도서 소개
‘교육신학’을 체계화한 한국 최초의 책이다. 또 기독교교육의 학문적 ‘번지수’가 불분명한 혼돈의 시대에 기독교교육이라는 학문이 서야 할 자리를 신학적·교육학적으로 정교하게 개념화하려는 시도를 했다.책의 전체 구조는 커트 레빈(Kurt Lewin)의 ‘장’(Field) 이론을 도입하여, 교육을 단순히 지식을 전달하는 평면적 과정이 아니라 인간이 하나님과 이웃, 세계와 자신이라는 관계 속에서 창조해가는 ‘삶의 공간’(life space)이자 끊임없는 ‘생성과정’(becoming)으로 정의하고, 이를 역사적으로 또 신학 사조별로 각기 가장 중요한 교육철학을 한마디로 정리한다. 이러한 통찰은 기독교교육을 개인의 내면적 성장에 가두지 않고, 복음을 근거로 인간을 변화시키며, 나아가 역사적 상황까지도 변혁하려는 실천적 신학의 영역으로 확장시킨다.구체적으로 열거하자면, 호레스 부쉬넬-‘가정화’, 진보 종교교육학파-‘사회화’, 신정통주의 신학-‘기독화’, 세속신학-‘인간화’, 사회과학과 심리학-‘과정화’ 등으로 매우 명시적이면서도 신학-사상과 교육철학을 연계하고 있다.즉, 저자는 16세기 종교개혁이라는 거대한 역사적 사건을 교육적 관점에서 재해석하는 것으로부터 시작하여, 현대 신학의 주요 흐름들을 기독교교육의 장 안으로 끌어들인다. 칼 바르트의 신정통주의 신학이 던진 ‘말씀’의 위기와 은총이 필연성, 파울로 프레이리가 주창한 인간의 주체화와 해방으로서의 교육, 그리고 웨스터호프가 강조한 신앙 공동체의 ‘신앙문화화’ 패러다임을 종횡으로 엮어내며 학문적 계보를 구축한다. 이는 교육이 삶과 역사로부터 분리될 수 없는 ‘삶의 이야기’임을 역설하며, 세속화된 현대 사회 속에서 가정이 지닌 교육적 가치와 사회적 기능을 회복하기 위한 신학적 대안을 모색하는 과정이기도 하다.커트 레빈(Kurt Lewin)은 ‘장’을 개인과 환경 사이의 종합적 관계라고 정의한바 있다. 이 종합적 관계는 물리적 공간(물리적 한계상황)을 전제하지만, 그 공간은 삶의 공간(life space)이다. 이 삶은 인간이 하나님과 이웃과 세계와 자신과의 관계 속에서 창조해가는 삶인 것이다. 이 삶은 한마디로 다 이루었다 함이 아닌 생성과정(becoming)인 것이다. 삶의 생성과정, 그것은 구조와 과정이 만나고 또 만나는 장인 것이다. ‘복음’과 만난 인간은 결국 삶의 변화 과정으로 나타난다.… ‘교육신학’은 바로 이 ‘장’이해를 중심으로 교육의 구조와 교육 과정의 관계를 신학적으로, 교육학적으로 개념화하려는 학문적 시도인 것이다제1부 _ 〈1장｜기독교교육 장(場)의 구조와 과정〉 중에서
16세기 종교개혁 운동의 배경은 당시의 정치, 사회, 경제적 요인으로 설명될 수도 있으나, 민중들의 동조라는 신앙적인 이유가 보다 근원적이었다. 따라서 개신교의 기독교교육은 종교개혁이라는 거대한 역사적 사건에서 나온 결과물이었다. 그렇기에 종교개혁은 교육혁명에 의하여 일어난 것이 아니었고, 오히려 종교개혁에 의한 후기 사건으로 교육이 변화를 가져왔다고 본다.제2부 _ 〈2장｜장의 사적 고찰 I: 학문 이전〉 중에서
‘선교’를 ‘장’으로 이해한 러셀의 기독교교육과 ‘인간의 해방’을 ‘장’으로 이해한 파울로 프레이리의 교육론은 양자 모두 교권주의에 빠져있는 기독교교육으로부터 그리고 인간을 기술교육의 도구로 전락시킨 일반교육 현실로부터 새로운 인간화의 가능성에로 우리의 시야를 넓혀주었으며, 교육은 삶과 역사로부터 분리시킬 수 없는 삶의 이야기임을 일깨워 주었다. 다만 교육의 구체적인 상황 속에서, 그것이 선교이든, 인간 해방이든 간에 책임 있는 교육 과정과 방법들이 교육을 어떻게 뒷받침해야 하는가라는 문제는 여전히 크나 큰 숙제로 남아 있다. 그러나 두 사람은 방향을 잃은 기독교교육계에 새로운 지표를 던져 준 예언자들이었다.제2부 _ 〈3장｜장의 사적 고찰 II: 학문 이후〉 중에서
작가 소개
지은이 : 은준관
| 학력 |감리교신학대학미국 Duke University, Divinity School (Th. M.)미국 Pacific School of Religion, Berkeley (Th. D.)| 경력 |625 당시 서해안 8240부대 소속학도유격대(donkey 11연대) 통신대장 육군 군목시카고한인교회 담임목사감리교신학대학교 교수 및 기독교교육연구소 소장정동제일감리교회 담임목사연세대학교 신과대학 교수연세대학교 교목실장 겸 대학교회 목사연세대학교 신과대학장SanFrancisco Theological Seminary 객원교수실천신학대학원대학교 설립 및 1, 2대 총장현) 사단법인 어린이청소년교회운동본부 교육원장현) TBC 성서연구원 이사장현) 담임목사 포럼 운영위원장현) 실천신학대학원대학교 명예총장| 저서 |『교육신학』『기독교교육 현장론』『신학적 교회론』『실천적 교회론』『인간 창조의 마지막 불꽃』『구원 순례』『TBC 구원사 성서연구』 신약구약(목회자용, 성도용) 외 다수| 수상 |호국영웅기장(625 참전)20세기 기독교교육자 선정 (북미 기독교교육학회)2010 Distinguished Alumn/ae Award, PSR자랑스런 동문상-감리교신학대학교
