸기 시리즈의 특징과 목적
why형 사고를 하는 아이 100점!
yes형 사고를 아이 0점!
*어린이가 한번쯤은 읽었을 세계 명장을 새로이 다루었습니다.
*이미 머릿속에 박힌 한 가지의 ‘정해진 답’을 버리고 ‘열 개의 답’을 새로이 이끌어 낼 수 있게 하였습니다.
*‘많이 읽기'가 아닌 ’꼼꼼하게 읽기'를 더 중요하게 여길 수 있도록 읽는 중간에 “잠깐만요!”를 두어 깊이 있는 독서를 하게 했습니다.
*어린이들이 책을 무턱대고 읽기보다는 ‘왜“’라는 질문을 던질 줄 아는 비판력을 높이게 했습니다.
*스펀지처럼 받아들였던 재미, 감동, 교훈보다는 ‘생각바꾸기’를 통해 창의력, 논리력을 쌓게 했습니다.
*복종과 체념, 흑백 논리, 옳고 그름 등 판에 박힌 지식을 버리고 내 생각으로 파악할 줄 아는 판단력을 높이게 했습니다.
해님 달님을 어떻게 읽을까요
어머니는 잔칫집에 가서 일을 해 주고 품삯으로 메밀떡을 받았어요. 그런데 집으로 돌아오는 길에 무서운 호랑이를 만나고 말았지요. 호랑이는 떡을 하나씩 하나씩 빼앗아 먹고 나중에는 어머니의 팔과 다리까지 먹어치웠어요. 어머니는 무서움에 떨면서도 자식들이 있는 집으로 향했어요. 호랑이한테 집을 알려 줘서 자식들이 위험에 빠질 수고 있는데 말이에요. 호랑이는 어머니 몸통까지 먹어치우고는 남매를 찾아갔어요. 호랑이한테 쫓기던 남매는 동아줄을 타고 하늘로 올라갔어요. 호랑이도 똑같이 했지만 썩은 동아줄이 끊어져서 수수밭에 떨어져 죽고 말았지요.
남매는 하늘로 올라가서 오빠는 해가 되고 여동생은 달이 됐어요. 여동생은 밤길이 너무 무서웠어요. 호랑이가 찾아왔을 대도 밤이었고, 호랑이한테 쫓길 때도 밤이었으니까요, 그래서 하느님은 오빠는 달이 되고 여동생은 해가 되게 해 주었지요. 그래도 여동생은 불만이 있었어요. 사람들이 자기를 쳐다보는 것이 너무 싫었어요. 그래서 유리 조각 같은 날카로운 햇빛을 계속 쏘아서 해를 못 쳐다보게 했지요.
작가 소개
저자 : 어린이 선비교실 토론 논술팀
<교과서에 나오는 동화 읽고 토론수업하기 6단계 - 4>
목차
1. 추천사
2. 도움말
3. 남매는 왜 해와 달이 됐을까요
4. 생각지도 랄랄라
5. 퀴즈가 으쓱으쓱
6. 생각이 깡충깡충
7. 이야기가 술술술 ~1
이야기가 술술술 ~ 1(그림 그리기)
8. 이야기가 술술술 ~2
이야기가 술술술 ~ 2(그림 그리기)
9. 마음이 쑥쑥쑥
10. 어떻게 가르칠까요?
