작가 소개

지은이 : 정택수
가난한 농촌에서 태어나 공부와 일을 하며, 꿈을 이루기 위해 서울로 상경, 주경야독하며 야간대학을 졸업, 군 장교로 24년 복무하였다. 군 생활 중 자살로 아들을 잃은 엄마의 실신 장면을 보고, 사람을 살리는 자살 예방 전문가가 되기 위해, 늦게 상담심리대학원을 졸업하고, '한국자살예방상담센터'를 설립하였다. 오직 생명을 살리는 남자로 청소년에서 노인에 이르기까지 전국을 누비며 '생명존중 자살예방 강사'로 활동하고 있으며, 우석대학교 군 상담심리학과와 한국복지사이버대학교 군사회복지학과 외래교수로 학생들을 가르치고 있다. 저서로서는 <이대론 군 생활 못하겠어요> <베르테르는 더 죽지 않는다> KBS1 행복발전소, 형사 끝까지 간다, TV조선 당신이 잠든 사이, YTN, SBS, 연합뉴스, 동아일보, 서울신문 등 다양한 언론 방송에서 자살 예방을 위한 전문가 의견을 전해주고 있다.

지은이 : 이문하
㈜엘콤XR 사업부 책임자XR(확장현실)과 AI 기술에 정서 치유와 생명존중의 가치를 담아내는 미래교육 전문가다. 20대 시절, 예기치 못한 신체 마비와 정서적 붕괴를 재활 승마를 통해 극복하며 “정서 회복이 사람을 다시 일으킨다”라는 진리를 몸소 체험했다. 이 극적인 치유의 경험은 그의 교육 철학을 지탱하는 단단한 뿌리가 되었다.2012년 한국재활승마교육센터를 설립해 아동ㅇ청소년과 소외 계층의 마음을 어루만져 왔으며, 2024년부터는 ㈜엘콤XR 사업부 책임자로서 그치유의 원리를 첨단 기술과 결합하고 있다. 현재 충주 XR 센터를 거점으로 교육청 및 지자체와 협력하여 ‘찾아가는 XR 체험 버스’ ‘XR 승마 시스템’등 시공간을 넘나드는 실감형 교육 플랫폼을 구축하며 미래 교육의 새로운 패러다임을 제시하고 있다.주요 저서로는 『사랑을 만나다』, 『생명의 의미』, 『수평적 리더십을 통한 말 교육훈련』 등이 있으며, 말산업과 정서 치유, 교육 분야를 아우르는 다수의 저서를 집필하였다.

  목차

프롤로그 기술, 정서, 생명…. 두 길이 하나의 교육으로 만날 때
“과연, 기술이 아이를 살릴 수 있을까?” 이 책은 이 묵직한 질문에서 시작되었다. 20


제1장 디지털 시대, 아이들의 정서와 생명 존중이 흔들리고 있다
들어가는말 ‘아이들은 괜찮아 보이는데, 왜 더 위험해졌을까?’ 32
1 청소년 통계와 자살률의 현황과 국제 비교 34
2 디지털 환경이 정서·뇌·행동에 미치는 영향 38
3 스마트폰·SNS 중독과 감정 소진 40
4 ‘관계의 단절’이 만드는 위험 신호 42
5 학교 현장에서 발견되는 위기 징후 44
6 학부모·교사가 놓치기 쉬운 위험 요인 46

제2장 디지털 XR·AI 윤리 국가 기준: 아동·청소년 생존의 토대
1 디지털·AI 윤리의 개념과 교육적 필요성 54
2 온라인 공간의 구조적 위험 요소 56
3 AI 윤리의 국가 기준 체계 이해 68
4 AI 윤리 국가 표준(KS X 8001)의 핵심 내용 71
5 국가 표준에 따른 인공지능 3대 기본 원칙 74
6 국가 표준에 따른 인공지능 10대 윤리 기준 77
7 아동·청소년 교육에서의 윤리 기준 적용 방향 79
8 아이들이 반드시 알아야 할 온라인 책임과 배려 82
9 판단력·자기 조절력·정보 해석력 역량 강화 85
10 학교 현장에서 디지털 XR·AI 윤리 교육이 어려운 이유 88

제3장 정서·감정 치유 교육: 생명 존중 인식의 출발점
1 정서 안정이 학습과 생명 존중의 핵심인 이유 98
2 재활승마의 정서·감정 치유 효과 100
3 아이들이 먼저 ‘느끼는 힘’을 되찾는 과정 103
4 청소년 우울·불안의 증가 원인 105
5 정서를 기초로 한 생명 교육 모델(감정→관계→자기 존중) 107
6 위기 청소년 치료 사례가 주는 메시지 109

제4장 개인 정서 알고리즘: 아이들의 감정·사고 반응을 읽는 새로운 방법
1 개인 정서 알고리즘이 생명 존중 교육의 핵심인 이유 118
2 현대 심리학을 기반으로 한 네 가지 정서 알고리즘 프로파일 120
3 정서 알고리즘별 감정·사고 처리 메커니즘 (Emotional Processing Architecture) 125
4 정서 알고리즘별 위험 신호는 왜 완전히 다른가? 131
5 XR·AI 환경에서 드러나는 알고리즘별 감정·사고 반응 패턴 133
6 정서 알고리즘을 토대로 한 생명 존중 맞춤 개입 전략 136

제5장 XR·AI는 어떻게 아이들의 감정과 생명을 깨우는가
1 XR(VR·AR·MR)의 교육적 효과 148
2 몰입·체험이 만드는 감정 공감 능력 151
3 AI가 감정을 분석하고 돕는 시대 153
4 정서·생명 존중 교육용 XR 콘텐츠 사례 155
5 위험한 기술 vs 생명을 살리는 기술 159
6 XR·AI를 기반으로 한 교육의 국내·해외 정책 트렌드 160

제6장 XR·AI를 기반으로 한 생명 존중 교육 패러다임
1 ‘디지털 윤리→정서→XR·AI→생명 존중’의 통합 구조 170
2 아동·청소년을 위한 4단계 체험형 교육 모델 176
3 경험이 사고를 바꾸는 이유 175
4 기술이 인간의 회복력에 기여하는 방식 177
5 재활승마·XR·AI 융합 사례 분석 179
6 미래 교육의 표준: ELCOM XR 생명 존중 모델 184

제7장 학교 현장에서 바로 적용 가능한 실전 수업안(교사용 가이드)
1 디지털 윤리 수업 템플릿(초·중·고등학생 공용) 194
2 XR을 기반으로 한 생명 존중 수업안(초·중등·고등) 199
3 정서·감정 이해 활동 수업안 207
4 AI 활용 감정 표현·공감 훈련 212
5 위험 상황 체크 리스트(교사용) 216
6 자살 징후 발견 시 교사가 해야 할 즉각 조치 221
7 학부모와의 소통 포인트 224

제8장 아동·청소년용 활동지 & 자기 성찰 워크북
1 디지털 습관 자가 진단 236
2 감정 체크 리스트 238
3 생명 존중 그림·글쓰기 워크지 240
4 XR 체험 후 감정·생각 정리 활동 242
5 또래 관계 공감 훈련 활동지 244
6 나의 위기 상황 대처 계획 세우기 246

제9장 미래 교육의 축 이동: 기술은 생명으로 확장된다
1 기술 중심 교육에서 감정 중심 교육으로 252
2 AI 시대에 더 필요한 인간성 254
3 생명 존중과 디지털 윤리의 미래 256
4 XR·AI를 기반으로 한 정서 교육의 10년 후 258
5 학교·가정·지역 사회가 만드는 생명 존중 생태계 262

제10장 디지털 윤리·XR·AI 생명 존중 강사 양성 체계
1 왜 강사 양성이 필수인가 268
2 강사가 갖추어야 할 핵심 역량 모델 270
3 디지털 윤리·정서·생명 존중·XR·AI 통합 커리큘럼 272
4 강사 양성 4단계 과정(기초-심화-실습-평가) 274
5 강의 시 반드시 지켜야 할 윤리·안전 기준 275
6 실습 프로그램(재활승마-XR 융합) 276
7 자주 하는 질문과 강사 사례(FAQ) 278
8 강사 인증·운영·사후 관리 체계 280

제11장 미래를 다시 설계하는 교육: 아이 한 명을 위한 시스템 전환
1 정서를 기반으로 한 미래 교육은 선택이 아니라 국가 과제다 284
2 개인 정서 알고리즘은 교육의 새로운 언어가 된다 285
3 XR·AI는 ‘정서를 확장하는 기술’이 되어야 한다 286
4 학교-가정-지역 사회가 함께 만드는 생명 존중 생태계 288
5 교사-강사-학부모를 위한 새로운 역량 모델 제안 290
6 새로운 패러다임 공식 : 정서→기술→생명 292


에필로그 아이 한 명을 살릴 수 있는 기술이 우리가 선택해야 할 미래다
아이 한명을 살릴 수 있는 기술이 우리가 선택해야 할 미래다 296

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