출판사 리뷰
어린이 동화 논술 생각바꾸기 시리즈의 특징과 목적
why형 사고를 하는 아이 100점!
yes형 사고를 아이 0점!
*어린이가 한번쯤은 읽었을 세계 명장을 새로이 다루었습니다.
*이미 머릿속에 박힌 한 가지의 ‘정해진 답’을 버리고 ‘열 개의 답’을 새로이 이끌어 낼 수 있게 하였습니다.
*‘많이 읽기'가 아닌 ’꼼꼼하게 읽기'를 더 중요하게 여길 수 있도록 읽는 중간에 “잠깐만요!”를 두어 깊이 있는 독서를 하게 했습니다.
*어린이들이 책을 무턱대고 읽기보다는 ‘왜“’라는 질문을 던질 줄 아는 비판력을 높이게 했습니다.
*스펀지처럼 받아들였던 재미, 감동, 교훈보다는 ‘생각바꾸기’를 통해 창의력, 논리력을 쌓게 했습니다.
*복종과 체념, 흑백 논리, 옳고 그름 등 판에 박힌 지식을 버리고 내 생각으로 파악할 줄 아는 판단력을 높이게 했습니다.
늑대와 일곱 마리 아기양을 어떻게 읽을까요
엄마양은 굶주린 늑대가 집 주변을 어슬렁거리고 있는데도 아기양들만 집에 두고 시장에 갔어요. 엄마양이 시장에 간 뒤 아기양들은 뿔뿔이 흩어져서 놀았어요.
엄마가 늑대가 올지 모른다고 단히 주의를 줬는데도 아무도 바깥을 살피지 않았지요. 늑대가 집 안으로 뛰어들어왔을 때 놀란 아기양들은 숨느라고 정신이 없었어요.
늑대는 막내 아기양만 빼놓고 모두 잡아먹었지요. 엄마양은 아기양들만 놔두고 시장에 간 것을 뒤늦게 후회했어요. 엄마양은 잠든 늑대 뱃속에서 아기양들을 꺼내고 대신 돌덩이를 집어넣었어요. 늑대는 처음에 머리를 잘 써서 아기양 여섯 마리를 다 잡아먹었지만 쉽게 안심을 한 탓에 엄마양한테 당하고 말았지요. 반대로 엄마양은 처음에는 늑대한테 당했지만 다시 당하지 않기 위해 현명하게 일을 처리해서 아기양들을 구하고 늑대를 없앴어요.
작가 소개
저자 : 어린이 선비교실 토론 논술팀
<교과서에 나오는 동화 읽고 토론수업하기 6단계 - 4>
목차
1. 추천사
2. 도움말
3. 늑대는 양들에게 왜 당했을까요
4. 생각지도 랄랄라
5. 퀴즈가 으쓱으쓱
6. 생각이 깡충깡충
7. 이야기가 술술술 ~1
이야기가 술술술 ~ 1(그림 그리기)
8. 이야기가 술술술 ~2
이야기가 술술술 ~ 2(그림 그리기)
9. 마음이 쑥쑥쑥
10. 어떻게 가르칠까요?
