도서 소개

25일 완성 자기주도 시리즈 세트. '하루에 한 주제씩 25일 완성 프로그램'은 교과 공부와 직결되는 글쓰기와 책읽기의 조화로운 학습을 지향하는 프로그램이다. <자기주도 창의독서법>, <자기주도 독서록 쓰기>, <자기주도 토론.논술쓰기> 총 3권으로 구성되었다.

  출판사 리뷰

책을 잘 선택해서 읽고, 내용을 정확하게 파악한 후, 논제에 대한 자신의 주장을 실어 논술 잘 쓰기 3단계 학습법!

1. 자기주도 창의독서법
1) 책, 무작정 읽으면 안 돼요.
우리는 위인전, 동시, 역사책, 동화책 등 여러 종류의 책을 접하게 됩니다. 이 때 역사책과 동시의 표현 방법이 다르듯이 그 읽는 방법에도 각기 차이가 있어요. 그 차이를 알고 읽어야 효과적인 책 읽기가 가능해진답니다.

2) 책을 똑똑하게 읽으면 일석이조의 효과를 거둘 수 있어요.
같은 책을 읽어도 어떤 친구는 한 가지 지식밖에 못 쌓는 반면, 다른 친구는 다양한 지식을 습득하는 경우를 봤을 거예요. 그런 차이는 읽는 방법이 다르기 때문이고, 이것은 책 읽는 훈련과도 깊은 관계가 있어요.

3) 잘 읽어야 잘 쓸 수 있어요.
논리적인 글쓰기와 체계적인 사고력을 갖추기 위해서는 평소에 다양한 책을 읽고, 또한 책을 효과적으로 읽는 훈련을 하는 것이 바람직하답니다.

2. 자기주도 독서록쓰기
1) 책의 내용을 오래 기억할 수 있어요.
책을 읽고 난 후 독서록을 쓰게 되면 그냥 지나치기 쉬운 책의 정보를 일목요연하게 기억할 수 있고, 그 동안 내가 읽은 책들을 오랫동안 머릿속에 간직할 수 있답니다.

2) 이해력이 길러져요.
독서록을 잘 쓰기 위해서는 책의 내용을 잘 이해하고 있어야 해요. 쓰다가 잘 기억나지 않는 부분이 있으면 다시 책을 보면서 이해하게 되지요. 그래서 꾸준히 독서록을 쓰는 친구들은 다른 글을 읽을 때에도 이해력이 빠르답니다.

3) 생각하는 능력이 길러져요.
독서록을 쓰는 동안 우리는 자연스럽게 여러 가지 생각을 하게 돼요. 등장인물이 되어 보기도 하고, 책 속의 사건들을 여러 측면에서 바라보게도 되지요. 또한 인상깊었던 부분, 재미있었던 부분 등을 정리하여 독서록에 옮기다 보니 자연스럽게 사고력과 상상력이 풍부해진답니다.

3. 자기주도 토론&논술쓰기
1) 토론은 말로 하는 논술, 논술은 글로 수다떠는 것
‘아! 말로 하라면 수리 술술 잘할 텐데.......’ 하얀 종이만 봐도 머리가 아파오나요? 그러면서 속으로 위와 같이 중얼거리겠죠. 맞아요! 자신의 생각을 말 대신 글로 쓰는 것, 어떤 주제에 대해 글로 수다떠는 것, 그것이 바로 논술입니다! 간단하죠?

2) 토론하기-논술쓰기-선생님 도움글로 구성
어린이들의 공통 관심사와 사회적 이슈 18개를 논제로 선정하였습니다. 각 논제에 대한 서로의 생각을 토론해 보고, 자신의 생각뿐만 아니라 상대방의 생각도 충분히 반영하여 논술을 작성했습니다. 마지막으로 선생님 도움글 '논술, 이렇게 써 보세요' 코너를 통해 논술 잘 쓰는 비법도 제시하고 있습니다.

3) 논술은 대학입시만을 위한 게 아닙니다
논술은 논리력, 사고력을 높이고 동시에 폭넓은 교양지식을 쌓을 수 있는 최고의 수단이기도 합니다. 논술로 키운 사고력은 교과 공부에도 많은 도움을 줍니다. 특히 자기주도학습을 하는 학생들은 비판적 사고력이 뛰어난데, 이 비판적 사고력은 21세기 최고의 경쟁력이라고 합니다.

  작가 소개

저자 : 조영경
글을 쓴 조영경 선생님은 어렸을 때부터 책읽기와 글쓰기를 좋아했어요. 지금은 글 쓰면서 어린 친구들과 함께 도서관에서 책읽기 수업을 하고 있지요. 작품집으로는 《난 일기 쓰기가 정말 신나!》 《365일 스마트 지식 여행》 《엄마 똥 봉투 들고 학교에 갔다구요?》 《내 공부 습관이 어때서》 등이 있습니다.

저자 : 최연희
어릴 때 책을 가까이할수록 지식은 물론, 바른 생활태도, 훌륭한 인성, 깊은 사고력 등을 배울 수 있으며 자신의 것으로 만들 수 있다는 생각에 어린이들에게 도움이 되는 책을 써 왔습니다. 특히 《사자소학》에는 어린이가 성장하면서 갖춰야 할 많은 것들이 담겨 있기에 이 책을 집필했습니다.어린이를 위한 책으로 《열두 달 인문고전 독서록》, 《자기 주도 일기 쓰기》, 《자기 주도 독서록 쓰기》, 《초등학생 때 꼭 읽어야 할 안데르센 이야기》 등을 집필했습니다.

저자 : 신경화
잡지사와 신문사에서 두루 글을 썼으며 그 경험을 통해 세상을 보는 눈을 키웠어요. 이제 자신의 소중한 경험들을 어린이들과 나누고 있답니다. 앞으로도 지친 사람들에게 희망의 모퉁이가 될 수 있는 글을 많이 쓰고 싶어요. 쓴 책으로는 <자기 주도 과목별 창의 독서법> 등이 있어요.

  목차

1. 자기주도 창의독서법

제2장 25일 완성! 창의독서법
-읽으면 읽을수록 생각이 자라는 책 읽기(국어)

1일 : 읽기는 쓰기 실력도 향상시켜 줘-안네의 일기(두산동아)
2일 : 읽기는 추리 능력도 향상시켜 줘-명탐정 셜록 홈즈의 바스커빌 가문의 개(글송이)
3일 : 비판적 사고력을 길러 주는 책 읽기-흥부전(계림)
4일 : 상상력을 키워 주는 책 읽기-이상한 나라의 앨리스(시공주니어)
5일 : 감성적 표현력을 길러 보자-그 속에서 놀던 때가 그립습니다(문학동네어린이)
6일 : 갈팡질팡 주인공의 심리 변화 읽기-셰익스피어 4대 비극(예림당)
7일 : 책 속에 담긴 역사 읽기-허균이 들려 주는 홍길동전(세상모든책)

제3장 25일 완성! 창의독서법
-과거와 현재를 알면 더 큰 미래가 보인다(사회)

8일 : 미래를 여는 과거 속으로-선덕여왕(대교출판)
9일 : 머리와 배를 채우는 음식 이야기-우리 음식에 담긴 12가지 역사 이야기(어린이작가정신)
10일 : 세계를 한눈에! 떠나자, 지도여행!-손에 잡히는 사회 교과서7-지도(길벗스쿨)
11일 : 책임의식을 갖춘 민주시민이 되자-더불어 사는 행복한 정치(청어람주니어)
12일 : 천천히 따라 읽는 인류의 역사-마주보는 세계사 교실 01(고대 문명이 꽃피다)(웅진주니어)
13일 : 경제적 관점을 키워 주는 동화-10대를 위한 재미있는 경제동화(명진출판)

제4장 25일 완성! 창의독서법
-과학은 정말 신기해(과학)

14일 : 자연의 질서를 지켜 주세요-갯벌, 무슨 일이 일어나고 있을까?(사계절)
15일 : 과학적 사고력의 바탕은 상상력!-아인슈타인(을파소)
16일 : 떠나고 싶은 우주로의 모험-지구로 귀환하라! 아폴로 13호(뜨인돌어린이)
17일 : 지구를 지키는 곤충 이야기-우리와 함께 살아가는 곤충 이야기(아이세움)
18일 : 복잡하고 신기한 작은 우주-뇌과학이 알려 주는 잠의 비밀(내인생의책)
19일 : 과학을 생활 속으로-3일만에 읽는 생활 속 과학(서울문화사)

제5장 25일 완성! 창의독서법
-수학과 절친되는 책 읽기(수학)

20일 : 수학 귀신이 잡아간 수학공포-수학 귀신(비룡소)
21일 : 천재 수학자들은 어떻게 살았을까?-수학의 열정을 닮아라 가우스(살림어린이)
22일 : 옛날 이야기 안에 수학 있다?!-옛날 옛적에 수학이 말이야(주니어김영사)
23일 : 따분한 수학? 동화만큼 재미있는 수학!-리틀 수학 천재가 꼭 알아야 할 수학이야기(교학사)
24일 : 수학을 이해하면 그림도 잘 그린다고?!-각양각색, 수를 그려 보아요!(주니어랜덤)
25일 : 수와 도형을 맛있게 먹는 원리?! -원리로 양념하고 재미로 요리하는 수학파티1~2(휘슬러)

2. 자기주도 독서록쓰기

제2장 25일 완성! 독서록 잘 쓰는 방법

1일. 읽고 싶었던 책을 골라 보자.
1. 나는 문제없는 문제아(대교출판)
2. 엄마 아빠를 바꾸다(아이앤북)

2일. 독서달력을 만들어 보자.
1. 닷발 늘어져라(한겨레아이들)
2. 1분 씨앗동화(거인)
3. 조선 역사 속 숨은 영웅들(뜨인돌어린이)
4. 울타리를 넘어서(베틀북)
5. 꿈꾸는 인형의 집(푸른숲주니어)
6. 문제아 나깡, 퀴즈왕 되다!(토토북)

3일. 줄거리를 써 보자.
1. 공짜로 안아 드립니다(나무생각)
2. 완두콩 오형제(기탄동화)

4일. 기억에 남은 부분을 써 보자.
1. 어린이를 위한 우동 한 그릇(청조사)
2. 엄마의 풀꽃반지(아이세움)

5일. 나의 생각을 써 보자.
1. 세상에서 제일 잘난 나(소담주니어)
2. 할머니 학교 가다(와이즈아이)

6일. 등장인물의 성격을 써 보자.
1. 오즈의 마법사(인디고)
2. 책으로 집을 지은 악어(주니어김영사)

7일. 그림으로 표현해 보자.
1. 용구 삼촌(산하)
2. 괜찮아 괜찮아 슬퍼도 괜찮아!(길벗스쿨)

8일. 시로 표현해 보자.
1. 삐거덕 아저씨와 달그락 아줌마(나비)
2. 내 짝꿍이 최고야(크레용하우스)

9일. 편지를 써 보자.
1. 할머니, 어디 가요? 굴 캐러 간다!(보리)
2. 엄마는 외계인(아름다운사람들)

10일. 주인공이 되어 보자.
1. 잠자는 숲 속의 공주(대원키즈)
2. 할머니를 팔았어요(샘터)

11일. 만화로 만들어 보자.
1. 100원의 여행(자람)
2. 벌렁코 하영이(사계절)

12일. 생각독서록(마인드맵독서록)을 만들어 보자.
1. 어린왕자(비룡소)
2. 초등학생을 위한 나의 라임 오렌지나무(동녘)

13일. 배운 점을 적어 보자.
1. 너는 네 생각보다 훨씬 더 잘할 수 있어!(맑은소리)
2. 갈매기의 꿈(지경사)

14일. 이야기를 바꿔 보자.
1. 단추와 단춧구멍(어린이작가정신)
2. 아기제비 번지점프 하다(소년한길)

15일. 뉴스로 만들어 보자.
1. 책 읽어 주는 바둑이(처음주니어)
2. 톰 소여의 모험(시공주니어)

16일. 주인공과 대화를 해 보자.
1. 싫어요 몰라요 그냥요(푸른책들)
2. 싸움괴물 뿔딱(미세기)

17일. 이야기를 이어 보자.
1. 걸리버 여행기(중앙출판사)
2. 창피해하지 마!(씨앤톡키즈)

18일. 수학독서록을 써 보자.
1. 생각이 확 열리는 생활수학(동쪽나라)
2. 수학의 힘으로 세상을 만나라 오일러(살림어린이)

19일. 과학독서록을 써 보자.
1. 파브르 곤충기(삼성출판사)
2. 소중한 뇌(그레이트북스)

20일. 경제독서록을 써 보자.
1. 시장에 간 길동이 경제박사 되다(파란자전거)
2. 석혜원 선생님의 지구촌 경제 이야기 잘사는 나라 못사는 나라(다섯수레)

21일. 책을 통해 공부해 보자.
1. 사회야 사회야 나 좀 도와 줘(삼성당)
2. 처음 만나는 한시(휴머니스트)

22일. 위인전을 읽어 보자.
1. 장영실(파랑새어린이)
2. 베토벤(상서각)

23일. 독서퀴즈를 만들어 보자.
1. 헨젤과 그레텔(한국방송출판)
2. 허균이 들려 주는 홍길동전(세상모든책)

24일. 책을 소개해 보자.
1. 나는 꿈이 너무 많아(다림)
2. 도와줘요 닥터꽁치(웅진주니어)

25일. 책을 비교해 보자.
1. 아빠가 집에 있어요(밝은미래)
2. 아빠의 앞치마(교학사)
3. 내 짝꿍 최영대(재미마주)
4. 짝꿍 바꿔 주세요(주니어랜덤)

3. 자기주도 토론&논술쓰기

제2장 토론&논술 잘 쓰는 방법
1. 초등학생에게 휴대전화가 필요할까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-글쓰기를 두려워하지 말자
2. 시험은 꼭 봐야 할까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-서론 쓰는 법
3. 무상급식 전면 시행에 대하여
* 논술, 이렇게 써 보세요-본론 쓰는 법
4. 체벌은 꼭 있어야 할까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-두 가지 논술
5. 초등학생이 이성교제를 해도 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-결론 쓰기
6. 조기유학이 도움이 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-단어 제대로 쓰기
7. 별명을 함부로 불러도 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-문장 제대로 쓰기
8. 초등학생이 염색이나 화장을 해도 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-어울리는 문단 쓰기
9. 명품은 정말 좋은 것일까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-문단의 종류
10. 약을 편의점에서 팔아도 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-종합적 사고력을 키우자
11. 꿈을 위해 공부를 하지 않아도 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-창의적 사고력을 키우자
12. 공동주택에서 애완동물을 키워도 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-비판적 사고력을 키우자
13. 선의의 거짓말은 필요한가?
* 논술, 이렇게 써 보세요-주장과 근거
14. 누가 만들었는지도 모르는 기념일을 꼭 챙겨야 하나?
* 논술, 이렇게 써 보세요-논술에서 쓰면 안 되는 말
15. 노약자 지정석은 늘 비어 두어야 할까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-주장하는 글의 밑천은 배경지식
16. 사형제도는 꼭 필요할까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-설득력을 높이는 글쓰기
17. 채팅용어를 사용해도 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-논술 실력 업그레이드
18. 초등학생이 아르바이트를 해도 될까?
* 논술, 이렇게 써 보세요-대화와 토론을 많이 할 것

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