도서 소개

중국 고전 문헌을 읽기 위해 필요한 문언 한문 해석법을 알려주는 책. 이 책에서는 매 장마다 ‘고전 읽기’ 문장을 제시하여, 한 편의 완전한 이야기의 문장으로 그 장에서 배울 어법지식을 익힐 수 있도록 구성했다. 그리고 ‘고전 읽기’ 문장의 문구를 설명하고 주석을 붙임으로써 그 문장의 전체적인 이해를 돕도록 했다.

이처럼 위아래의 내용과 주석으로 해당 예문과 예문 중의 어법 현상이 분명하게 파악되도록 배치했다. 또 현대 중국어에 남아있는 고전 한문의 어법요소를 매 장의 끝에 비교하여 설명함으로써 현대의 중국어를 익히는 데에도 도움이 되도록 구성했다.

  출판사 리뷰

고전 한문의 특징은 간결과 함축이다. 같은 내용이라도 간결하고 함축적인 글은 사람의 마음속에 깊이 있게 울리고 오래도록 남는다. 중국 고전 문장은 그래서 매력적이다. 이 책은 중국 고전 문헌을 읽기 위해 필요한 문언 한문 해석법을 알려주는 책이다.

중국은 유구한 역사와 풍부한 문화를 가지고 있다. 그런 중국 문화에서 고전 문헌은 꽃 중의 꽃이다. 중국의 역사를 이해하고 그 문화를 전승 발전시키기 위한 가장 효과적인 방법은 바로 고전 문헌을 읽는 것이다. 그러나 언어와 문자는 부단히 변화하고 발전한다. 중국 고전 문장은 현대 중국어와 크게 다르다. 어법이나 문법도 다르고, 글자도 많이 바뀌었다. 배우지 않으면 중국인들도 자신들의 고전 문장을 이해하지 못한다. 중국 고전 문헌을 이해하려면 고전 문장인 문언 한문 해석법을 배워야 한다. 이는 중국인이나 외국인이나 마찬가지다.

고전에는 수천 년 동안 사람이 피운 꽃과 그 향기가 있다. 꽃이란 옛사람들이 남긴 글이며, 향기란 그 글에 전하는 삶의 지혜다. 그것에 가장 깊이 다가가는 방법은 그 문장을 읽는 것이다. 고전 문장 읽는 법을 배울 가치는 거기에 있다.

이 책에서는 매 장마다 ‘고전 읽기’ 문장을 제시하여, 한 편의 완전한 이야기의 문장으로 그 장에서 배울 어법지식을 익힐 수 있도록 구성했다. 그리고 ‘고전 읽기’ 문장의 문구를 설명하고 주석을 붙임으로써 그 문장의 전체적인 이해를 돕도록 했다. 이처럼 위아래의 내용과 주석으로 해당 예문과 예문 중의 어법 현상이 분명하게 파악되도록 배치했다. 또 현대 중국어에 남아있는 고전 한문의 어법요소를 매 장의 끝에 비교하여 설명함으로써 현대의 중국어를 익히는 데에도 도움이 되도록 구성했다.

  작가 소개

저자 : 안희진
단국대학교 중국어과 교수. “어려서 조부에게 천자문을 배운 게 평생 공부가 됐다. 한문에 익숙했던 나는 고등학교를 마치고 서예를 공부했다. 이 모든 것은 내게 중국에 대한 엄청난 동경을 갖게 했다. 군대를 다녀온 뒤 들어간 단국대학교 인문대학 중문과를 1986년에 졸업했다. 그해 홍콩으로 건너가 주해대학에서 중국문학 석사, 1990년에는 대륙으로 들어가 북경어언대학에서 수학, 1992년부터 4년 동안 북경대학에서 연수를 거쳐 박사과정의 공부를 했다. 소동파의 시에 배어 있는 예술적 아름다움을 분석하고 파악하는 것으로 논문을 썼다. 1996년 귀국한 나는 3년 뒤 모교인 단국대학 중문과에 임용됐다. 강의로는 고전문학이나 컴퓨터로 하는 중국어 처리 등을 가르친다. 그동안 쓴 책 중 『장자 21세기와 소통하다』와 『소동파에게 시를 묻다』가 문화관광부의 우수도서로 선정됐다. 이 책들을 쓰던 2006년에는 미국 오레곤대학 방문학자로 있었다. 이때 미국을 자전거로 종주하면서 자전거 여행이 일상이 됐다. 지금도 매일 자전거로 출퇴근하는 나는 스스로 나비를 꿈꾸는 장자莊子라고 여긴다. 또 진가태극권에 능숙하고 중국 홍군紅軍이 부르던 혁명가를 잘 부른다.”

저자 : 이운부
(中) 북경사범대학 교수

저자 : 장소봉
(中) 당산사범대학 교수

저자 : 이옥평
(中) 천진사범대학 부교수

저자 : 왕해평
(中) 국가개방대학 부교수

저자 : 온민
(中) 정주대학 강사

저자 : 기릉운
(中) 북경연합대학 강사

저자 : 주니
(中) 국무원교무판공실교무간부학교 강사

저자 : 백종이
(韓) 북경사범대학 한국인 박사과정

  목차

제1장 고전의 단어
제1절 고전 읽기
제2절 고전 문장은 대부분 한 글자로 나뉜다
제3절 고전 단어의 종류
제4절 고전 단어의 특징

제2장 품사의 통용
제1절 고전 읽기
제2절 명사를 동사로 쓴다
제3절 형용사를 동사로 쓴다
제4절 수사를 동사로 쓴다
제5절 현대 성어에서도 일부 품사는 통용된다

제3장 관계를 나타내는 허사
제1절 고전 읽기
제2절 개사
제3절 접속사
제4절 개사와 접속사의 구별
제5절 현대 문장에서의 고전 개사와 접속사

제4장 어기를 나타내는 허사
제1절 고전 읽기
제2절 잠시 멈춤에 쓰이는 한자
제3절 진술과 의문
제4절 기원과 감탄
제5절 어기사의 연용

제5장 부사와 대명사
제1절 고전 읽기
제2절 부사와 대명사의 미묘한 쓰임
제3절 부사의 의미 유형
제4절 대명사가 가리키는 것

제6장 부사어로 쓰인 명사
제1절 고전 읽기
제2절 부사어로 쓰인 명사의 종류
제3절 부사어로 쓰인 명사와 주어로 쓰인 명사의 구별
제4절 현대 성어 중의 명사 부사어

제7장 “所”와 “者”가 붙은 단어
제1절 고전 읽기
제2절 “所”가 붙은 단어
제3절 “者”가 붙은 단어
제4절 “所”와 “者”의 차이와 결합
제5절 현대 문장의 “所”와 “者”

제8장 특수한 동사 목적어 관계
제1절 고전 읽기
제2절 사동 관계
제3절 의동 관계
제4절 동사의 중첩 목적어
제5절 현대 문장에서의 특수한 동사 목적어

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