도서 소개
《2027 김은진 스페듀(Special Education) 기출분석집》 시리즈는 특수교사를 꿈꾸는 임용 수험생들의 효율적인 학습을 돕기 위해 집필되었다. 시리즈 1권인 본 교재는 의사소통장애, 정서·행동장애, 자폐범주성장애 총 세 가지 파트로 구성되었다.
임용시험 합격생들은 입을 모아 기출문제 분석의 중요성을 말한다. 이는 방대한 특수교육학 이론 중에서도 중요한 부분만이 문제로 출제되기 때문으로, 기출문제를 잘 분석한다면 학습과 암기의 부담을 덜고 앞으로 출제될 문제의 방식도 체화할 수 있기 때문이다.
그러나 기출문제 분석의 중요성을 알고 있다고 하더라도, 그 방법을 몰라 막막함을 느낀 수험생들이 많을 것이다. 이에 본 교재는 단순히 기출문제를 나열해 놓은 문제집이 아닌, 해당 기출문제의 출제 포인트와 확장 이론 등을 친절하게 안내하는 ‘기출 분석집’을 목표로 다음과 같이 구성되었다.
첫째, 2009~2026학년도 유아·초등·중등 특수교육학 기출문제를 골고루 수록하였다. 각 기출문제는 키워드별로 정리하여 수험생이 키워드를 기준으로 방대한 기출문제를 분류하고 단계적으로 풀이할 수 있도록 하였다.
둘째, 기본이론서와의 연계 학습을 위하여 기본이론서와 동일한 파트 및 순서로 구성하였다. 여기에 수험생들이 관련 이론을 찾는 데 들이는 시간을 아낄 수 있도록 각 기출문제에 기본이론서의 관련 페이지를 ‘참고자료’로 제시하였다.
셋째, ‘참고자료-키워드-구조화 틀-핵심개념’으로 구성된 ‘코넬노트’ 양식을 적용하여 수험생들이 기출문제 분석 포인트를 한눈에 파악할 수 있도록 하였다. 수험생들은 코넬노트 양식을 반복적으로 접하면서 효율적인 기출문제 분석방법을 자연스럽게 체화할 수 있을 것이다.
출판사 리뷰
이론을 암기하고 기출문제를 풀이하는 것은 수험생의 몫이지만, 긴 수험생활을 오롯이 수험생 혼자 견뎌내야 하는 것은 아니다. 수험생이 선택한 교재와 강의 역시 어떻게 하면 수험생이 임용시험 합격이라는 목표를 이룰 수 있을지, 어떻게 하면 지치지 않고 진도를 나갈 수 있을지 등에 대한 고민을 함께하기 때문이다. 따라서 교재와 강의를 선택하는 것은 임용시험이라는 여정을 함께 완주할 파트너를 선택하는 일과도 같다. 본 교재는 수험생의 든든한 파트너가 되기 위해 다음과 같은 특성을 담았다.
1. 마인드맵을 통한 문제풀이 워밍업
각 챕터의 도입부마다 챕터별 핵심 키워드를 정리한 마인드맵을 제시하였다. 수험생들은 기본이론서에서 배운 내용을 마인드맵으로 정리·복습함으로써 본격적인 문제풀이를 위한 워밍업을 할 수 있다. 여기에 도입부뿐 아니라 각 문제의 ‘구조화 틀’에서도 관련 이론의 세부 키워드를 마인드맵으로 제시, 수험생들이 핵심 개념을 촘촘하게 구조화할 수 있도록 하였다.
2. 다양한 시각적 장치를 통한 기출문제 분석
기출문제에서 출제자의 의도나 함정이 담긴 부분은 색 밑줄로 표시하여 수험생들이 지문을 읽을 때 보다 비중을 둘 수 있도록 하였다. 이때 지문의 우측에는 색 밑줄과 이어지는 ‘분석 포인트’를 배치, 해당 지문과 관련된 해설 등을 제시하여 문제풀이에 길잡이 역할을 할 수 있도록 하였다.
3. ‘확장하기’를 통한 심화 이론 제시
기출문제와 관련된 새로운 각론이나 심화 이론은 ‘확장하기’를 통해 별도로 제시하였다. 특히 난도가 높거나 복잡한 내용은 도표나 그림으로 간결하게 정리하여 학습 부담을 덜었다. 이는 기출 분석을 처음 하거나, 새로운 관점으로 기출문제를 분석하길 원하는 수험생들의 학습 폭을 넓혀줄 것이다.
작가 소개
지은이 : 김은진
[주요 약력]부산대학교 특수교육과 학사이화여자대학교 특수교육 교육대학원 석사 졸업단국대학교 특수교육과 박사과정 재학전) 서울 소재 공립 특수학교 교사현) 박문각 임용 특수교육 전임교수[주요 저서]김은진 스페듀 기본이론서 Vol.1~4김은진 스페듀 합격노트 Vol.1~4김은진 스페듀 기출분석집 Vol.1~4
목차
Part 01. 의사소통장애
Chapter 01. 말, 언어 그리고 의사소통
Chapter 02. 의사소통장애의 정의 및 분류
Chapter 03. 조음·음운장애
Chapter 04. 유창성장애
Chapter 05. 운동말장애
Chapter 06. 음성장애
Chapter 07. 실어증
Chapter 08. 단순언어장애
Chapter 09. 의사소통장애 교육
Chapter 10. 자발화 분석
Chapter 11. 언어발달
Part 02. 정서·행동장애
Chapter 01. 정서 및 행동장애의 이해
Chapter 02. 정서 및 행동장애의 원인
Chapter 03. 정서 및 행동장애의 개념적 모델
Chapter 04. 불안장애
Chapter 05. 외상 및 스트레스 관련 장애
Chapter 06. 강박-충동 및 관련 장애
Chapter 07. 우울장애
Chapter 08. 양극성 및 관련 장애
Chapter 09. 파괴, 충동조절 및 품행장애
Chapter 10. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
Chapter 11. 틱장애
Part 03. 자폐범주성장애
Chapter 01. 자페범주성장애의 이해
Chapter 02. 자페범주성장애 아동의 특성
Chapter 03-1. 자페범주성장애 아동 교육(사회적 상호작용 중재)
Chapter 03-2. 자페범주성장애 아동 교육(의사소통 중재)
Chapter 03-3. 자페범주성장애 아동 교육(교육적 중재)
