도서 소개

우리가 인생을 살아가는 데는 개념적.논리적 사고를 통한 '오성적 인식' 못지않게 감각기관이나 미적 직관을 통한 수동적인 '감성적 인식'도 필요하다. 인간의 지적 인식 능력의 하나인 '오성'도 이성과 감성의 두 인식 능력의 중간적 위치에서 '감성'의 도움을 받아서만 보편타당한 인식을 완성할 수가 있다. 이 점에서 오성도 감성에 밀착하여 개념.판단.원칙을 만들게 된다. 이렇듯 감성과 오성은 상하의 관계는 아닌 것이다.

우리는 자신의 감성 속에 담긴 의미를 받아들이고 자기만의 실감(느꼈던 의미 감각)을 이해함으로써 자신을 알 수가 있고, 불안했던 마음을 치유할 수 있으며, 상담의 경우라면 내담자가 느꼈던 실감을 상담자와 공감적으로 이해함으로써 성공적인 상담을 할 수 있다. 특히 감성적인 느낌에서, 신체적 감각을 통해 '느낀 것'은 단순히 신체적인 건강 상태만을 가르쳐 주는 데서 그치지 않고 그 이상의 지혜를 가르쳐 준다.

  출판사 리뷰

이 책의 제목을 ‘감성의 메시지와 상담심리’라고 한 데는 다음과 같은 관점에서다.
우리가 인생을 살아가는 데는 개념적·논리적 사고를 통한 ‘오성적 인식’ 못지않게 감각기관이나 미적 직관을 통한 수동적인 ‘감성적 인식’도 필요하다. 만약 지적으로 생각하는 지성만 발달되어 있고 감성적 인식에 장애가 있다면 어찌 인식을 제대로 할 수 있을 것이며, 또 사람이 감동할 줄을 모른다면 그 인생이 얼마나 불행하겠는가?
인간의 지적 인식 능력의 하나인 ‘오성’도 이성과 감성의 두 인식 능력의 중간적 위치에서 ‘감성’의 도움을 받아서만 보편타당한 인식을 완성할 수가 있다. 이 점에서 오성도 감성에 밀착하여 개념·판단·원칙을 만들게 된다. 이렇듯 감성과 오성은 상하의 관계는 아닌 것이다. 우리는 자신의 감성 속에 담긴 의미를 받아들이고 자기만의 실감(느꼈던 의미 감각)을 이해함으로써 자신을 알 수가 있고, 불안했던 마음을 치유할 수 있으며, 상담의 경우라면 내담자가 느꼈던 실감을 상담자와 공감적으로 이해함으로써 성공적인 상담을 할 수 있다고 생각한다. 특히 감성적인 느낌에서, 신체적 감각을 통해 ‘느낀 것’은 단순히 신체적인 건강 상태만을 가르쳐 주는 데서 그치지 않고 그 이상의 지혜를 가르쳐 준다고 본다.

  작가 소개

저자 : 정인석
1929년 10월 16일(음) 전남 강진 병영(兵營)에서 출생하였으며, 서울대학교에서 문학사(교육학 전공), 교육학 석사(교육심리학 전공)를, 한양대학교에서 교육학 박사학위를 받았다. 고려대학교, 숙명여자대학교, 한양대학교 대학원 외래교수, 명지대학교에서 교수 및 사회교육대학원장을 역임하였고, 현재 한국트랜스퍼스널 학회 고문으로 있다. 저서로는 <역경의 심리학>, <인간중심 자연관의 극복>, <의미없는 인생은 없다>, <용기있는 사람으로 키우는 심리학의 지혜> 등 다수가 있다.

  목차

머리말

01 감성은 소중하다
감성적 인식을 중심으로
몸이 가지고 있는 지혜
답은 자신이 느끼는 감성 안에 있다
의미 감각은 해방의 조짐
나의 감성은 나만의 것

02 마음의 실감과 심리치료
실감과 정신분석
마음의 실감과 심신증
신체 감각의 둔감이 초래하는 것
실감정 표현증과 심리치료

03 마음의 실감과 상담의 마인드
카운슬링의 새로운 시각
현상과 본질
카운슬링의 발견
상담과 실감
자기개념으로부터 일탈한 실감
사람을 바꾸는 것은 사람이다
체험은 최고의 자산이다
인간관계와 스트레스
칼 로저스와 동양사상

04 실감에 다가가는 대화
로저스의 선구적인 연구
상담의 성공과 실패
젠들린이 중시한 ‘대화의 방식’
자기이해가 잘 안 되는 경우
실감의 언어화가 잘 되는 경우
침묵의 의미
일상 대화의 체험 양식
재치 있는 체험 양식

05 실감이 주는 메시지의 분별
체험과정척도에 의한 평정
평정의 실제
체험 과정 수준의 변화
성공군·난항군 식별의 위험
마음의 변화 과정에 관심을 돌린다

06 포커싱의 실제
포커싱의 창안자 젠들린에 관하여
젠들린의 철학과 사상
포커싱의 이론
포커싱의 발견
집단 형태의 포커싱-공간 정리
회화를 이용한 포커싱
충분한 의미 감각을 위하여

07 포커싱의 근저에 있는 것
구체성을 갖는다
간극을 두고 살아간다
정감을 살린다
자기 안에 있는 어린이 같은 순수성
체험적 자세와 심적 내용
체험 과정의 가장자리에

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